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Plan de trabajo CDAP 2013

“PLURALISMO DEPORTIVO”
      Ignacio Tapia (2° nivel)
       Diego Peña (2° nivel)
    Daniella Herrera (1er nivel)
   Nathanael Escobar (1er nivel)
     Felipe Cataldo (2° nivel)
NUESTRO ENFOQUE
-Como lista buscamos ampliar la
gama de deportes practicados por
los alumnos de la Escuela,
integrando la mayor cantidad de
deportes a la oferta de la EGGP,
todo esto con el fin de promover
un estilo de vida saludable
-Junto con lo anterior, enfocarnos
en las personas que no realicen
actividad física, motivando y
sirviendo como plataforma para la
iniciación en la practica de algún
deporte
PROPUESTAS
 Nuestro plan de trabajo se enfoca en 5 ejes programáticos,
  diferenciados entre sí tanto en el público objetivo, su
  finalidad, como la implementación.
  Estos ejes son:

 Ramas competitivas

 Deporte Recreativo e incentivo al deporte

 Programas de vida sana

 Autofinanciamiento

 Reformulación de la orgánica del CDAP
RAMAS COMPETITIVAS
 Satisfacer las necesidades básicas de las ramas
  ya instauradas, potenciándolas, para así la
  consecución de logros para la Escuela
 Instar a la apertura de nuevas ramas
  competitivas Y Cursos Libres dentro de la
  Escuela, puesto que vemos que hay un grupo no
  menor de estudiantes, que quedan fuera del
  espectro de ramas deportivas practicadas en la
  carrera
 Servir como plataforma de difusión de las
  competencias que involucren a compañeros de la
  Escuela
DEPORTE RECREATIVO
 En esta área pretendemos motivar a la
  gente que no practica regularmente
  deporte a participar de éstos, creando los
  espacios de forma dinámica y entretenida.
 Además considerar el deporte como una
  forma de desestresarse y desarrollarse
  integralmente.
 Generar un grupo de trekking dentro de la
  escuela, con la finalidad de usarlo tanto
  como medio de recreación, como así una
  instancia de unirnos como escuela
FOMENTAR LA VIDA SANA
 Elaboración de una base de datos ,
  voluntaria, con respecto a los indicadores de
  salud de cada estudiante
 Elaborar planes nutricionales y de
  entrenamientos gestionados con especialistas
 Charlas de primeros auxilios y tratamiento de
  lesiones
 Charlas de métodos de entrenamientos,
  suplementos deportivos y sus respectivos
  cuidados
AUTOFINANCIAMIENTO
 Actividades para generar recursos y contar con
 liquidez para las distintas actividades de corto
 plazo que se generen en el tiempo, tales como:

 -Rifas
 -Ventas de artículos deportivos
 -Jornadas de recreación y esparcimiento
 -Ventas de comida
 -Clínicas deportivas
REFORMULACIÓN ORGÁNICA DEL
CDAP

 Creemos    que se hace necesario un
 replanteamiento del funcionamiento del
 CDAP, puesto que es un órgano el cual
 afecta en su funcionamiento a todo el
 alumnado no nos parece justo ni inclusivo el
 que sólo algunos pueda votar. Por esto
 creemos que se hace imperante el llamado a
 un congreso CDAP, para así universalizar el
 voto en este tipo de elecciones

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  • 1. Plan de trabajo CDAP 2013 “PLURALISMO DEPORTIVO” Ignacio Tapia (2° nivel) Diego Peña (2° nivel) Daniella Herrera (1er nivel) Nathanael Escobar (1er nivel) Felipe Cataldo (2° nivel)
  • 2. NUESTRO ENFOQUE -Como lista buscamos ampliar la gama de deportes practicados por los alumnos de la Escuela, integrando la mayor cantidad de deportes a la oferta de la EGGP, todo esto con el fin de promover un estilo de vida saludable -Junto con lo anterior, enfocarnos en las personas que no realicen actividad física, motivando y sirviendo como plataforma para la iniciación en la practica de algún deporte
  • 3. PROPUESTAS  Nuestro plan de trabajo se enfoca en 5 ejes programáticos, diferenciados entre sí tanto en el público objetivo, su finalidad, como la implementación. Estos ejes son:  Ramas competitivas  Deporte Recreativo e incentivo al deporte  Programas de vida sana  Autofinanciamiento  Reformulación de la orgánica del CDAP
  • 4. RAMAS COMPETITIVAS  Satisfacer las necesidades básicas de las ramas ya instauradas, potenciándolas, para así la consecución de logros para la Escuela  Instar a la apertura de nuevas ramas competitivas Y Cursos Libres dentro de la Escuela, puesto que vemos que hay un grupo no menor de estudiantes, que quedan fuera del espectro de ramas deportivas practicadas en la carrera  Servir como plataforma de difusión de las competencias que involucren a compañeros de la Escuela
  • 5. DEPORTE RECREATIVO  En esta área pretendemos motivar a la gente que no practica regularmente deporte a participar de éstos, creando los espacios de forma dinámica y entretenida.  Además considerar el deporte como una forma de desestresarse y desarrollarse integralmente.  Generar un grupo de trekking dentro de la escuela, con la finalidad de usarlo tanto como medio de recreación, como así una instancia de unirnos como escuela
  • 6. FOMENTAR LA VIDA SANA  Elaboración de una base de datos , voluntaria, con respecto a los indicadores de salud de cada estudiante  Elaborar planes nutricionales y de entrenamientos gestionados con especialistas  Charlas de primeros auxilios y tratamiento de lesiones  Charlas de métodos de entrenamientos, suplementos deportivos y sus respectivos cuidados
  • 7. AUTOFINANCIAMIENTO  Actividades para generar recursos y contar con liquidez para las distintas actividades de corto plazo que se generen en el tiempo, tales como: -Rifas -Ventas de artículos deportivos -Jornadas de recreación y esparcimiento -Ventas de comida -Clínicas deportivas
  • 8. REFORMULACIÓN ORGÁNICA DEL CDAP  Creemos que se hace necesario un replanteamiento del funcionamiento del CDAP, puesto que es un órgano el cual afecta en su funcionamiento a todo el alumnado no nos parece justo ni inclusivo el que sólo algunos pueda votar. Por esto creemos que se hace imperante el llamado a un congreso CDAP, para así universalizar el voto en este tipo de elecciones