Este documento presenta los resultados del primer parcial de 2013 de la asignatura Prácticas Críticas. Incluye los nombres de los estudiantes y sus respectivas calificaciones, las cuales van desde 1 hasta 10.
Este documento presenta una lista de 31 estudiantes de tercer año del Instituto de Ciencias Biomédicas San Agustín y sus respectivos apellidos y nombres ordenados alfabéticamente. La lista incluye el nombre de cada estudiante y su carrera de Técnico Superior en Radiología e Imágenes para el Diagnóstico.
Este documento presenta una lista de 31 estudiantes de tercer año del Instituto de Ciencias Biomédicas San Agustín y sus respectivos apellidos y nombres ordenados alfabéticamente. La lista incluye el nombre de cada estudiante y su carrera de Técnico Superior en Radiología e Imágenes para el Diagnóstico.
Este documento presenta tres listas de nombres divididos en grupos identificados como 2o B, 2o C, y 2o R. Cada lista contiene entre 25 y 55 nombres de estudiantes.
Este documento contiene 25 listas numeradas de nombres de alumnos organizados en 5 aulas diferentes (5to A, 5to B, 5to C, 5to D y 4to A). Cada lista incluye los apellidos y nombres de los estudiantes matriculados en cada aula.
Este documento contiene una lista de nombres de personas. No hay contexto adicional sobre quiénes son estas personas o para qué propósito se incluye esta lista. La lista contiene cientos de nombres escritos en formato de apellido, nombre.
Este documento presenta la nómina definitiva de los 74 alumnos aceptados para primer año básico en el Liceo Diego Portales Palazuelos en 2017. Incluye los nombres, apellidos y números de los estudiantes seleccionados por sorteo y la lista final de matrículas. También indica que no hay vacantes disponibles para los otros niveles del colegio en 2017.
Este documento contiene una lista de 30 nombres de estudiantes divididos en 3 columnas. La primera columna contiene los apellidos de los estudiantes, la segunda sus nombres y la tercera sus segundos nombres. La lista parece ser el mosaico o distribución de estudiantes en un grado sexto.
Este documento presenta una lista de 31 estudiantes de tercer año del Instituto de Ciencias Biomédicas San Agustín y sus respectivos apellidos y nombres ordenados alfabéticamente. La lista incluye el nombre de cada estudiante y su carrera de Técnico Superior en Radiología e Imágenes para el Diagnóstico.
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Este documento presenta tres listas de nombres divididos en grupos identificados como 2o B, 2o C, y 2o R. Cada lista contiene entre 25 y 55 nombres de estudiantes.
Este documento contiene 25 listas numeradas de nombres de alumnos organizados en 5 aulas diferentes (5to A, 5to B, 5to C, 5to D y 4to A). Cada lista incluye los apellidos y nombres de los estudiantes matriculados en cada aula.
Este documento contiene una lista de nombres de personas. No hay contexto adicional sobre quiénes son estas personas o para qué propósito se incluye esta lista. La lista contiene cientos de nombres escritos en formato de apellido, nombre.
Este documento presenta la nómina definitiva de los 74 alumnos aceptados para primer año básico en el Liceo Diego Portales Palazuelos en 2017. Incluye los nombres, apellidos y números de los estudiantes seleccionados por sorteo y la lista final de matrículas. También indica que no hay vacantes disponibles para los otros niveles del colegio en 2017.
Este documento contiene una lista de 30 nombres de estudiantes divididos en 3 columnas. La primera columna contiene los apellidos de los estudiantes, la segunda sus nombres y la tercera sus segundos nombres. La lista parece ser el mosaico o distribución de estudiantes en un grado sexto.
Este documento contiene una lista de 40 estudiantes de 1o básico A del año 2017, con sus nombres completos y números de registro. La información incluye los apellidos paternos, maternos y nombres de cada estudiante.
Este documento presenta los resultados de la evaluación definitiva del primer período de música para 42 estudiantes. Incluye el nombre completo de cada estudiante, su calificación definitiva y la cantidad de fallas. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre 3.0 y 4.5, aunque algunos tuvieron calificaciones más bajas o altas.
Este documento contiene las listas de asistencia de varios grados y secciones de una escuela en los meses de marzo a junio. Cada lista incluye los nombres y apellidos de los estudiantes matriculados.
El documento contiene una lista de nombres de alumnos apuntados a diferentes actividades extraescolares, así como los horarios y lugares donde se imparten. Se indica si algunos alumnos tienen la matrícula pendiente. También se especifican las plazas disponibles en cada actividad.
Este documento lista los nombres de estudiantes de diferentes grados (primero a décimo) que deben reforzar su comportamiento. En total se mencionan los nombres de 74 estudiantes distribuidos en las diferentes listas por grado.
Este documento presenta una lista de tres tablas que contienen los nombres completos y carreras de estudiantes organizados en 8 grupos de trabajo. Cada tabla incluye de 8 a 12 registros con el número, nombre, y carrera de cada estudiante. El documento concluye indicando que esta información corresponde a los grupos de trabajo del módulo 3 de investigación educativa en educación superior del diplomado, paralelo D.
Este documento presenta 8 tablas que enumeran los nombres completos y carreras de estudiantes agrupados en 8 grupos. Cada tabla incluye de 9 a 14 estudiantes con su nombre y carrera respectiva. El documento concluye indicando que forma parte de un diplomado de educación superior, en el módulo de investigación educativa en educación superior, para grupos de trabajo en paralelo D.
Este documento contiene 4 listas de alumnos organizados por aula y orden alfabético. Cada lista incluye los nombres y apellidos de los estudiantes de cada salón, con un total de 25 estudiantes por aula. El documento proporciona la información de los alumnos matriculados en los grados 5to y 4to para el año escolar 2015.
