Métodos y técnicas de estudio Edwin Fernando Beltrán S. Presentado a; Magda Lucia Veloza
Método de estudio <ul><li>El método de estudio es de vital importancia para que la actividad estudiantil se desempeñe de f...
CONDICIONES EXTERNAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO <ul><li>LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE </li></ul><ul><li>Normalidad de ...
<ul><li>EL LUGAR DE ESTUDIO </li></ul><ul><li>Al estudiar en el hogar las condiciones óptimas recomendables son: </li></ul...
EL TIEMPO QUE DEDICA AL ESTUDIO  <ul><li>La mejor forma de aprovechar el tiempo consiste en planear racionalmente todas la...
Pasos del método de estudio <ul><li>Prelectura </li></ul><ul><li>Lectura analítica </li></ul><ul><li>Síntesis </li></ul><u...
TÉCNICAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO <ul><li>El subrayado </li></ul><ul><li>El mentefacto </li></ul><ul><li>El resumen </li></ul...
El Subrayado <ul><li>Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves...
El mentefacto <ul><li>Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. L...
El resumen <ul><li>Es  una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocab...
Mapa Conceptual <ul><li>Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en...
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Metodos y tecnicas de estudio1

  1. 1. Métodos y técnicas de estudio Edwin Fernando Beltrán S. Presentado a; Magda Lucia Veloza
  2. 2. Método de estudio <ul><li>El método de estudio es de vital importancia para que la actividad estudiantil se desempeñe de forma eficaz y facilite la comprensión, asimilación y puesta en práctica de los nuevos temas del ámbito universitario. </li></ul>
  3. 3. CONDICIONES EXTERNAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO <ul><li>LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE </li></ul><ul><li>Normalidad de los órganos de aprendizaje </li></ul><ul><li>Alimentación </li></ul><ul><li>Salud </li></ul><ul><li>Descanso </li></ul>
  4. 4. <ul><li>EL LUGAR DE ESTUDIO </li></ul><ul><li>Al estudiar en el hogar las condiciones óptimas recomendables son: </li></ul><ul><li>Ventilación adecuada </li></ul><ul><li>Iluminación suficiente </li></ul><ul><li>Espacio confortable y óptimo </li></ul><ul><li>Ausencia de ruido y distractores </li></ul><ul><li>Orden del lugar </li></ul><ul><li>Escritorio </li></ul><ul><li>Silla cómoda </li></ul>
  5. 5. EL TIEMPO QUE DEDICA AL ESTUDIO  <ul><li>La mejor forma de aprovechar el tiempo consiste en planear racionalmente todas las actividades del día: las fisiológicas, como comer, dormir asearse y descansar, las del trabajo y las recreativas </li></ul>
  6. 6. Pasos del método de estudio <ul><li>Prelectura </li></ul><ul><li>Lectura analítica </li></ul><ul><li>Síntesis </li></ul><ul><li>socialización </li></ul>
  7. 7. TÉCNICAS DEL MÉTODO DE ESTUDIO <ul><li>El subrayado </li></ul><ul><li>El mentefacto </li></ul><ul><li>El resumen </li></ul><ul><li>mapa conceptual </li></ul>
  8. 8. El Subrayado <ul><li>Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. </li></ul><ul><li>¿Qué debemos subrayar? </li></ul><ul><li>  La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. · Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando </li></ul>
  9. 9. El mentefacto <ul><li>Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. </li></ul>
  10. 10. El resumen <ul><li>Es una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. </li></ul><ul><li>Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos: </li></ul><ul><li>Debes ser objetivo. </li></ul><ul><li>Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias. </li></ul><ul><li>Has de tener siempre a la vista el esquema. </li></ul><ul><li>Debe ser breve y presentar un estilo narrativo </li></ul>
  11. 11. Mapa Conceptual <ul><li>Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones.  Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica. </li></ul>

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