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Demo
Conclusiones y Trabajo Futuro <ul><li>Juegos como actividad en la secuencia </li></ul><ul><ul><li>“ Caja blanca” </li></ul...
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2010-02-19 Sem eMadrid UCM Integración e-Adventure LAMS

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Publicado el

1er seminario de eMadrid
"e-Learning y Juegos"
2010-02-19
Móstoles (Madrid), URJC
Integración e-Adventure LAMS
Autor: Angel del Blanco Aguado
UCM

Publicado en: Educación
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2010-02-19 Sem eMadrid UCM Integración e-Adventure LAMS

  1. 2. Estructura de la Presentación <ul><li>Introducción a la plataforma <e-Adventure> </li></ul><ul><li>Integración de <e-Adventure> en Entornos Virtuales de Enseñanza (e.g. Moodle) </li></ul><ul><li>The Learning Activity Management System (LAMS) </li></ul><ul><li>Integración de <e-Adventure> con LAMS </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
  2. 3. <e-Adventure>: Objetivos <ul><li>Facilitar el desarrollo de videojuegos educativos. </li></ul><ul><ul><li>Reducción del coste </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación de los educadores en el proceso </li></ul></ul><ul><li>Juegos como contenido educativo con alta interactividad. </li></ul><ul><ul><li>Características específicamente educativas. </li></ul></ul><ul><li>Introducción de los videojuegos en el flujo de enseñanza. </li></ul>
  3. 4. Integración con Entornos Virtuales de Enseñanza <ul><li>Dos estrategias </li></ul><ul><ul><li>Soluciones basadas en estándares (e.g. SCORM) </li></ul></ul><ul><ul><li>Soluciones ad-hoc para sistemas concretos (e.g. Moodle) </li></ul></ul><ul><li>Arquitectura modular fácilmente extensible </li></ul><ul><ul><li>Capa de Comunicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Capa de Adaptación y Evaluación </li></ul></ul>
  4. 5. Integración con Entornos Virtuales de Enseñanza <ul><li>Proceso de exportación </li></ul><ul><ul><li>Configurar arquitectura (ambas capas). </li></ul></ul><ul><ul><li>Etiquetar contenido con meta-datos </li></ul></ul><ul><ul><li>Empaquetamiento como Objeto de Aprendizaje (IMS-CP, SCORM, AGREGA) </li></ul></ul>
  5. 6. Integración con Entornos Virtuales de Enseñanza <ul><li>Proceso de exportación </li></ul><ul><ul><li>Configurar arquitectura (ambas capas). </li></ul></ul><ul><ul><li>Etiquetar contenido con meta-datos </li></ul></ul><ul><ul><li>Empaquetamiento como Objeto de Aprendizaje (IMS-CP, SCORM, AGREGA) </li></ul></ul>
  6. 7. LAMS <ul><li>Desarrollo promovido por Macquarie University Sydney </li></ul><ul><li>Modela el flujo educativo a través de secuencias de actividades </li></ul><ul><li>Editor visual que permite crear dichas secuencias de actividades </li></ul><ul><li>Diseño: </li></ul><ul><ul><li>Núcleo: gestiona la estructura del diseño educativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Tools: gestiona cada tipo de contenido </li></ul></ul><ul><ul><li>Tool Contract </li></ul></ul><ul><li>Integración con otros EVE </li></ul>
  7. 8. LAMS <ul><li>Autoría </li></ul><ul><ul><li>Diseño de la secuencia de actividades </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de flujo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ramificación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Puntos de parada </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo se toman las decisiones? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Condiciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>A decisión del profesor </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Grupos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Planificación </li></ul></ul></ul>
  8. 9. LAMS <ul><li>Aprendizaje </li></ul><ul><ul><li>Ejecución de contenidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Muestra el estado de la secuencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite volver a ejecutar contenidos anteriores en la secuencia </li></ul></ul>
  9. 10. LAMS <ul><li>Monitoreo </li></ul><ul><ul><li>Consta de tres partes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lección </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Secuencia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alumnos </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Permite </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modificar las actividades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Conocer el progreso de los alumnos </li></ul></ul></ul>
  10. 11. Integración de <e-Adventure> en LAMS <ul><li>En el editor de <e-Adventure>: perfil de exportación específico para LAMS </li></ul><ul><li>En LAMS: <e-Adventure> como una herramienta más </li></ul><ul><ul><li>Mayor visibilidad a los juegos </li></ul></ul><ul><ul><li>Entrar en juego en el control de secuencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Recibir entradas para modificar el juego </li></ul></ul>
  11. 12. Integración de <e-Adventure> en LAMS <ul><li>Autoría </li></ul><ul><ul><li>Permite añadir juegos <e-Adventure> en la secuencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Configuración de la actividad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Control del flujo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Automático: condiciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Supervisado </li></ul></ul></ul><ul><li>Aprendizaje </li></ul><ul><ul><li>Ejecución en un applet </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación con LAMS </li></ul></ul><ul><li>Monitoreo </li></ul><ul><ul><li>Permite observar el perfil de evaluación </li></ul></ul>
  12. 13. Demo
  13. 14. Conclusiones y Trabajo Futuro <ul><li>Juegos como actividad en la secuencia </li></ul><ul><ul><li>“ Caja blanca” </li></ul></ul><ul><ul><li>Control de secuencia </li></ul></ul><ul><li>Mayor visibilidad </li></ul><ul><ul><li>Ampliar el rango de posibles usuarios </li></ul></ul><ul><ul><li>Integración en multitud de sistemas </li></ul></ul><ul><li>Trabajo fututo </li></ul><ul><ul><li>Gestionar la adaptación </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejorar tratamiento de las condiciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Testeo equipo desarrollo de LAMS </li></ul></ul>
  14. 15. ¿Dudas, Preguntas? <ul><li>Ángel del Blanco: angel.dba@fdi.ucm.es </li></ul><ul><li>Más información en: </li></ul><ul><ul><li>http://e-adventure.e-ucm.es </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.e-ucm.es </li></ul></ul>

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