1. -529590-698500<br />INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO<br />CLORINDA MATTO DE TURNER<br /> ............................................................<br />SÍLABO<br />INFORMACIÓN GENERAL<br />CARRERA PROFESIONAL: ENFERMERIA TECNICA<br />: MECANICA AUTOMOTRIZ<br />: GUIA OFICIAL DE TURISMO<br />FORMACION: TRANSVERSAL<br />MÓDULO: INFORMATICA<br />UNIDAD DIDÁCTICA: INFORMATICA (OFIMÁTICA)<br />CRÉDITOS: 03<br />SEMESTRE ACADÉMICO: V GUIA OFICIAL DE TURISMO <br />: V ENFERMERIA TECNICA<br />HORARIO: 4HRS<br />DOCENTE: TEC. EDGAR RUBI JIHUAÑA QUISPE<br />FECHA: CALCA, ABRIL DEL 2011<br />COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL<br />ENFERMERIA TECNICA: Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.<br />GUIA OFICIAL DE TURISMO: Planificar, organizar, informar, interpretar (simplificar procesos en lenguaje simple, generando conciencia de sostenibilidad) asistir, conducir y controlar los servicios de guiado a los visitantes nacionales y extranjeros en las diversas modalidades actuando con iniciativa, creatividad, responsabilidad, ética y respetando la identidad cultural nacional, regional y local, de propios y extraños, aplicando criterios de sostenibilidad.<br />CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />CAPACIDADES TERMINALESCRITERIOS DE EVALUACIÓNUtilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio.Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación. Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.<br />ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS <br />Semanas/fechaElementos de capacidadActividades de aprendizajeContenidos BásicosTareas previasUtiliza de manera correcta las parte del computadorLA COMPUTADORAinformática, computación, reconoce las partes de la computadora, hardware, softwareUtiliza en forma correcta el teclado y el mouse del computadorEL TECLADOEl tecladoTipos de teclados, funcionesEL MOUSEEl mouse, tipos y usosAdministra archivos y carpetas demostrando responsabilidad en todo momentoUNIDADES DE ALMACENAMIENTO.Explorador de archivos, características.Unidades de almacenamiento.Unidades de medida de almacenamientoRealiza búsquedas de archivos y carpetas según criterio.ADMINISTRANDO ARCHIVOS Y CARPETASArbol de carpetas.Organización de archivos.Navega y busca información precisa en internet.EL CORREO ELECTRÓNICO.Correo electrónicoServidores.Entorno.HerramientasElabora y comparte y documento a partir de información descargada de internetCOMPARTIR DOCUMENTOSBúsqueda de información de sitios web.Comparte documentos.Instala impresoras e imprime documentos de acuerdo a lo solicitado.UTILIZANDO LA IMPRESORAImpresoras, tipos características.Elementos y formatos de impresión<br />METODOLOGÍA:<br />El desarrollo del curso comprende Clases Teóricas, prácticas y seminarios, en el proceso se empleará <br />Teoría: Se realizará mediante exposiciones, dialogo, <br />Practica: Se realizarán en el laboratorio de Informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Clorinda Matto de Turner” de Calca, serán de fácil ejecución y basados en el conocimiento teórico previo.<br />Seminarios: La finalidad es la aplicación de los conocimientos teóricos en diferentes temas de interés informático basado en la revisión bibliográfica actualizada. Se distribuirán a los alumnos en grupos a cada uno, correspondiéndoles un tema de trabajo, el cual será expuesto y al final de éste se someterá a las preguntas pertinentes; asimismo, deberá entregar el resumen respectivo (incluyendo bibliografía utilizada),<br />La metodología a emplear en el desarrollo de la asignatura: <br />Dialogo – exposición: Inductivo deductivo.<br />Métodos activos: Seminarios, Talleres, discusiones grupales<br />Mitología DHIN que propician el desarrollo de habilidades para la investigación.<br />Los medios a emplear son:<br />Pizarra, Plumones.<br />Papelotes, tarjetas.<br />Equipo multimedia.<br />Resúmenes, etc.<br />EVALUACIÓN <br />Requisitos de aprobación:<br />De acuerdo a las Normas para la aplicación del nuevo Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica, en Institutos Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos autorizados, Resolución Directoral No. 0417-2009-ED del 03-03-2009. RD Nº 417- 2008 88 – ED, Resolución Directoral No.0818-2008-ED (02/12/2008) Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Académicas durante el Año 2009 en las Instituciones de Educación Superior No Universitaria y Directiva 029-2008-DIGESUPT/DESTP: Normas para la aplicación del nuevo diseño curricular básico de la educación superior tecnológica, en los I.S.T, es de la siguiente manera:<br />Asistencia no menor al 70%.