Este documento describe los métodos y técnicas de estudio más efectivos. Explica que es importante considerar las condiciones físicas y mentales del estudiante, así como establecer un lugar de estudio silencioso y cómodo. También destaca la importancia de organizar el tiempo y material de estudio de manera ordenada, y utilizar técnicas como subrayado, mapas conceptuales y resúmenes para comprender y retener la información de manera más efectiva.
2. introduccion Es necesario que una persona al iniciar la vida estudiantil conozca los métodos de estudio y aplique el que mejor crea conveniente según sus necesidades con el fin de aprender eficazmente y no de memorizar.
3. CONDICIONES EXTERNAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO Las condiciones fisicas del estudiante deben estar en buen estado para que el aprendizaje se facilite, por esta razón se debe tener en cuenta: La alimentación. La salud y el descanso son factores que influyen el buen rendimiento de todo estudiante. Para enfrentarse con agrado y también con éxito al trabajo del estudio es necesario estar en forma, es decir sano y dispuesto a trabajar. Todos los cinco sentidos intervienen en la captación del conocimiento pues tienen como función percibir las sensaciones del medio externo. Cualquier falla en el funcionamiento de estos órganos dificulta o impide el aprendizaje, por lo cual es necesario que estén en buenas condiciones. "Mente sana en cuerpo sano, decían los antiguos."
4. METODO DE ESTUDIO ES.. Un elemento principal en la adquisición de nuevos conocimientos que facilita la comprensión y puesta en práctica de los nuevos temas del ámbito universitario. ES NECESARIO: Que cada persona al diseñar el método de estudio debe reconocer la capacidad de comprensión, memorización y dominio de los temas que posee teniendo en cuenta que es propio y diferente de las demás personas.
5. A LA HORA DE ESTUDIAR… El orden es el elemento principal a la hora de abordar nuevos temas ya que permite desarrollar en nuestro cerebro nuevos conocimientos. Organizar el material de que vamos a repasar es de vital importancia para realizar un buen plan de estudio. Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptado a cambios y a las circunstancias, sabiendo que algunas materias cuestan más aprenderlas que otras.
6. LUGAR DE ESTUDIO Los sitios más apropiados para estudiar son las bibliotecas. Otros sitios adecuados para estudiar son: Los parques Las cafeterias Los patios y corredores abiertos No es recomendable estudiar en: La sala El comedor La cama
7. EL LUGAR DE ESTUDIO DEBE: Reunir las siguientes características: Ventilación adecuada Iluminación suficiente Espacio confortable y óptimo Ausencia de ruido y distractores Orden del lugar Escritorio Silla cómoda Debe ser silencioso y que estimule el trabajo intelectual.
8. EL TIEMPO PARA ESTUDIAR Es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio que nos evite perdertiempo innecesario. La buena distribución del tiempo evitará angustias, acumulación de trabajo y pérdida de esfuerzos.
9. PASOS DEL METODO DE ESTUDIO PRELECTURA:Es el primer vistazo que se le da a un tema para saber la idea general del mismo. LECTURA ANALÍTICA:A través de esta se obtiene una comprensión total del texto leído buscando mas allá de la información plasmada, consiste en tres atapas: estructural, interpretativa y critica. Una vez realizada la lectura analítica estará en capacidad de hacer una síntesis de lo estudiado
10. SÍNTESIS : Consiste en poder hacer un resumen de las ideas principales expuestas por el autor del texto SOCIALIZACIÓN Es exponer nuestros conocimientos en forma comunitaria;En la socialización de las ideas, es donde se alcanza la máxima comprensión de una obra.
11. TECNICAS DEL METODO DE ESTUDIO SUBRAYADO: Es destacar las palabras claves de un texto. Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho. EL MENTEFACTO :Son esquemas gráficos que nos sirven para representar un tema determinado, con el fin de sacar las ideas principales .
12. Resumen: Consiste en realizar una breve redacción del texto estudiado utilizando nuestras palabras siendo claros y objetivos. MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales son representaciones graficas que tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposicionesse deben plantear los conceptos de lo general a lo especifico. Elementos del mapa conceptual: Representación de relaciones significativas Concepto Proposicion Palabras-enlace Jerarquizacion
13. ESQUEMA GRAFICO DE DIFERENCIACION PROGRESIVA ESQUEMA DE DIFERENCIACION CONCEPTUAL PROGRESIVA