Este documento contiene una lista de 40 estudiantes de 1o básico B del año 2017, con sus nombres completos y números de identificación. La lista incluye los apellidos paternos, maternos y nombres de cada estudiante.
La Institución Educativa 3043 "Ramón Castilla" está celebrando su 50 aniversario y está invitando a exalumnos y exprofesores a participar en las actividades programadas del 25 de julio al 30 de agosto de 2015. El director de la escuela, Lucio Huerta Díaz, extiende una invitación cordial a todos para celebrar los 50 años de la institución educativa.
Este documento presenta los resultados académicos mensuales y el promedio de 31 estudiantes durante varios meses del año. Incluye su número, nombre, y las calificaciones obtenidas de febrero a noviembre. Por ejemplo, la estudiante número 1, Meria Fernanda Acosta, obtuvo 1.2 en febrero, 3.4 en marzo y 2.5 en abril.
Este documento contiene tres listas ordenadas de apellidos y nombres de estudiantes de la carrera de Administración de Negocios Internacionales en diferentes ciclos. La primera lista corresponde al primer ciclo y contiene 40 nombres. La segunda lista es del tercer ciclo y tiene 39 nombres. La tercera y última lista es del quinto ciclo y está compuesta por 38 nombres.
Horario y listas jm media integral año 2018colegiommc
Este documento presenta los horarios y grupos de los programas de Tecnología en Informática y Administración de Empresas del Colegio María Mercedes Carranza para el año 2018. Incluye tres tablas con los horarios semanales de cada grupo del programa de Tecnología en Informática y dos tablas con los horarios de los grupos del programa de Administración de Empresas, además de las listas de estudiantes de cada grupo con su número de curso, jornada y datos personales.
Este documento presenta una lista de tres tablas que contienen los nombres completos y carreras de estudiantes organizados en grupos de trabajo. Cada tabla incluye de 8 a 10 registros con el número, nombre, y carrera de cada estudiante. Al final se indica que esta información corresponde a los grupos de trabajo del módulo 3 de investigación educativa en educación superior del diplomado, paralelo D.
Este documento presenta una lista de 41 estudiantes que han sido admitidos en el Colegio "Camilo Henríquez" para el año 2017, incluyendo sus nombres completos, jornadas y colegios de procedencia. Adicionalmente, incluye listas de estudiantes de otros niveles de enseñanza como 1o Básico, 7o Básico y 1o Medio.
El documento contiene tres tablas que enumeran estudiantes inscritos en tres cursos diferentes (1001, 1002, 1003) durante la mañana y dos cursos (1001, 1002) durante la tarde. Cada tabla incluye el nombre del estudiante, formularios, fotos, documentos, boletines y observaciones.
El documento describe la participación del IES Arturo Soria en campeonatos escolares de deportes desde 2004. Comenzaron compitiendo en voleibol y hockey sobre hierba, y luego añadieron otros deportes como balonmano, judo y ajedrez. Detalla sus resultados en los campeonatos de 2004 a 2009, donde ganaron varias medallas en hockey y judo. También cuenta con el apoyo de destacados deportistas a nivel nacional como Guillén y Granero.
Este documento presenta una lista de 39 estudiantes con sus respectivas notas. Las notas van desde 1.7 hasta 4.9. La mayoría de los estudiantes tienen notas entre 2.0 y 4.0.
El documento describe un proyecto para promover el uso de energía solar en la iluminación nocturna y publicidad de empresas en Venado Tuerto, Argentina. El proyecto tiene 5 objetivos: 1) relevar el uso actual de energía eléctrica vs solar, 2) medir los gastos en iluminación, 3) probar paneles solares, 4) comparar costos, y 5) difundir los beneficios de la energía solar. Se detallan las acciones para cada objetivo como entrevistas, instalación de paneles y difusión del proyecto.
Interflora España apoya todas las iniciativas que tienen que ver con el negocio justo.
Aparte de la intermediación, Interflora tiene una división de servicios a floristas llamada Central de Servicios que entre otros productos específicos para profesionales, vende rosa de Ecuador. Nuestro proveedor es un consorcio llamado Ecuadorian Spirit que ya vende rosa en Alemania desde hace 4 años y en EEUU con el sello FLP (Flower Label Program) y FLOR Ecuador, que son incluso más exigentes que el @sellofairtrade, respecto a las condiciones laborales y ambientales de las fincas. (presentación en Ingles).
Más información sobre FLOR Ecuador en Más información sobre el sello FLOR Ecuador en http://www.florecuador.org
¿Realmente hablamos con nuestros hijos, con nuestros alumnos, de todo aquello que podría ayudarles a caminar en tantos y tantos campos que su desarrollo emocional y sentimental conlleva? El conocimiento de uno mismo, de los demás, el autocontrol, la empatía, las formas de relacionarse positivamente, el arte de amar, ... ¡Hay tanto por aprender! ¡Hay tanto por hablar!
Este documento contiene una lista de 40 estudiantes de 1o básico A del año 2017, con sus nombres completos y números de registro. La información incluye los apellidos paternos, maternos y nombres de cada estudiante.
Este documento presenta los resultados de la evaluación definitiva del primer período de música para 42 estudiantes. Incluye el nombre completo de cada estudiante, su calificación definitiva y la cantidad de fallas. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre 3.0 y 4.5, aunque algunos tuvieron calificaciones más bajas o altas.
Este documento contiene las listas de asistencia de varios grados y secciones de una escuela en los meses de marzo a junio. Cada lista incluye los nombres y apellidos de los estudiantes matriculados.
