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Historia de la Educación AmbientalLas sociedades antiguasen donde se preparabaa los hombres enestrecha y armónicavinculaci...
La Historia de la Educación Ambiental seremonta en:Que se puede observar que el conceptode educación ambiental ha sufridoi...
En Resumen podemos concluir:La percepción del medio ambiente se reducía básicamente a susaspectos biológicos y físicos, la...
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Breve Historia de la Educacion Ambiental

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Breve Historia de la Educacion Ambiental

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.INSTITUTO UNIVERSITARIO TEGNOLOGÍA.“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”.EXTENSIÓN PORLAMAR.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.INSTITUTO UNIVERSITARIO TEGNOLOGÍA.“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”.EXTENSIÓN PORLAMAR.MAPA CONCEPTUAL HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL.Autora: Br. Rojas, María.C.I:20850274.Administración 71.Turno Nocturno.Porlamar, Mayo del 2013.
  2. 2. Historia de la Educación AmbientalLas sociedades antiguasen donde se preparabaa los hombres enestrecha y armónicavinculación con sumedio ambiente.Por otro lado si partimos del momento en queempieza a ser utilizado el termino EducaciónAmbiental, situaríamos su origen a fines de ladécada de los años 60 y principios de los años70.El período en que semuestra masclaramente unapreocupación mundialpor las gravescondicionesambientales en elmundo, por lo que semenciona que laeducación ambientales hija del deterioroambiental.
  3. 3. La Historia de la Educación Ambiental seremonta en:Que se puede observar que el conceptode educación ambiental ha sufridoimportantes cambios en su brevehistoria.Así mismo de una posición refuncionalizadora de lossistemas económicos vigentes, se dio un gran paso haciaun fuerte cuestionamiento a los estilos de desarrolloimplementados en el mundo, señalando a éstos como losprincipales responsables de la problemática ambiental.Ha pasado de ser considerada soloen términos de conservación ybiológicos a tener en muchoscasos una visión integral deinterrelación sociedad-naturaleza.
  4. 4. En Resumen podemos concluir:La percepción del medio ambiente se reducía básicamente a susaspectos biológicos y físicos, la educación ambiental se presentabaclaramente de manera reduccionista y fragmentaria, no tomando encuenta las interdependencias entre las condiciones naturales y lassocio - culturales y económicas, las cuales definen las orientaciones einstrumentos conceptuales y técnicos que permiten al hombrecomprender y utilizar las potencialidades de la naturaleza, para lasatisfacción de las propias necesidades.

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