Este documento presenta una webquest para enseñar verbos irregulares en inglés. Explica que los verbos irregulares tienen formas modificadas según el tiempo verbal. La tarea propuesta es que los estudiantes escriban un cuento corto usando verbos irregulares en diferentes tiempos verbales. El proceso sugiere memorizar las formas de los verbos con gráficas, leer textos modelo y escribir el cuento. Incluye enlaces a ejercicios y recursos de verbos irregulares para apoyar el aprend
2. Introducción
Esta webquest ha sido creada para servir
como herramienta para la comprensión de
un tema en el inglés como lo es los -verbos
irregulares- que son modificaciones que
tienen los verbos para determinar ciertos
modos en el desarrollo de tiempos, que
como consecuencia, traen nuevas formas de
expresar las ideas en los contextos lingüísticos.
Por eso, el énfasis en un método de
aplicación, de enseñanza; que logre concluir
en un aprendizaje significativo de estos
verbos. Esto permite desarrollar una
oportunidad como yo lo llamo, de explicar
las complejidades de adquisición y
enseñanza de una segunda lengua utilizando
una clase para estructurar su aplicación real.
3. Tarea
Realizar un texto tipo cuento , usando los verbos
irregulares en ingles , para poder evaluar
redacción y uso de tiempo ( pasado , presente
,futuro con cada verbo, y reconocer su uso en
la vida cotidiana . La presentación se puede
realizar de forma física o virtual usando
herramientas que faciliten el proceso de
aprendizaje ya sea un diccionario o texto de
ingles.
4. Proceso
- Memorizar con graficas el uso de cada
verbo para poder aprender cada palabra.
- Leer textos cortos en donde se use los
verbos irregulares .
- Hacer un escrito “cuento “ de las
actividades cotidianas usando los verbos
aprendidos .
5. Enlaces: ejercicios prácticos
Verbos Irregulares
Enlace 2: ejercicios de escucha
Listen and Repeat Podcast
Enlace 3: tabla de reconocimiento de
verbos
Lista de los verbos irregulares en ingles
Recursos
6. El profesor dará a los estudiantes una hoja ,
para crear un cuento de la siguiente manera
:El cuento debe tener el correcto uso de los
verbos de acuerdo al tiempo verbal que use ,
tendrá dibujos para guiar al estudiante . La
función del estudiante es redactar el cuento
de una forma coherente por lo menos con 20
verbos aprendidos (que en este caso son los
verbos irregulares en ingles).
Al final se pone en practica la utilización de lo
aprendido en un texto corto , aunque esto es
solo una forma de llegar a ese complejo
proceso.