El documento contiene una lista de nombres de alumnos apuntados a diferentes actividades extraescolares, así como los horarios y lugares donde se imparten. Se indica si algunos alumnos tienen la matrícula pendiente. También se especifican las plazas disponibles en cada actividad.
Este documento lista los nombres de estudiantes de diferentes grados (primero a décimo) que deben reforzar su comportamiento. En total se mencionan los nombres de 74 estudiantes distribuidos en las diferentes listas por grado.
Este documento presenta una lista de tres tablas que contienen los nombres completos y carreras de estudiantes organizados en 8 grupos de trabajo. Cada tabla incluye de 8 a 12 registros con el número, nombre, y carrera de cada estudiante. El documento concluye indicando que esta información corresponde a los grupos de trabajo del módulo 3 de investigación educativa en educación superior del diplomado, paralelo D.
Este documento presenta 8 tablas que enumeran los nombres completos y carreras de estudiantes agrupados en 8 grupos. Cada tabla incluye de 9 a 14 estudiantes con su nombre y carrera respectiva. El documento concluye indicando que forma parte de un diplomado de educación superior, en el módulo de investigación educativa en educación superior, para grupos de trabajo en paralelo D.
Este documento contiene 4 listas de alumnos organizados por aula y orden alfabético. Cada lista incluye los nombres y apellidos de los estudiantes de cada salón, con un total de 25 estudiantes por aula. El documento proporciona la información de los alumnos matriculados en los grados 5to y 4to para el año escolar 2015.
Este documento contiene una lista de 40 estudiantes de 1o básico B del año 2017, con sus nombres completos y números de identificación. La lista incluye los apellidos paternos, maternos y nombres de cada estudiante.
La Institución Educativa 3043 "Ramón Castilla" está celebrando su 50 aniversario y está invitando a exalumnos y exprofesores a participar en las actividades programadas del 25 de julio al 30 de agosto de 2015. El director de la escuela, Lucio Huerta Díaz, extiende una invitación cordial a todos para celebrar los 50 años de la institución educativa.
Este documento presenta los resultados académicos mensuales y el promedio de 31 estudiantes durante varios meses del año. Incluye su número, nombre, y las calificaciones obtenidas de febrero a noviembre. Por ejemplo, la estudiante número 1, Meria Fernanda Acosta, obtuvo 1.2 en febrero, 3.4 en marzo y 2.5 en abril.
Este documento contiene tres listas ordenadas de apellidos y nombres de estudiantes de la carrera de Administración de Negocios Internacionales en diferentes ciclos. La primera lista corresponde al primer ciclo y contiene 40 nombres. La segunda lista es del tercer ciclo y tiene 39 nombres. La tercera y última lista es del quinto ciclo y está compuesta por 38 nombres.
Horario y listas jm media integral año 2018colegiommc
Este documento presenta los horarios y grupos de los programas de Tecnología en Informática y Administración de Empresas del Colegio María Mercedes Carranza para el año 2018. Incluye tres tablas con los horarios semanales de cada grupo del programa de Tecnología en Informática y dos tablas con los horarios de los grupos del programa de Administración de Empresas, además de las listas de estudiantes de cada grupo con su número de curso, jornada y datos personales.
Este documento presenta una lista de tres tablas que contienen los nombres completos y carreras de estudiantes organizados en grupos de trabajo. Cada tabla incluye de 8 a 10 registros con el número, nombre, y carrera de cada estudiante. Al final se indica que esta información corresponde a los grupos de trabajo del módulo 3 de investigación educativa en educación superior del diplomado, paralelo D.
Este documento presenta una lista de 41 estudiantes que han sido admitidos en el Colegio "Camilo Henríquez" para el año 2017, incluyendo sus nombres completos, jornadas y colegios de procedencia. Adicionalmente, incluye listas de estudiantes de otros niveles de enseñanza como 1o Básico, 7o Básico y 1o Medio.
El documento contiene tres tablas que enumeran estudiantes inscritos en tres cursos diferentes (1001, 1002, 1003) durante la mañana y dos cursos (1001, 1002) durante la tarde. Cada tabla incluye el nombre del estudiante, formularios, fotos, documentos, boletines y observaciones.
El documento describe la participación del IES Arturo Soria en campeonatos escolares de deportes desde 2004. Comenzaron compitiendo en voleibol y hockey sobre hierba, y luego añadieron otros deportes como balonmano, judo y ajedrez. Detalla sus resultados en los campeonatos de 2004 a 2009, donde ganaron varias medallas en hockey y judo. También cuenta con el apoyo de destacados deportistas a nivel nacional como Guillén y Granero.
Este documento presenta una lista de 39 estudiantes con sus respectivas notas. Las notas van desde 1.7 hasta 4.9. La mayoría de los estudiantes tienen notas entre 2.0 y 4.0.
El documento describe un proyecto para promover el uso de energía solar en la iluminación nocturna y publicidad de empresas en Venado Tuerto, Argentina. El proyecto tiene 5 objetivos: 1) relevar el uso actual de energía eléctrica vs solar, 2) medir los gastos en iluminación, 3) probar paneles solares, 4) comparar costos, y 5) difundir los beneficios de la energía solar. Se detallan las acciones para cada objetivo como entrevistas, instalación de paneles y difusión del proyecto.
Interflora España apoya todas las iniciativas que tienen que ver con el negocio justo.
Aparte de la intermediación, Interflora tiene una división de servicios a floristas llamada Central de Servicios que entre otros productos específicos para profesionales, vende rosa de Ecuador. Nuestro proveedor es un consorcio llamado Ecuadorian Spirit que ya vende rosa en Alemania desde hace 4 años y en EEUU con el sello FLP (Flower Label Program) y FLOR Ecuador, que son incluso más exigentes que el @sellofairtrade, respecto a las condiciones laborales y ambientales de las fincas. (presentación en Ingles).
