Este documento proporciona instrucciones para realizar un trabajo sobre el libro "Esos violentos volcanes" de Anita Ganeri. Detalla los puntos que se tendrán en cuenta para la evaluación como la corrección, precisión, presentación y ortografía. Incluye preguntas sobre conceptos clave sobre volcanes como su estructura interna, tipos de erupciones, efectos en el clima y advertencias antes de una erupción. Finaliza con un glosario de términos técnicos explicados en el libro.

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GUÍA DE LECTURA Y NORMAS PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO SOBRE
“Esos violentos volcanes”, de Anita Ganeri
(Molino, Barcelona 1999. Nº 1 de la colección “Esa horrible geografía”.)
INSTRUCCIONES
En la valoración del trabajo sobre el libro se tendrán en cuenta los siguientes puntos:
• La corrección de las respuestas.
• La precisión en el vocabulario empleado
• La corrección en la expresión y la ortografía.
• La adecuada presentación según las siguientes indicaciones:
En la portada debe indicarse el título, el nombre del alumno y su curso. Puede
decorarse libremente.
Las hojas deben ir unidas con una grapa, un clip u otro sistema cualquiera, pero en
ningún caso se recogerán hojas sueltas.
El trabajo se escribirá a mano. Recuerda escribir siempre en título de cada apartado y
después el enunciado y la respuesta a cada pregunta de ese apartado.
Si tienes problemas de espacio, puedes hacer los dibujos en hojas aparte, pero
recuerda ordenarlos y escribir a qué corresponde cada uno.
No puedes presentar nada a lápiz. Los dibujos deben estar rotulados y coloreados.
Respeta todos los márgenes de cada hoja.
Tu letra debe ser clara y legible. Escribe con atención para evitar faltas de ortografía
de cualquier tipo, incluyendo los errores de acentuación y el mal uso de los signos de
puntuación.
GUÍA DE LECTURA
Introducción
1. ¿Está la Tierra toda ella hecha de roca sólida?
No, hay rocas al rojo vivo y gases.
Un volcán muy violento
2. ¿Qué temperaturas se alcanzaron en los terrenos que rodeaban al monte Saint Helens durante la
erupción?
Entre 100 °C y 300 °C
3. ¿Qué sucedió con la nube que arrojó la erupción del volcán? ¿Cuál era su composición?
La nube de cenizas, polvo y gas se dispersó por todo el mundo en unas semanas. En ciudades
que estaban sólo a cientos de kilómetros del volcán la ceniza cayó de forma especialmente
intensa.
4. ¿Hubo señales de alerta antes de la explosión? ¿Cuáles?
Pequeños terremotos en la zona y chorros de vapor y ceniza que salían del volcán, así como el
crecimiento en la deformación del monte.

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5. ¿Acabó la erupción de 1980 con el volcán o volverá éste a ser activo?
El volcán está “vivo” y volverá a entrar en erupción algún día
6. ¿Fue la erupción del St Helens en 1980 una de las más violentas de la historia de la Tierra?
De ninguna manera. Por ejemplo, hace dos millones de años tuvo lugar una cinco veces mayor
en el actual Parque de Yellowstone, en los Estados Unidos.
Terribles puntos de calor
7. ¿Cuál es el origen de la palabra volcán?
El nombre del dios del fuego Vulcano de la mitología romana, que vivía en una isla con el
mismo nombre, en el interior de una montaña ardiente.
8. ¿Son todos los volcanes iguales? Dí lo que tienen en común y algunas de sus diferencias.
No son todos iguales, aunque se puede decir que comparten la lava; roca líquida fundida que
viene del interior de la Tierra y sale cuando el volcán entra en erupción. Algunos tienen la
cumbre cónica y otros la tienen plana, algunos son islas y otros, submarinos.
9. ¿Cómo es la Tierra por dentro? Descríbela en detalle
Está formada por capas diferenciadas. De fuera hacia dentro son la corteza (de roca dura y muy
delgada, unas decenas de km como máximo), el manto (de magma, que es roca parcialmente
derretida, y unos 3000 km de espesor) y los núcleos externo (unos 2200 km de espesor y hecho
de hierro y níquel fundidos) e interno (una bola de unos 1200 km de radio de hierro y níquel
sólidos sometidos al inmenso peso de las otras capas y a una temperatura de unos 4500 °C).
10. ¿Es la corteza de una sola pieza?
¡No! Está dividida en varias placas tectónicas -sobre las que están los continentes- que flotan o
derivan sobre el magma del manto.
11. ¿Qué tienen que ver las placas con los volcanes?
Los volcanes nacen el los puntos en los que la corteza se hace débil y quebradiza al salir por
grietas el magma del manto. Esto sucede sobre todo en puntos en los que dos placas en contacto
se van separando, por ejemplo en algunos fondos marinos, o donde dos placas chocan entre sí.
12. ¿Tienen todos los volcanes algo que ver con la deriva de las placas tectónicas?
No, también hay puntos calientes en los que se perfora una placa y emerge el magma.
13. Explica las distintas situaciones en las que puede estar un volcán.
Activo, dormido o extinguido.
14. Cita algún volcán extraterrestre y el volcán más joven de la Tierra.
El Olympus es un volcán de Marte, pero también los hay en Venus y en Ío, un satélite de
Júpiter. Por otro lado, el Paricutín, en México, es el volcán más joven, ¡de 1943! frente a los
millones de años que tienen otros.
¡Y se oye un gran estruendo!
15. ¿Cómo entra en erupción un volcán?