<br />Obtener nota aprobatoria mínima (13puntos), los promedios finales de 10 – 12 amerita recuperación. Promedios Finales menor a 10 Repiten la Unidad Didáctica<br />RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA<br />IMPRESOS:<br />Montedoro Leandro. Manual de Windows XP Español. Mayo de 2003<br />Dastugue Verónica. Manual de la WWW. La World Wide Web. Universidad Tecnológica Nacional de Córdoba. Octubre de 2004<br />Universidad de Granada. Secretariado de Tecnologías para Apoyo de la Docencia de la Universidad de Granada. Word avanzado para profesores. Mayo 2005<br />Cárdenas Miguel F. y Espinosa. Técnicas avanzadas con Excel para Office 2003. Argentina 2004.<br />Dirección general de la Policía Española. MANUAL AVANZADO DE WORD 2000. Área de Informática -Formación Agosto-2003<br />DIGITALES(página WEB): <br />http://www.microsoft.com/technet/treeview/default.asp?url=/technet/prodtechnol/windows2000serv/deploy/prodspecs/win2ksvc.asp. Window s 2 0 0 0 Services.<br />http://www.geocities.com/SiliconValley/Haven/9419/1.html<br />http://www.comsoft.co.nz/index.htm#products<br />FORMATO PARA PROGRAMACION DEL MODULO<br />ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO:<br />MODULO TRANSVERSAL: INFORMATICA<br />CAPACIDADES TERMINALESCONTENIDOS BASICOSCRITERIOS DE EVALUACIONUtilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.EL computador:Hardware - SoftwarePartes del computadorUso del mouse y tecladoSistema operativo.Escritorio, ventanasExplorador.Configurar impresoraAdministrador de archivos.Internet.Buscadores.Correo electrónico.Archivos.Carpetas.Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio.Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.Procesador de texto:Entorno.Herramientas básicas.Formatos.Tablas.Gráficos.Encabezado y pie de página.ImpresiónIdentifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. Hoja de cálculo.Entorno.Herramientas básicas.Operadores.Formulas.Funciones.Gráficos.Impresión.Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.Presentaciones.Criterios de diseño.Entorno.Herramientas básicas.Animaciones.Transición.Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.<br />IDENTIFICACION DE UNIDADES DIDACTICA<br />CAPACIDADES TERMINALESUNIDADES DIDACTICASCONTENIDOS BASICOSCRITERIOS DE EVALUACIONHORASUtilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursosINFORMATICAEL computador:Hardware - SoftwarePartes del computador Uso del mouse y tecladoSistema operativo.Escritorio, ventanasExplorador.Administrador de archivos.Configurar impresoraInternet.Buscadores.Correo electrónico.Archivos.Carpetas.Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio.Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.36Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.INFORMATICA (ofimática)Procesador de texto:Entorno.Herramientas básicas.Formatos.Tablas.Gráficos.Encabezado y pie de página.ImpresiónIdentifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.12Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. Hoja de cálculo.Entorno.Herramientas básicas.Operadores.Formulas.Funciones.Gráficos.Impresión.Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos. 12Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.Presentaciones.Criterios de diseño.Entorno.Herramientas básicas.Animaciones.Transición.Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.12<br />PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS<br />UNIDAD DIDACTICA Nº 01. INFORMATICA <br />CAPACIDAD TERMINALNº 1: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos y el tiempo.<br />ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINALCONTENIDOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIÓNHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESELEM. CAP.. TERMINAL Nº 1 El estudiante será capaz de conocer las partes del computador y utilizarlos aplicando sus funciones de manera correcta, a fin de optimizar el rendimiento de la computadora.Utiliza de manera correcta las parte del computadorReconoce las partes del computador en forma correctaDefine informática, computación, reconoce las partes de la computadora, hardware, softwareDemuestra interés y responsabilidad.Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizajeLA COMPUTADORAReconoce y utiliza las partes del computador y sus funciones4Utiliza en forma correcta el teclado y el mouse del computadorUtiliza el teclado de la computadora con todas sus funcionesConoce las funciones y usos del tecladoAsume responsabilidad y respeto por los demásEL TECLADOConoce, utiliza y aplica las funciones del teclado en forma correcta y sin guía3Utiliza el mouse en forma apropiadaConoce las funciones del mouseDemuestra actitud proactiva, asertiva, orden y respecto al docente y compañerosEL MOUSEConoce, utiliza y aplica las funciones del mouse en forma correcta.2ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 2 El estudiante será capaz de Utilizar y optimizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información, buscando la optimización de recursos.Administra archivos y carpetas demostrando responsabilidad en todo momentoRealiza búsquedas de archivos y carpetas según criterio.Explora los contenidos de los medios de almacenamiento.Identifica las unidades de almacenamiento.Explorador de archivos, características.Unidades de almacenamiento.Unidades de medida de almacenamiento.Responsabilidad y seguridad.Utilizando unidades de almacenamiento.Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.Realiza la búsqueda en un dispositivo de almacenamiento según criterio.3Crea copia corta, pega, renombra, mueve carpetas con exactitud y habilidad.Árbol de carpetas.Organización de archivos.Responsabilidad en las acciones.Administrando archivos y carpetas.3Busca archivos y carpetas en unidades de almacenamiento.Realiza búsqueda avanzada.Criterios de búsqueda.Herramientas de búsqueda.Preciso y coherente.Encontrando un documento perdido.2ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 3 El estudiante es capaz de buscar información en la web utilizando los navegadores que más le convengaNavega y busca información precisa en internet.Utiliza las herramientas de un explorador.Busca información en internet.Descarga información de su entorno laboral.Internet, Explorer, entorno, buscadores, recursos, direcciones electrónicas.Participa activamente en las prácticas dirigidas.Navegando en internet.Utiliza las principales herramientas de un navegador para seleccionar información adecuada.2ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 4 El estudiante crea, y administra su correo electrónico como medio para compartir informaciónUtiliza el correo electrónico para enviar y recibir información.Elabora y comparte y documento a partir de información descargada de internet.Crea correo electrónico.Envía y decepciona mensajes.Correo electrónicoServidores.Entorno.Herramientas.Trabajo bien hecho.Utilizamos el correo electrónico.Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.2Descarga información de diferentes sitios web.Edita información descargada aplicando las herramientas necesarias.Comparte documentos a través de medios informáticos.Búsqueda de información de sitios web.Comparte documentos.Interés por conocer los procedimientos.Compartir documentos.2ELEM. CAP.. TERMINAL Nº 5 Instala, configura y administra impresoras en el computadorInstala impresoras e imprime documentos de acuerdo a lo solicitadoInstala impresoras en la PCImpresoras, tipos características.Actitud propositiva en el aulaUtilizando la ImpresoraSelecciona, instala e imprime documentos utilizando una impresora, sin una guía referencial.2Imprime documentos según las características solicitadasElementos y formatos de impresiónResponsabilidad2<br />PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS<br />UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática)<br />CAPACIDAD TERMINAL Nº1<br />Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.<br />ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINALCONTENIDOACTIVIDADES DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIÓNHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESCAP. TER. Nº 2 Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.Identificar las características principales de Microsoft Word.Aplicar las diferentes configuraciones para el documentoAplica diversos formatos para la elaboración de un documento.Identificación práctica del entorno de Word.Digita y edita textos aplicando las técnicas copiar, cortar y pegar.Corrige la ortografía y gramática del documento.Microsoft Word característica.Partes principales de la ventana de Word.Técnicas para copiar y mover bloques de información.Ortografía y gramática.Interés por conocer los procedimientos.Responsabilidad en el trabajo.Reconociendo la interfaz de trabajo en MS. Word.Identifica el entorno de un procesador de texto y las funciones básica de sus herramientas para el diseño de documentos.Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.2Prepara documentos configurando diversas orientaciones de páginas.Aplica encabezado y pie de páginas según los modelos establecidos.Determina las tabulaciones y sangrías de los bloques de texto. Configuración de páginas.Encabezado y pie de paginasTabulaciones y sangrías, tipos.Orden y método en el trabajo.Responsabilidad y puntualidad.Preparando las páginas del documento.2Determina la aplicación de los diversos formatos, mejorando la presentación de los documentos creados.Uso de la barra herramientas formato.Opción cambiar mayúsculas y minúsculas.Opción fuente y opción párrafo del menú formato.Principales teclas de método abreviado.Calidad de trabajo.Cuidado de la presentación de los documentos.Enfatizando el texto y párrafos del documento.4<br />ELEMENOS DE LA CAPACIDAD TERMINALCONTENIDOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIÓNHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESUtiliza las diferentes herramientas en el tratamiento de imágenes.Selecciona las diferentes viñetas para un documento.Elabora tablas para un documento.Selecciona diferentes documentos para la combinación de correspondencia. Realiza dibujos mediante las autoformas preestablecidas.Inserta imágenes en el documento.Barra de Dibujo – Principales herramientas.Tratamiento de Imágenes Prediseñadas.Creatividad en el trabajoUsando las herramientas de dibujo.Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las compare.2Utiliza numeraciones y viñetas para crear listas.Prepara documentos aplicando bordes y sombreado, así como la división en columnas y el uso de letra capital.Numeración y ViñetasBordes y sombreadoDivisión de columnasLetra Capital.Orden y método en el trabajo.Confianza y seguridad en sí mismoCreando documentos con estilos periódicos.2Utiliza la herramienta tabla para estructurar documentos.Realiza documentos de tipo plantilla de formulario.Tablas.- Propiedades.Las plantillas de documentos.Los formularios – Herramientas de Diseño.Creatividad en el trabajo.Creando documentos estructurados con el uso de tablas y formularios.2Combina correspondencia entre los datos de una tabla y la redacción de una carta.Utiliza la opción impresión del menú archivo para definir los parámetros de impresión.Cartas y correspondenciaMenú Archivo, opción Impresión y Vista Preliminar.Confianza en sí mismo.Orden y método en el trabajo.Calidad de trabajo.Uso de las opciones de impresión.2<br />UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática)<br />CAPACIDAD TERMINAL Nº2: Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.<br />ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINALCONTENIDOSACTIVIDAD DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIONHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESIdentificar las características principales de Microsoft Excel.Aplicar las diferentes configuraciones para hoja de Cálculo.Aplica la hoja de cálculo Excel como herramienta OfimáticaHoja de cálculo.Entorno.Herramientas básicas.Operadores.Formulas.Funciones.Gráficos.Impresión.Creatividad en el trabajoConociendo Microsoft ExcelEjecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.5Aplica diversos formatos para la elaboración de una hoja de cálculo.Utiliza los diferentes tipos de fórmulas y funciones para la presentación de la información.Desarrolla combinaciones de funciones para la consolidación de resultadosTipos de formula.Tipos de funcionesCasos de estudio de hojas de cálculo facturas, boletas, planillas (ejercicios prácticos)Orden y método en el trabajo.Confianza y seguridad en sí mismoAplicando Microsoft ExcelDiseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos5<br />UNIDAD DIDACTICA Nº 02. INFORMATICA(Ofimática)<br />CAPACIDAD TERMINAL Nº3:Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.<br />ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINALCONTENIDOSACTIVIDAD DE APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACIONHORASPROCEDIMIENTOSCONCEPTOSACTITUDESIdentificar las características principales de Microsoft PowerPoint .Crea presentaciones utilizando Microsoft PowerPointPresentaciones.Criterios de diseño.Entorno..Orden y método en el trabajo.Confianza y seguridad en sí mismoConociendo Microsoft PowerPointPlanifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.4Aplica diversos formatos para la elaboración de presentaciones .Aplica las diferentes herramientas de PowerPoint , inserta imágenes, texto y sonidoHerramientas básicas.Fondo.Inserta imágenes, sonidos.Orden y método en el trabajo.Confianza y seguridad en sí mismoAplicando las herramientas de PowerPointDiseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.4Aplicar las diferentes configuraciones herramientas de animación para las presentacionesInserta animaciones en las presentaciones solicitadas.Animaciones.TransiciónOrden y método en el trabajo.Confianza y seguridad en sí mismoAnimando las presentacionesAplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.2<br />Calca, Abril del 2011<br />