Más información sobre FLOR Ecuador en Más información sobre el sello FLOR Ecuador en http://www.florecuador.org
¿Realmente hablamos con nuestros hijos, con nuestros alumnos, de todo aquello que podría ayudarles a caminar en tantos y tantos campos que su desarrollo emocional y sentimental conlleva? El conocimiento de uno mismo, de los demás, el autocontrol, la empatía, las formas de relacionarse positivamente, el arte de amar, ... ¡Hay tanto por aprender! ¡Hay tanto por hablar!
El documento describe los diferentes tipos de voto electrónico, incluyendo voto electrónico supervisado físicamente y voto electrónico remoto. Explica ventajas como agilizar el conteo y permitir que personas con discapacidad voten, pero también desventajas como la susceptibilidad al fraude. Describe sistemas como máquinas de votación electrónica, voto electrónico en papel, y voto por internet, e incluye ejemplos de su uso en países como Brasil, India y Estonia.
Fernando Pessoa, um dos melhores poetas portugueses, compartilha uma mensagem sobre o valor de Portugal e como momentos intensos e pessoas inesquecíveis são mais importantes do que a duração no tempo. A mensagem enfatiza que o valor está na intensidade, não na duração.
Relato Autobiográfico Información y documentaciónMaría Angel
Este documento describe la experiencia de la autora en la sociedad de la información. Explica cómo las nuevas tecnologías han modificado sus hábitos y procesos de pensamiento, pero también reconoce las limitaciones del modelo tecnocéntrico propuesto. La autora ha desarrollado competencias informacionales que le permiten participar activamente en redes sociales y producir contenido de manera crítica. No obstante, señala problemas como el plagio y la obsolescencia programada que afectan negativamente el medio ambiente y la sustentabilidad.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pengertian EKG, elektrofisiologi jantung, sistem konduksi, teknik perekaman EKG, sandapan EKG, interpretasi hasil EKG normal, dan manifestasi klinis infark miokard akut dalam kurang dari 3 kalimat.
O documento descreve a vida de um jovem que tenta entender o mundo através de experiências como saltos e tentativas de suicídio. Ele reflete sobre momentos como quando se sentou em um galho de árvore para descansar e quase voou sem saber como pousar.
Cabo de Peñas es un lugar geográfico en Galicia, España. Se encuentra en el municipio de Fisterra y es el punto más occidental de la península ibérica continental.
Our mission is to encourage and facilitate the integration of young people with social and economic problems in Tirana and Durres into the labor market and develop collaboration between youth and private/public operators. The objectives are to establish partnerships between local government and labor market actors, develop an employment service model administered by local government, and establish communication between job seekers and employers. The target groups are youth ages 15-30 from disadvantaged families or with special social needs in areas with high poverty and social problems.
Partisipasi Etnis Tionghoa dalam Partai Politik di Indonesia Sejak Masa Kolon...Ulya Amaliya
Partisipasi etnis Tionghoa dalam partai politik di Indonesia mengalami dinamika sesuai dengan sistem pemerintahan yang berlaku. Sejak masa kolonial hingga reformasi, partisipasi politik etnis Tionghoa diwadahi dalam berbagai partai yang orientasinya berubah seiring perubahan sistem pemerintahan, mulai dari partai etnis hingga partai nasional besar.
Este documento proporciona información sobre los procesos de conservación en la célula. Brevemente describe que la célula es la unidad estructural y funcional de los sistemas vivos, y que en el metabolismo intervienen enzimas en reacciones que utilizan sustratos y producen productos. También explica que la fotosíntesis utiliza los fotosistemas en las membranas tilacoides, los cuales están formados por moléculas de clorofila y carotenos que actúan como trampas energéticas.
El documento habla sobre tres sistemas operativos principales: Microsoft Windows, Mac OS y Linux. Explica que Windows es el sistema operativo desarrollado por Microsoft, Mac OS fue creado por Apple y lanzado en 1984 con el Macintosh 128K, y Linux es un núcleo de sistema operativo de código abierto similar a Unix. También menciona que en Colombia el sistema operativo más usado actualmente es Windows.
La Escuela, la Educación, ¿Hablamos? En la misma linea que en la colección de Educar los Sentimientos y las Emociones y de Escuela por la Paz creo que quizás va siendo hora de empezar a plantear debates (y aquí incluyo entre los profesores) con los alumnos y saber qué piensan ellos de algo que "quizás" les incumbe...
Anabolic Gym is a state-of-the-art fitness facility with various strength training equipment and group exercise classes led by experienced trainers, and it also has a juice bar; it is open daily from 9am to 9pm Monday through Friday and 9am to 6pm on Saturdays, and is closed on Sundays and public holidays; the gym provides schedules of available trainers and information on its location, fees, and policies on guests and personal training sessions.
Newlands school has a fresh backyard, a comfortable outdoor area, and highly qualified bilingual teachers across different subjects. The school also has an extraordinary computer lab and well-equipped science lab to help students with their projects. Students must wear formal uniforms and can participate in sports like hockey, athletics, and rugby while the preceptors have a cozy office. Overall, Newlands school provides essential education to students.
El documento describe las dimensiones de la crisis del euro. Comenzó como una crisis financiera en EEUU en 2007 que luego se extendió a Europa. La crisis del euro tiene una dimensión financiera relacionada con la deuda soberana de algunos países, crisis bancarias sucesivas, y asimetrías estructurales entre países de la zona euro. También tiene una dimensión socioeconómica con desaceleración económica, aumento del desempleo, reducción de salarios e ingresos, y mayor desigualdad social.
