Tareas y proyectos_parcial 2_info_i_2014_b

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁN
PLANTEL SANTA ROSA CLAVE 31ECBB0052Q
SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINO
INSTRUMENTOS DE EVALUACION FORMATIVA
ACTIVIDAD #1
MAPA CONCEPTUAL
Valor: 15 puntos
Tipo de actividad: Individual
Objetivo:
Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a través de sus ventajas y aplicaciones
Descripción:
Elaborar un mapa conceptual que te permita identificar las características de los documentos físicos y digitales así
como los elementos y los tipos de documentos. Deberás elaborar el mapa conceptual en el procesador de textos
Word utilizando las herramientas necesarias para una buena presentación.
Competencia Indicador Puntos
Genérica Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes 5
Disciplinar
Describe y reconoce la importancia de las características de un documento a
través de sus ventajas y aplicaciones 10
Total 15 Puntos
ACTIVIDAD #2
DOCUMENTO DE AMBIENTE DE TRABAJO PROCESADOR DE TEXTOS WORD
Valor: 15 puntos
Objetivo:
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos
Descripción:
En un documento de Word representar el ambiente de trabajo del procesador de textos Word, posteriormente
mediante los iconos correspondientes describir el nombre y función de cada uno de sus elementos
Competencia Puntos
Genérica Reproduce la información empleando los dispositivos correspondientes 5
Disciplinar
Describe y reconoce los elementos de un procesador de textos
10
Total 15 Puntos
ACTIVIDAD # 3
PRÁCTICAS EN SALA DE CÓMPUTO
Valor: 35 puntos
Objetivo:
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un documento
Descripción:
Elaborar en la sala de cómputo las prácticas de la 01 a la 05 y la Síntesis de la guía Informática I. Deberás

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
guardarlas en tu memoria USB y el nombre de cada archivo será el número de practica correspondiente. Con la
finalidad de tener la información ordenada, deberás crear en tu memoria usb un directorio con tu nombre apellido y
grupo y dentro de él colocarás todos los archivos de tus prácticas elaboradas.
Genérica Resguarda la información en medios electrónicos 5
Disciplinar
Maneja los comandos del procesador de textos para generar un
documento 30
Total 35 Puntos
ACTIVIDAD # 4
ELABORACION DOCUMENTO DE LOS TEMAS DEL BLOQUE I Y BLOQUE II
Valor: 40 puntos
Objetivo:
Maneja las características de un documento para obtener información y expresar ideas.
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC
Descripción:
Con la finalidad de reforzar tu aprendizaje acerca de los temas del primer parcial, investigar en sitios de internet,
analizar y discriminar la información necesaria para elaborar un documento que contenga los siguientes temas:
1. Esquema de funcionamiento de una computadora.- Hardware, software y elementos que intervienen en la
entrada, proceso y salida de información, así como los dispositivos de almacenamiento.
2. Sistema Operativo.- Definición, funciones del sistema operativo, ejemplos de sistema operativo y
descripción de los comandos más usuales de Windows.
3. Virus y Antivirus.- Definición, ejemplos de virus, ejemplos de antivirus y ejemplificación de instalación y uso
de un antivirus.
4. Las TIC.- Que son, características, cuál es su uso y como puedes crear y utilizar las siguientes TIC: correo
electrónico, Motor de búsqueda, Grupos y Foros de discusión, Blog y webquest.
El documento realizado deberá contener una portada con los elementos siguientes:
 Nombre de la Escuela
 Nombre del Plantel
 Nombre del Trabajo
 Nombre de la materia
 Nombre del alumno
 Nombre del docente
Tu documento deberá presentar la estructura siguiente:
 Índice.- Contendrá los títulos de los temas y las páginas de los mismos. Deberás utilizar un hipervínculo que
permita encontrar el tema de forma rápida.
 Introducción.- Describir el contenido del documento y la finalidad que se persigue al elaborarlo
 Desarrollo.- Redacción de todos los temas

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
 Conclusión- Texto que incluya la conclusión personal de aprendizaje después de la realización del
documento.
 Bibliografía.- Referencia de las páginas electrónicas donde se tomó la información
En la elaboración de tu documento deberás utilizar imágenes, tablas, numeración y viñetas necesarias para hacer un
documento ameno, utiliza encabezado con el nombre de la escuela, el plantel y el título del trabajo y pie de página
con tu nombre y grupo.
Posteriormente publicarás tu trabajo en el Blog que creaste junto con tu equipo el parcial anterior
Genérica
Obtiene información a través de buscadores de internet, enciclomedias, cursos
en línea, tutoriales, etc
5
Genérica
Utiliza blogs, páginas de videos, redes sociales, correo electrónico,
simuladores, etc., para publicar productos escolares 5
Genérica
Emplea software para procesar información
5
Genérica
Interpreta la información empleando las tecnologías de la comunicación.
5
Disciplinar
Maneja las características de un documento para obtener información
y expresar ideas. 10
Disciplinar
Elabora y divulga documentos por medio de las TIC
10
Total 40 Puntos