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El magma, mezclado con gases y menos denso que las rocas que lo rodean sube por el manto y
cuando encuentra un punto débil emerge más o menos violentamente como lava junto con los
gases.
16. ¿Son iguales todos los volcanes en estructura y violencia?
No, aunque para abreviar se suele explicar a veces sólo un tipo -página 31- hay bastante
variedad en la estructura de los volcanes y la violencia de sus erupciones (en el libro hablan de
volcanes IV, increíblemente violentos y NMV, o no muy violentos).
17. ¿Por qué hay un tipo de volcanes que se llaman plinianos?
Porque los describió por vez primera el escritor romano Plinio el Joven en el año 79 al contar la
violentísima erupción del Vesubio, cerca de Nápoles.
18. ¿Qué pasó con la ciudad de Pompeya?
Pompeya era una ciudad romana de tamaño considerable, cercana a Nápoles y al Vesubio que
tras la erupción descrita por Plinio el Joven, ocurrida tras 800 años de tranquilidad del volcán,
quedó completamente cubierta de rocas y cenizas, muriendo una buena parte de la población,
unas 2000 personas.
19. ¿Qué es el IEV?
El Índice de Explosiones Volcánicas es un número que trata de caracterizar de manera bien
definida la “violencia” de las erupciones.
20. ¿Puede cambiar el tiempo atmosférico una erupción volcánica de las más violentas?
Sí, algunas veces por muchos años, y lo hacen porque las cantidades inmensas de ceniza y gas
pueden bloquear buena parte de la radiación solar e inducir un “invierno volcánico”.
¡Escúpelo ya!
21. ¿A qué temperatura está la lava en una erupción?
Más o menos entre los 800 °C y los 1200 °C.
22. ¿Qué es la ceniza volcánica? ¿Cuáles son sus peligros?
Fragmentos superfinos (como la harina) de lava y rocas. Pueden sepultar el terreno en
kilómetros a la redonda y descender en tromba formando nubes piroclásticas por las laderas.
23. Explica el origen y composición de alguna roca que se cree en los volcanes
Estas rocas se llaman ígneas o eruptivas y la más famosa de ellas es la piedra pómez, que se
produce cuando la lava ardiente pierde los gases que había en su interior, quedando llena de
burbujas que la hacen “muy hueca” y poco densa, por lo que flota en el agua.
24. ¿Qué es una caldera?
Hablando de volcanes, un cráter circular que se abre en la cima de un volcán a causa de su
erupción.
25. ¿Qué es un basalto?
Una roca volcánica negra o gris, la más común.
Visita a violentos volcanes