El documento describe las diferentes actividades que se realizan en una clase de natación para niños, incluyendo ejercicios de calentamiento fuera del agua, ambientación en el agua, diferentes formas de pateo en el agua y en el borde de la piscina, flotación, buceo e iniciar el desplazamiento coordinado en el agua. Los profesores deben ayudar a los niños, corregir errores y motivar las actividades.
Este documento describe los conceptos clave de la gestión pública. Explica que la gestión pública implica la interacción entre varios actores como técnicos, burocracia, políticos y actores sociales. También analiza variables como los intereses, recursos y discursos de estos diferentes actores. Además, discute diferentes modelos para la toma de decisiones como la argumentación, la negociación y el voto.
Este documento presenta las notas de 135 estudiantes en un examen parcial de la asignatura Prácticas Críticas. Las notas van desde 1 hasta 9,5 puntos. La mayoría de los estudiantes obtuvieron notas entre 4 y 7 puntos.
Este documento presenta los reportes de calificaciones de dos asignaturas, Química y Biología, de un liceo de la Universidad de Nariño para el segundo periodo de 2012. En cada reporte se lista el nombre y calificaciones de los estudiantes, así como su estado final de acuerdo a una escala. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el estado Básico o Bajo, aunque algunos lograron un estado Alto o Superior.
Este documento presenta las calificaciones de 48 estudiantes en el curso de Química impartido por Diana Catalina López Sarasty en el tercer período de 2012 en el Liceo de la Universidad de Nariño. Se muestran los indicadores de logro y superación de cada estudiante así como su calificación final y estado (alto, básico, bajo). La mayoría de estudiantes obtuvieron un estado básico o bajo.
Este documento contiene las notas de varios estudiantes de diferentes clases. Presenta los nombres de los estudiantes y sus respectivas calificaciones en una escala del 1 al 10.
El documento contiene tres tablas con las notas de estudiantes de dos cursos diferentes (Álgebra 9A, Emprendimiento 9A, Álgebra 9B y Emprendimiento 9B) en una escuela. Cada tabla incluye el nombre y nota de cada estudiante.
Este documento presenta una lista de 58 estudiantes de la clase M10 con sus nombres completos y posibles calificaciones en las columnas N1 a N4. Algunos estudiantes tienen una calificación de 50 en la columna MG, que probablemente se refiere a su promedio general. La lista incluye el nombre, apellido y número de cada estudiante.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Química del Liceo de la Universidad de Nariño para el primer período de 2012. Contiene la lista de 46 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores e índices de logro, faltas, calificación final y escala de desempeño. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el nivel básico o alto, y solo dos alcanzaron el nivel superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2012 para la clase de biología del Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene la lista de 46 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores de logro, el promedio final y la escala de rendimiento para cada uno. La mayoría de estudiantes se ubicó en la escala básica o bajo, aunque algunos alcanzaron niveles alto o superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2012 para la clase de biología del Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene la lista de 46 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores de logro y la calificación final, así como el estado obtenido (bajo, básico, alto o superior). La mayoría de estudiantes obtuvieron un estado bajo o básico.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2012 para el curso de Química impartido por Diana Catalina López Sarasty. Contiene la lista de 46 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores de logro, faltas, calificación final y escala de desempeño. La mayoría de estudiantes se ubicaron en el nivel básico o alto, aunque algunos tuvieron un desempeño bajo.
Este documento presenta los reportes de calificaciones de dos materias, Química y Biología, de los estudiantes de la clase 8-1 del Liceo de la Universidad de Nariño. En cada reporte se lista el nombre del estudiante, sus calificaciones parciales e indicadores de logro, faltas y calificación final, así como su escala de desempeño. La mayoría de estudiantes se ubicaron en las escalas básica, baja y alta, con unos pocos en superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones de 45 estudiantes en el curso de Biología impartido por Diana Catalina López Sarasty en el tercer periodo de 2012 en el Liceo de la Universidad de Nariño. Incluye los resultados de tres indicadores de logro y la calificación final de cada estudiante así como su estado de acuerdo con una escala de rendimiento.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del tercer periodo de 2012 para el curso de Física del Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene la lista de 48 estudiantes con sus calificaciones e indicadores de logro para los primeros e indicadores de superación para los segundos. Además, muestra el promedio final de cada estudiante y su estado o escala de logro.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2012 para el curso de Física impartido por la profesora Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene la lista de 48 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores de logro, el promedio final, y su estado de acuerdo con la escala de calificaciones.
Este documento lista los nombres de las personas habilitadas para la primera fase de la selección de jóvenes para cursos de formación inicial y continua en el área de valorización del patrimonio cultural en Fortaleza y Aquiraz, Brasil. Divide la lista en dos secciones, A) Perfeccionamiento en Contexto de Trabajo y B) Patrimonio para Todos - Una Aventura a Través de las Memorias, con B dividido en dos sublistas para Fortaleza y Aquiraz. Anuncia que la segunda fase de selección será los días 19 y
Este documento lista los nombres de las personas habilitadas para la primera fase de la selección de jóvenes para cursos de formación inicial y continua en el área de valorización del patrimonio cultural en Fortaleza y Aquiraz, Brasil. Divide la lista en dos secciones, A) Perfeccionamiento en Contexto de Trabajo y B) Patrimonio para Todos - Una Aventura a Través de las Memorias, con las sublistas B.1) para Fortaleza y B.2) para Aquiraz. Anuncia que la segunda fase de la sele
Este documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Química del Liceo de la Universidad de Nariño para el primer período de 2012. Contiene la lista de 48 estudiantes con sus calificaciones para los indicadores 1 y 2, las faltas, la calificación final y la escala de rendimiento para cada uno. La mayoría de estudiantes se ubicaron en la escala básica o alta, aunque algunos tuvieron calificaciones bajas. El estudiante que obtuvo la calificación más alta fue Juan Sebastián Pareja
Este documento presenta el reporte de calificaciones del curso de Química del Liceo de la Universidad de Nariño para el primer período de 2012. Contiene la lista de 48 estudiantes con sus calificaciones en dos indicadores de logro e indicadores de superación, el número de faltas, la calificación final, y el estado obtenido (bajo, básico, alto o superior). La mayoría de estudiantes obtuvieron un estado básico o alto, con pocos en la categoría baja o superior.