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
Rúbrica Actividad 1
MAPA CONCEPTUAL
Competencias Atributo o
Desempeño
Indicador Niveles de logro Puntuación
Regular Bueno Excelente obtenida
Escucha,
interpreta y
emite
mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante la
utilización de
medios,
códigos y
herramientas
apropiados.
GENERICA
Maneja las
tecnologías
de la
información y
la
comunicación
para obtener
información y
expresar
ideas.
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondientes
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondientes
pero no de la
forma en que se
le solicita
1 punto
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondientes
con algunos de
los elementos
que se le
solicitan
3 puntos
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondientes
con los
elementos que
se le solicitan
5 puntos
Produce textos
en base en el
uso normativo
de la lengua ,
considerando
la intención y
situación
comunicativa
DISCIPLINAR
Utiliza
Procesadores
de Textos
para elaborar
documentos)
Describe y
reconoce la
importancia de
las
características de
un documento a
través de sus
ventajas y
aplicaciones
Describe y
reconoce la
importancia de
las
características de
un documento a
través de sus
ventajas y
aplicaciones pero
no de forma
completa
5 puntos
Describe y
reconoce la
importancia de
las
características de
un documento a
través de sus
ventajas y
aplicaciones de
forma completa
pero algunos
elementos no se
encuentran bien
definidos
7 puntos
Describe y
reconoce la
importancia de
las
características de
un documento a
través de sus
ventajas y
aplicaciones de
forma completa
y correcta
10 puntos
Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y
creativas, con
introducciones,
desarrollo y
conclusiones
claras
DISCIPLINAR
Calificación
Grupo :
Alumno:

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
DOCUMENTO DE AMBIENTE DE TRABAJO PROCESADOR DE TEXTOS WORD
Desempeño
Escucha,
interpreta y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante la
utilización de
medios, códigos
y herramientas
apropiados.
GENERICA
Maneja las
tecnologías
de la
información y
la
comunicación
para obtener
información y
expresar
ideas.
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondien
tes
Reproduce la
información
empleando
los
dispositivos
correspondie
ntes pero no
de la forma
en que se le
solicita
1 punto
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondientes
con algunos de
los elementos
que se le
solicitan
3 puntos
Reproduce la
información
empleando los
dispositivos
correspondien
tes con los
elementos
que se le
solicitan
5 puntos
Produce textos
en base en el
uso normativo
de la lengua ,
considerando la
intención y
situación
comunicativa
DISCIPLINAR
Utiliza
Procesadores
de Textos
para elaborar
documentos
Describe y
reconoce los
elementos de
un procesador
de textos
Describe y
reconoce los
elementos de
un
procesador
de textos
pero no lo
hace de
forma
correcta
5 puntos
Describe y
reconoce los
elementos de un
procesador de
textos de forma
correcta, pero la
presentación no
es la adecuada
7 puntos
Describe y
reconoce los
elementos de
un procesador
de textos de
forma
correcta, y la
presentación
es excelente
10 puntos
Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y
creativas, con
introducciones,
desarrollo y
conclusiones
claras
DISCIPLINAR
Calificación
Grupo:
Alumno:

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
PRÁCTICAS EN SALA DE CÓMPUTO
Desempeño
Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones a
partir de
métodos
establecidos
GENERICA
Utiliza las
tecnologías de
la información
y
comunicación
para procesar
e interpretar
información
Resguarda la
información en
medios
electrónicos
Resguarda la
información en
medios
electrónicos
pero no con los
elementos que
se le solicitan
1 punto
Resguarda la
información en
medios
electrónicos
pero solo
algunas veces lo
hace con los
elementos que
se le solicitan
3 puntos
Resguarda la
información en
medios
electrónicos con
los elementos
que se le
solicitan
5 puntos
Produce textos
en base en el
uso normativo
de la lengua ,
considerando la
intención y
situación
comunicativa
DISCIPLINAR
Utiliza
Procesadores
de Textos para
elaborar
documentos
Maneja los
comandos del
procesador de
textos para
generar un
documento
Maneja los
comandos del
procesador de
textos para
generar un
documento,
pero solo logra
hacer algunas de
las practicas
solicitadas
10 puntos
Maneja los
comandos del
procesador de
textos para
generar un
documento, pero
solo logra hacer
algunas de las
practicas
solicitadas de
forma correcta
20 puntos
Maneja los
comandos del
procesador de
textos para
generar un
documento de
forma excelente
porque logra
hacer todas las
practicas que se
le solcita
30 puntos
Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y
creativas, con
introducciones,
desarrollo y
conclusiones
claras
DISCIPLINAR
Calificación
Grupo:
Alumno:

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
ELABORACION DOCUMENTO DE LOS TEMAS DEL BLOQUE I Y BLOQUE
Desempeño
Escucha,
interpreta y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante la
utilización de
medios, códigos
y herramientas
apropiados.
GENERICA
Maneja las
tecnologías de
la información
y la
comunicación
para obtener
información y
expresar
ideas.
Obtiene
información a
través de
buscadores de
internet,
enciclomedias,
cursos en línea,
tutoriales, etc..
Obtiene
información a
través de
buscadores de
internet,
enciclomedias,
cursos en línea,
tutoriales, etc,
pero no valora
si es confiable
1 punto
Obtiene
información a
través de
buscadores de
internet,
enciclomedias,
cursos en línea,
tutoriales, etc,
y valora si es
confiable
seleccionando
la información
3 puntos
Obtiene
información a
través de
buscadores de
internet,
enciclomedias,
cursos en línea,
tutoriales, etc,
de forma
correcta
porque la
información es
de calidad
5 puntos
Utiliza blogs,
páginas de
videos, redes
sociales, correo
electrónico,
simuladores,
etc., para
publicar
productos
escolares.
Utiliza blogs,
páginas de
videos, redes
sociales, correo
electrónico,
simuladores,
etc., para
publicar
productos
escolares pero
solo en algunas
de ellas
1 punto
Utiliza blogs,
páginas de
videos, redes
sociales, correo
electrónico,
simuladores,
etc., para
publicar
productos
escolares pero
no de forma
correcta
3 puntos
Utiliza blogs,
páginas de
videos, redes
sociales, correo
electrónico,
simuladores,
etc., para
publicar
productos
escolares de
forma correcta
5 puntos
Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones a
partir de
métodos
establecidos
GENERICA
Utiliza las
tecnologías de
la información
y
comunicación
para procesar
e interpretar
información
Emplea
software para
procesar
información
Emplea
software para
procesar
información
pero no con los
elementos que
se le solicitan
1 punto
Emplea
software para
procesar
información
pero solo con
algunos de los
elementos que
se le solicitan
3 puntos
Emplea
software para
procesar
información o
con los
elementos que
se le solicitan
5 puntos
Interpreta la
información
empleando las
tecnologías de
la
comunicación.
No Interpreta
la información
empleando las
tecnologías de
la
comunicación,
solo la copia
1 punto
Interpreta la
información
empleando las
tecnologías de
la
comunicación
pero algunas
veces lo copia
3 puntos
Interpreta la
información
empleando las
tecnologías de
la
comunicación
de forma
correcta
5 puntos

SEMESTRE 2014 – B
SEGUNDO PARCIAL
Produce textos
en base en el
uso normativo
de la lengua ,
considerando la
intención y
situación
comunicativa
DISCIPLINAR
Utiliza
Procesadores
de Textos para
elaborar
documentos
Maneja las
características
de un
documento
para obtener
información y
expresar ideas.
Maneja las
características
de un
documento
para obtener
información y
expresar ideas,
pero no incluye
todos los
elementos
solicitados
3 puntos
Maneja las
características
de un
documento
para obtener
información y
expresar ideas,
incluye todos
los elementos
solicitados
pero la
presentación
no es la
adecuada
7 puntos
Maneja las
características
de un
documento
para obtener
información y
expresar ideas,
incluye todos
los elementos
solicitados y la
presentación
es excelente
10 puntos
Expresa ideas y
conceptos en
composiciones
coherentes y
creativas, con
introducciones,
desarrollo y
conclusiones
claras
DISCIPLINAR
Utiliza las
tecnologías de la
información y
comunicación
para investigar,
resolver
problemas ,
producir
materiales y
transmitir
información
DISCIPLINAR
Publica el
documento a
través de las
TIC
Elabora y
divulga
documentos
por medio de
las TIC
Elabora y
divulga
documentos
por medio de
las TIC pero
solo de forma
incompleta
3 puntos
Elabora y
divulga
documentos
por medio de
las TIC con
mucha
dificultad
7 puntos
Elabora y
divulga
documentos
por medio de
las TIC de
forma correcta
10 puntos
Calificación
Equipo:
Grupo:
Alumno:

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