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26. Elige y explica brevemente una de las vacaciones volcánicas que se describen en las páginas 62
a 74.
27. ¿Qué es un géiser?
Un surtidor gigante de agua hirviente y vapor de agua calentados por el magma.
La horrible vida en altura
28. ¿Se pueden predecir las erupciones volcánicas?
No, los volcanes violentos son impredecibles.
29. ¿Cuánto tiempo pasó desde que se observaron los primeros síntomas de actividad extraña en el
Pico Chance, en la isla de Montserrat hasta que comenzó la erupción? ¿Cuánto duró, más o
menos, la erupción?
Tres días, del 18 al 20 de julio de 1995 y duró varios años ya que al menos en marzo de 1997
aún continuaba.
30. ¿Por qué iba alguien a querer vivir cerca de un volcán?
El suelo volcánico es muy fértil, contiene gran cantidad de los nutrientes que las plantas
necesitan. Pueden aprovecharse las aguas subterráneas para conseguir calefacción central barata.
La lava es útil y las rocas formadas por cenizas volcánicas -tobas- son muy duras y útiles para la
construcción. Pueden encontrarse metales útiles y preciosos en el magma, así como gemas en
algunas rocas volcánicas ¡y también azufre!
31. Aunque no se sepa exactamente cuándo va a entrar un volcán en erupción, sí hay algunos
síntomas que avisan. ¿Cuáles?
Penachos de vapor, ceniza y gases, protuberancias en las laderas, chimeneas laterales, ríos
calientes y fumarolas, rocas que caen y agua que corre al derretirse, en el caso de los glaciares.
Temblores y fuertes ruidos.
Sobrevivir
32. Relata brevemente uno de los ejemplos de “escapadas milagrosas” del peligro de los volcanes
que encontrarás en las páginas 93 – 100 del libro.
33. Explica alguna de las maneras eficaces de contener una avenida de lava que amenaza un
determinado lugar.
Construir un muro (solución a veces definitiva y otras temporal), bombardear la lava que a
veces se solidifica para obstaculizar su flujo con trozos de lava sólida, enfriar la lava con agua
(muy lento) o desviarla, por ejemplo, con canales.
Estudio de violentos volcanes
34. ¿Qué deben hacer los endocrinólogos para saber si está próxima la erupción de un volcán?
• Averiguar cuándo se produjo la erupción anterior analizando la lava, las rocas o los árboles
próximos.

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• Analizar muestras del gas emitido y medir su cantidad.
• Medir su temperatura.
• Ver si tiene protuberancias, temblores o emite ruidos.
35. ¿Se puede provocar la erupción de un volcán?
Se puede -introduciendo explosivos en su interior, por ejemplo- y se ha hecho para estudiar la
erupción con más preparación que cuando sucede de forma natural.
36. Cita algunos errores y aciertos de los vulcanólogos a la hora de predecir erupciones.
El volcán Galeras, en Colombia, parecía seguro y estaba siendo estudiado por un equipo de
vulcanólogos que no registraron alguno de los síntomas que se creía que siempre acompañaban
a los volcanes. Por contra, la erupción de otro volcán del mismo país, el Nevado del Ruiz
ocurrió tras los avisos de los científicos que las autoridades desoyeron; hubo 25 000 muertos. El
volcán Pinatubo, en Filipinas, hizo erupción cuando los vulcanólogos lo pronosticaron; esta vez
se pudieron salvar decenas de miles de personas.
¿Volcanes “no tan” violentos?
37. ¿Qué cosas no podrían haber existido sin los volcanes?
• Los océanos. Hace más de 4 500 millones de años, tras la creación de la Tierra junto con el
sistema solar no había agua en la superficie terrestre, que estaba cubierta de enormes
volcanes que arrojaban incansablemente chorros de vapor de agua, que se transformaría en
agua líquida al enfriarse.
• La vida. Si fuera cierta, como lo parece hoy día, la idea de que la vida se originó en los
océanos, los volcanes serían la clave. En el fondo del océano, aún viven organismos vivos
que prosperan, sin oxígeno, como en la Tierra primitiva cerca de los volcanes submarinos.
• La atmósfera. No era sólo vapor de agua lo que arrojaban los volcanes primitivos, sino
muchos otros gases que luego dieron lugar a la atmósfera.
• Algunas cadenas montañosas como los Andes y muchas islas.
• Los corales.
GLOSARIO
La gran mayoría de los términos más o menos técnicos que se emplean en el libro son explicados
con toda claridad, sin embargo conviene aclarar el significado de unos pocos:
• Avenida (de lava): Río de lava. En general, avenida es sinónimo de crecida o aumento del
nivel del agua de, por ejemplo, un río.
• Fumarolas: Gases emitidos por la lava en los cráteres a temperaturas altas.
• Protuberancia: abultamiento.
• Savia (aparece erróneamente como sabia en la página 10): Líquido que circula por los vasos
de algunas plantas (pteridofitas y fanerógamas) y del cual toman las células las sustancias
que necesitan para su nutrición.
• Tsunami: Una ola o un grupo de olas de gran energía que se producen cuando algún
fenómeno extraordinario desplaza verticalmente una gran masa de agua.