Este documento presenta el reporte de calificaciones del primer período de 2013 para el curso de Química impartido por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño. Contiene las calificaciones de 50 estudiantes en dos indicadores de logro, el promedio final obtenido y la escala de rendimiento alcanzada por cada uno.
Este documento presenta el reporte de calificaciones de los estudiantes de la clase de Química impartida por Diana Catalina López Sarasty en el Liceo de la Universidad de Nariño durante el primer período de 2013. El reporte incluye los nombres de los estudiantes, sus calificaciones en dos indicadores de logro, el promedio final, la escala de rendimiento y el estado académico de cada estudiante. La mayoría de los estudiantes se ubicaron en la escala básica o alta, aunque algunos tuvieron un
Modelo de examen de Comprensión y Producción de TextosClaudia Patricia
El texto analiza los problemas de la enseñanza de la lectura y escritura en las escuelas, donde se prefiere usar materiales fragmentados en lugar de libros enteros. Esto conduce a la pérdida del enunciador y destinatario en los discursos, creando un mundo de opiniones anónimas. También impide que los estudiantes desarrollen su identidad individual y habilidades cognitivas. El rechazo del libro en la escuela amenaza con extenderse a una sociedad sin libros.
El documento habla sobre la coherencia como un elemento fundamental de los textos. Explica que la coherencia implica que las partes de un texto se relacionen de manera lógica para que el texto tenga sentido. Identifica dos tipos principales de coherencia: la coherencia pragmática, que se refiere a la adecuación del texto al contexto, y la coherencia semántica, que involucra las relaciones entre las ideas en el texto a nivel global y local. Finalmente, describe diferentes reglas y tipos de progresión temática para lograr coherencia
El documento describe la evolución de la prensa electrónica durante la década de 1990, cuando hubo un lento pero continuo aumento de las actividades de videotexto debido al crecimiento de la computación personal. A mediados de la década, la prensa en línea experimentó un rápido crecimiento coincidiendo con el desarrollo de Internet. Durante la segunda mitad de los años 90, los periódicos consolidaron su presencia en la web a través de la reutilización, recombinación y recreación de contenidos aprovechando las característic
El documento resume tres puntos principales:
1. La televisión ha dejado de ser un medio de masas debido a cambios en su programación y enfoque en el destinatario individual en lugar de un público masivo.
2. Los avances tecnológicos han llevado al fin de la televisión tradicional a través de canales de cable e Internet, reemplazando al aparato televisor.
3. La televisión ahora construye su propia realidad a través de formatos como los reality shows, lo que genera una hibridación entre fic
Este documento ofrece consideraciones clave para elegir un tema de ensayo. Explica que el tema debe ser claro y anticipar lo que se abordará. Además, es necesario delimitar el problema especificando qué aspectos no se conocen y se investigarán. Luego, se debe plantear una hipótesis sobre el tema que se demostrará en el ensayo. Finalmente, se deben formular objetivos que indiquen la contribución del trabajo.
Este documento presenta una lista de 275 nombres de estudiantes junto con su calificación final en el curso "Prácticas Críticas". Las calificaciones incluyen Promocionado, Regular y Libre. El documento proporciona información sobre el rendimiento académico de los estudiantes en una materia específica.
Alfonsina Storni nació en Suiza en 1882 y se mudó a Argentina de niña. Se dedicó a la actuación, la docencia y finalmente a la escritura poética. Uno de sus poemas más famosos es "Alma Desnuda", publicado en 1920, en el que explora los sentimientos de libertad y soledad de la mujer a través de descripciones de la naturaleza. El poema describe el alma como algo frágil, cambiante y desconforme que desea vivir libre de ataduras. Storni murió trá
