Este documento describe un programa de formación de líderes universitarios ignacianos para América Latina organizado por la Universidad Católica Andrés Bello en Caracas. El programa incluye discusiones sobre el liderazgo, estilos de liderazgo, y ejemplos de líderes como la Madre Teresa de Calcuta.
1. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
2. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
•¿Por qué es atractivo el tema del Liderazgo?
•¿Qué hay en tu imaginario cuando se
pronuncia esta palabra?
•¿Cuál es tu agenda en relación a este tema?
•Cómo resuenan en tus esquemas, palabras
tales como:
•¿El líder nace…o se hace?
(Cuchicheo)
3. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
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actitud
acción
capacidad
Trabajo en equipo
visión
misión
Objetivo en común
Bien común
ánimo
empatía
humildad
sincero
autoritario
imponer
presión
tristeza
4. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
“Roles y procesos que
permiten que las personas
trabajen conjuntamente
de forma efectiva hacia
un bien común”
Lic.Juan Rivera
Experto en Liderazgo
VIDEO DE LIDERAZGO
5. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
•Liderazgo es una acción
•Liderazgo es una actitud
•Liderazgo es una capacidad
•Liderazgo implica un objetivo
común, asumido por todos.
6. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
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El Líder
El Grupo La Situación
7. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
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DICE CONVENCE PARTICIPACONSULTA DELEGA
CENTRADO EN EL LIDER CENTRADO EN EL GRUPO
USO DE LA AUTORIDAD POR EL LIDER
LIBERTAD DEL GRUPO
8. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
Líder participativo: Este estilo de líder es reconocido por el
grupo en virtud de su los miembros del mismo participen
en el proceso de toma de decisiones. Para este líder es
fundamental la participación del grupo en las decisiones,
ya que estas le competen al grupo entero;
generalmente se rodea de un consejo que le permite una
mayor información para tomar una acertada decisión. La
toma de decisiones, siendo de su competencia, no
excluye la participación de otros quienes, junto con él,
llegan al consenso, característica fundamental de este
tipo de liderazgo.
9. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
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El líder autocrático: Este se caracteriza porque la
autoridad de la cual está revestido, le puede haber sido
otorgada por el grupo, generalmente en virtud de sus
condiciones como líder, o por una persona diferente al
grupo, o por el mismo cargo que ha de desempeñar. En el
proceso de torna de decisiones este tipo de líder no
permite la participación de otras personas. Considera
que la toma de decisiones es única y exclusivamente de
su competencia.
10. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
El líder paternalista: Este se caracteriza por ser amable,
cordial, paternal atento a las necesidades de los
miembros del grupo, afectuoso, capaz de escuchar las
dificultades, no es normativo, pero sus consejos se
convierten en norma. En el proceso de toma de
decisiones no permite que el grupo participe sino que él
toma las decisiones en nombre del grupo, de forma
unilateral pero el grupo no le reclama su
comportamiento debido a su excelente comportamiento
con los miembros del grupo (respeto por todos,
consciencia de sus necesidades, visión de futuro...).
11. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
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Líder Permisivo: Conocido porque “deja hacer”, lo que le
ha llevado a ser llamado también con el nombre de
<lesseferista>. Este líder se destaca porque deja hacer y
cualquier miembro del grupo puede decidir, lo cual se
convierte en un gran peligro para la vida del grupo, pues
las decisiones vienen de un lado o de otro, sin saber quién
tiene la forma correcta o más indicada de proceder y,
ordinariamente, se pierde el sentido de la visión y de la
misión de la institución.
12. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
Escribe una lista que contenga por lo menos 10
atributos que a su modo de ver todo líder tener
Ahora; mírese a usted mismo y escriba aquellas
cualidades del liderazgo que le son propias
13. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
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Juanes, el cantante colombiano, quiere ayudar a los
niños y adolescentes que fueron víctimas de minas
antipersonales creando una fundación llamada «Mi
Sangre». La Fundación enseña a los niños, niñas, y
adolescentes a contribuir con la construcción de la
paz en Colombia. Juanes, cree que por formando
habilidades de ciudadanía, estos aprenderán que
tienen una voz.
14. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
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La Madre Teresa de Calcuta fue una
monja católica de origen albanés.
Durante más de 45 años atendió a
pobres, enfermos, huérfanos y
moribundos, al mismo tiempo que
guiaba la expansión de su
congregación en todo el mundo.
15. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO – CARACAS.
La Orquesta Sinfónica de Venezuela
es una de las orquestas más
importantes del país. Ha acompañado
durante sus presentaciones a grandes
directores internacionales.
Actualmente es dirigida por Gustavo
Dudamel.
16. III PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES
UNIVERSITARIOS IGNACIANOS PARA AMÉRICA LATINA.
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Vivió en una pobreza sin
paliativos, jamás concedió
prebendas a sus familiares, y
rechazó siempre el poder
político, antes y después de la
liberación de la India. Este
rechazo convirtió al líder de la
no-violencia en un caso único
entre los revolucionarios de
todos los tiempos.