Este documento presenta las prácticas críticas realizadas por los estudiantes de una comisión que se reúne los viernes de 16 a 18 hs. Incluye el nombre de cada estudiante y una evaluación de su desempeño en 4 tipos de prácticas críticas: suplemento, crónica, crítica de arte y reseña individual. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones de A (aprobado) en las 4 áreas, con solo algunos estudiantes obteniendo una D (desaprobado) o un -- (au
Textos literarios para practicar la crítica periodísticaClaudia Patricia
Este documento contiene varios cuentos y poemas de autores del noroeste argentino. El primer cuento, "El aviso", trata sobre un hombre que ayuda a una mujer cuyo auto cayó por un barranco, solo para descubrir que la mujer había muerto y dejado a su bebé solo en el auto. El segundo poema, "Orden social", habla sobre la enseñanza y la persuasión. El tercer poema, "Mis poemas", describe gritos silenciosos y recuerdos perdidos. El cuento final, "El mensaje",
Este documento presenta una serie de guías de lectura sobre temas relacionados con la crítica, el periodismo cultural y la crítica literaria. Incluye preguntas para guiar la lectura de textos que abordan estos temas desde diferentes perspectivas teóricas. Algunas de las cuestiones centrales que se exploran incluyen los tipos de crítica, el surgimiento de la crítica en relación con la esfera pública, la definición de cultura, el concepto de industria cultural y campo cultural de Bourdieu, y las características
El documento define al periodismo cultural como aquel que refleja los problemas globales de una época e interpreta la creatividad humana y social, teniendo en cuenta las características del público. Históricamente se relacionó con conceptos elitistas de cultura pero luego se entendió más ampliamente. Actualmente, los medios cumplen un rol reproductor y crítico de la cultura. Existen dos enfoques en la producción y consumo cultural: estructural y de clases. El periodismo cultural circula capital cultural a través de escuelas y universidades, con campos de
1. PRÁCTICAS CRÍTICAS
PRIMER PARCIAL 2013
RESULTADOS
ANÓNIMO 4,50
ACUÑA ARTUR DE LA V., PAULA 7,90
ACUÑA SOFIA ANTONELLA 8,30
AGUILAR CORONEL, JOHANA A. 4,50
AGUILERA JOSE FRANCISCO 6,30
AGUILERA PRIETTO, VIRGINIA 2,30
AGUILERA SILVINA MARICEL 2,40
AGUIRRE JORGE ERNESTO 1
AILAN, LAURA BELÉN 3,20
ALCARAZ, ANDREA 7,20
ALFARO SOLEDAD 1
ALFONSO ELIANA BELÉN 4,30
ALIAGA ENCINA , MARIA EMILIA 1
ALMAGRO, NATALIA JIMENA 5,10
ALVARADO MARTÍNEZ ROCÍO 7,20
ÁLVAREZ LILIAN ANTONELLA 7
ALVAREZ MARCELO M. 1
APARICIO NICOLAS EZEQUIEL 4,40
APARICIO, ANDRÉS MATÍAS 3,20
ARIAS YANINA IVONNET 1
ARJONA ANA BELÉN 9,20
ARRIAGADA BAZAN, JULIAN 8,30
ARROYO, MAURO 5,40
BALCEDA I. LARA ANTONELA 7,60
BANEGAS GONZALO EXEQUIEL 6
BARRIOS MERCEDES MARINA 4,40
BARROSO ADRIÁN ESTEBAN 7,80
BARROSO RAMOS LUCAS JAVIER 5,60
BASILIO SALINAS, CARLA 5,40
BATISTA MANUEL 1
BELEYZÁN MICAELA 7,30
BRANDAN ELIANA AGUSTINA 4,40
BRAVO AGUSTIN FRANCISCO 1
BURGOS ALFREDO ISMAEL 5,30
BURGOS S.OLGA CELESTE 7,60
BURGOS GODOY GONZALO J. 10
BURGOS DIEGO FRANCISCO 2,20
CABRERA CAMILA ALEJANDRA 1,70
CALA CEFERINO 2
CALISAYA DANIELA 2,20
CALIVA ISMAEL 2
CALPANCHAY DALMA TATIANA 3,30
CANAVIDES JIMENA ESTEFANIA 7
CANAVIDES TORRES XIMENA M. 3,50
CANEVARI MAURICIO 2,50
CARDOZO A., CARLA SOLEDAD 3
CARRARO LUCAS 7,10
CARRASCO RAMONA DEL VALLE 1
CARRIZO MATIAS 4,20
CARRIZO, CLAUDIA MARCELA 4,40
CARVAJAL, IVAN 4
CASTELLANO ESPERANZA 9,70
CASTELLANOS CARLOS E. 4
CASTILLOS ESTELA 3,10
CEBALLOS JOSE FRANCISCO 3,70
CESPEDES ALDANA 3,70
CESPEDES PLASENCIA FATIMA M. 3,50
CHAUQUI MARTA 1
CHAVEZ V. LORENA 1
CLEMENTE JORGE IGNACIO 2,50
COCOCCIA MESIAS, ROBERTO N. 7,50
CORDOBA SOLIS LIA NOEMI 9,50
CORREA ROCIO DEL MILAGRO 9
CORTES VIADER JULIO IGNACIO 1,70
CRESPIN RUBÉN MATÍAS 2,30
CRUZ CARLOS FACUNDO 7,20
CRUZ DANIELA 5,60
CUADRAS VIRGINIA BELEN 1
CUTIPA FABIAN 1
DE LA ZERDA, LUCIA VANESA 1,80
DIAS ALDANA LUCÍA 5,50
DIAZ VERONICA N. 7,20
DOBROTINICH SANTIAGO FIDEL 4,60
DONAIRES MACARENA 7,60
DORADO MA. CLARA 3,50
DUARTE PAULA LUJAN 7,30
ECHAZU ELIAS FERNANDO 10
ECHEGARAY EVANGELINA 8,10
EL SAYEM, ELIANA AMINA S. 7
ESCALANTE SEBASTIAN 7,30
ESCRIBANO NATALIA 8
FELIPES KAREN GISEL 2,90
FERNANDEZ B. GASTON 3,10
FERNANDEZ LUIS ALBERTO 2,70
FERNANDEZ DAVID FERNANDO 5
FIGUEROA CRISTIAN JESÚS 2,20
FIGUEROA ANTONELLA TALÍA 9
FIGUEROA MICAELA 1
FLORES FRANCO DARÍO 1,50
FLORES RUTH MARIANELA 3,60
FRANCO DAIANA JAQUELINA 9
FRASCAROLI CARLOS EMILIANO 7,80
GALARZA MORENO DANIELA 4,30
GALLI GABRIEL 6,10
GARABITO ROCIO 7
GARCIA RIOS JOSÉ ALEJANDRO 7,50
GARVIZO FACUNDO 4,80
GENNARO NATALIO ALBERTO M 4,90
GOMEZ FACUNDO JOSÉ 4,10
GOMEZ CLARA FLORENCIA 1,40
GOMEZ ROCA NADIA GABRIELA 9,50
GOMEZ EDUARDO GASTON 1
2. GONZALEZ AGUSTINA NOEL 1
GONZALEZ ARIANA YAZMIN 3,50
GONZALEZ GUSTAVO WALTER 1,70
GRAMAJO MIRIAM AYELEN 3,20
GUAYMAS OSCAR MAURICIO 1
GUDIÑO PAULA 10
GUERRA MARIA FERNANDA 10
GUIJARRO MARIA CANDELA 2,50
GUTIERREZ MARÍA FERNANDA T 7,40
GUTIERREZ R.MATHIAS G. 9,50
GUTIERREZ VANINA 7,10
GUTIERREZ MARIBEL VERONICA 4,70
GUZMÁN GONZÁLEZ RAMIRO A 10
HUANACOTA F. JUAN P 1,60
IBARRA ANTONELLA ELIZABETH 1
INGALA SOFIA 5
JOSÉ RODRIGO MAURICIO 2,70
JUAREZ COSTILLA MARIANA 8,60
JUAREZ VACA NICOLE 8,70
LAIME RODRIGO EXEQUIEL 7,10
LAMAS DANIELA DEL MAR 1
LAMAS JOHANA TAILER 1
LAZARTE MENENDEZ ANDREA 7,40
LENZ PABLO 3,10
LESCANO DIEGO MARTÍN 4,90
LOPEZ DARÍO EZEQUIEL 1
LOPEZ DIEGO ALEJANDRO 7,70
LOPEZ ERIC FRANK 1
LOPEZ RAUL EDUARDO 3,20
LOPEZ RUIZ NAIRA ANTONELLA 6,20
LOZANO R. MERCEDES LEONOR 6,30
LUNA ALDANA BELÉN 5
LUNA ÁNGELA CELESTE 3
LUNA JUAN PAULO 1
MACCIO MARTIN FERNANDO 2,60
MALENQUE ADRIANA E. 3,50
MAMANI GABRIELA ELIANA 5,50
MAMANI JESUS MANUEL 3,50
MAMANI DALMA ESTEFANIA 6,10
MAMANI MARIA BELEN 4
MANANI JOEL LUCIANO 6,10
MARTINEZ JOSÉ MARIA 10
MATEO JUAN GABRIEL 4,10
MEDINA ROCIO MERCEDES 1
MEGEVAND SOFIA 8
MENDEZ MAIRA ANDREA 10
MERIDA F. CAMILA ALEJANDRA 3
MONTENEGRO SANTIAGO D. 6,20
MORALES MICAELA 1
MORENO MICAELA 5,50
MOYANO ANTONELLA 6,40
MUÑOZ SANCHEZ JUAN DANIEL 8,70
MURILLO DANIEL NATANAEL 2,70
NAVARRETE B.ANA LAURA 5,30
NOLASCO CRISTIAN M. 1,30
OCHOA MARISOL JUDITH 3,10
OHSE PEREZ LUZ ESTEFANIA 5,50
OLEA CAMPOS MAGDALENA 1
OROZCO MELISA JAEL 10
ORTEGA DAVID MATIAS 2,70
ORTEGA SAMANTA E. 6,30
OYOLA MARIA BELEN 6,20
PEREIRA ELIANA 1
PEREZ ADRIAN GONZALO 1,50
PIRRO ROCIO 2,50
QUISPE FACUNDO MARTIN 3,50
RAMIREZ CELESTE BELEN 4,50
RANGEON MENDOZA ANDREA C. 2,80
READER, ANA GABRIELA 7,40
REINOZO SERGIO ENRIQUE 1,80
RENDON REA FRANCISCO F. 3
RIOS MARCOS CRISTIAN 4,30
RIOJA MAURO IVAN 6,20
RIOS VARGAS YANINA M. 3,80
RODRIGUEZ PABLO M. 3,20
ROMERO CRISTIAN NICOLÁS 2,50
ROMERO L. MONICA JISSEL 3,70
ROSALES PATRICIO NICOLAS 4,20
RUIZ CLAUDIA ALEJANDRA 7,10
RUIZ JOSE ANTONIO 1,20
SALDAÑO ROCIO DE LOS A. 2
SALVATIERRA MELINA 4
SANCHEZ L. AGUSTIN N. 5,40
SANCHEZ GISEL JOSEFINA 2,20
SANTILLAN MANUEL SANTIAGO 2,50
SCARPELLINO STEFANIA 2
SORIA C. CATRIEL LAUTARO 4,40
SORIA FLORENCIA ELIZABETH 7
SORIA ROBERTO FABIO 9,50
SORIA ROMINA BELEN 1
SORIANO CRUZ ADRIAN E. 4,70
SOTELO OVEJERO JEREMIAS 7,20
SUAREZ NICOLAS M. 1
SUYO Q. LAURA 7,60
TAPIA NATALIA JESICA 1
TAPIA SAUL M. 6,10
TARIFA F. ANA 2
TESEYRA MATÍAS NICOLÁS 3,50
TEYSSIER CHALUP LUCIANA N. 2,40
TOCONAS ABIGAIL ANAHI 1
TOLABA ARANA STEPHANIE 8
TORRES AGÜERO SERGIO RAUL 5
TORRES STELA MARIS 7,70
ULLOA ESCRIBAS MA. CELESTE 2
VACA CRISTIAN OSCAR 1
VACA MARCOS ALBERTO 1
VARG ROMINA NAZARENA 5,30
VARGAS PERCELLO ANDREA J. 8
VARGAS RODRIGO E. 1
VAZQUEZ PAULA FLORENCIA 3,40
VELASQUEZ VANESA DORIS 3,50
VELAZQUEZ DAIRA AYELEN 7,60
VILLALBA LEONIDES 1
VILLEGAS PAULA AGUSTINA 8
VILTE LILIAN CELESTE 5,50
VILTE LUCAS DANIEL 1,90