Evolucion

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Evolucion

  1. 1. EVOLUCION *
  2. 2. ALBERTO ROBLES GARZA <ul><li>I SEMESTRE </li></ul><ul><li>GESTION AMBIENTAL </li></ul>
  3. 3. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ORIZABA           
  4. 4. BIOLOGIA PARA GESTION AMBIENTAL
  5. 5. EVOLUCION <ul><li>La evolución biológica es el proceso continuo de transformación de las especies a través de cambios producidos en sucesivas generaciones, y que se ve reflejado en el cambio de las frecuencias alélicas de una población. </li></ul><ul><li>Charles Darwin , padre de la teoría de la evolución por selección natural </li></ul><ul><li>Generalmente se denomina evolución a cualquier proceso de cambio en el tiempo. En el contexto de las Ciencias la vida , la evolución es un cambio en el perfil genético de una población de individuos, que puede llevar a la aparición de nuevas especies , a la adaptación a distintos ambientes, o a la aparición de novedades evolutivas </li></ul>
  6. 6. EVOLUCION HUMANA <ul><li>La evolución humana o también hominización se define como el proceso de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. </li></ul><ul><li>En principio, en cuanto perteneciente al infraorden de los catarrinos , el Homo sapiens parece tener su ancestro, junto con todos los primates catarrinos, en un período que va de los 50 a 33 millones de años antes del presente (AP), uno de los primeros catarrinos, quizás el primero es el Propliopithecus , incluyendo al Aegyptopithecus . En este sentido, el ser humano actual al igual que primates del &quot; Viejo Mundo&quot; con características más primitivas, probablemente descienda de esa antigua especie . </li></ul>
  7. 7. BIOLOGIA EVOLUTIVA <ul><li>La biología evolutiva es el área de la biología que estudia los orígenes y la descendencia de las especies, así como sus cambios a través del tiempo. El que estudia biología evolutiva es biólogo evolutivo. </li></ul>
  8. 8. TEROIA DE DARWIN <ul><li>La evolución es el proceso por el que una especie cambia con el de las generaciones. Dado que se lleva a cabo de manera muy lenta han de sucederse muchas generaciones antes de que empiece a hacerse evidente alguna variación </li></ul>
  9. 9. AVANCES DE LA TEORIA DE DARWIN <ul><li>Una de las premisas en que se basa la teoría de Darwin de la evolución por selección natural es que los individuos transfieren rasgos a la siguiente generación. </li></ul><ul><li>D. fue contemporáneo de Mendel , quien dedujo leyes básicas de la herencia . </li></ul><ul><li>Hace más de 50 años los biólogos combinaron la genética mendeliana con la teoría de Darwin para formular una explicación amplia de la evolución que se conoce como teoría sintética. </li></ul><ul><li>La teoría sintética de la evolución explica la variación observada por Darwin entre la descendencia en términos de mutaciones y recombinaciones. Dicha teoría ha dominado las concepciones y la investigación de muchos biólogos y ha dado por resultado un enorme conjunto de pruebas en apoyo de la evolución. </li></ul><ul><li>Los biólogos aceptan los principios básicos de la teoría sintética de la evolución, pero examinado a fondo alguno de sus aspectos. Por ejemplo, ¿cómo influye el azar en la evolución? ¿Con que rapidez surgen nuevas especies? Estas cuestiones se han originado en parte de una reevaluación del registro paleontológico y en parte de descubrimientos en aspectos moleculares de la herencia. </li></ul>
  10. 10. PRUEBAS DE LA TEORIA SINTEICA <ul><li>Exponer las ideas principales que se trata LOS FÓSILES </li></ul><ul><li>Se denomina fósil a cualquier evidencia reconocible de vida en el pasado. Los fósiles son fragmentos de la historia de la vida que se han preservado de diferentes formas, ya sea como restos de organismos casi completos o en partes. Son también fósiles las impresiones de seres vivos en las rocas , antes o después de muertos. Huesos , huevos, dientes, troncos, hojas, huellas de pisadas, etc. Pueden llegar a nuestros días en forma de fósiles. </li></ul><ul><li>Hasta hace unos 500 años, los fósiles fueron considerados como objetos de oscuro origen y extrañas formas, razón por la cual era común asignarles ciertas propiedades mágicas. </li></ul><ul><li>Recién en la segunda mitad del siglo XV, comenzaron a surgir de la mano del artista e inventor Leonardo Da Vinci , concepciones mas acertadas respecto a la naturaleza de los fósiles. Da Vinci afirmaba que los fósiles que se encontraban en el norte de Italia correspondían a restos de antiguos caracoles marinos. Nadie se interesó por esta idea. </li></ul><ul><li>Cien años después, otro italiano, Nicolás Steno postulo que los fósiles eran de origen orgánico y que se habían formado conjuntamente con la roca que los contenía durante el diluvio universal. </li></ul><ul><li>Esta explicación de Steno logro conciliar la información que ofrece la naturaleza a través de los fósiles y aquella proveniente de las Sagradas Escrituras, por lo cual fue rápidamente aceptada. La lógica que encerraba esta explicación se basa en la creencia de que Dios creo la Tierra y todos los seres que la pueblan, pero en el diluvio universal, muchos murieron ahogados encontrándose los restos en forma de fósiles.rán </li></ul>
  11. 11. SEGUNDA PRUEBA <ul><li>LA ANATOMIA Y FISIOLOGIA COMPARADA </li></ul><ul><li>Con las teorías transformistas empezó a considerarse que las estructuras similares de los organismos era el resultado de la transmutación, donde las nuevas especies que se formaban conservaban estructuras de sus antecesores. </li></ul><ul><li>Con Darwin y la explicación del mecanismo evolutivo, esta prueba tomó todavía más importancia. Por ejemplo, el hecho de que todos los mamíferos , desde una jirafa hasta un ratón tuvieran siete vértebras en la zona correspondiente al cuello (vértebras cervicales), pudo ser interpretado como que todos provenían de un ancestro común donde esta estructura se había conservado casi sin modificaciones a lo largo de toda la serie. </li></ul><ul><li>De la misma forma, el estudio detallado de los huesos que forman el ala de un ave, la aleta de una ballena, la pata anterior de un caballo y el brazo humano, revelan un origen común aunque cumplen funciones muy diferentes. Son estructuras homologas aquellas que tienen un origen común independientemente de la función que cumplen. </li></ul><ul><li>El estudio de las homologáis puede extenderse desde el análisis de estructuras anatómicas hasta comportamiento similares o formas de la respiración , tipo y funciones de la sangre , etc. </li></ul><ul><li>Los estudios comparados aportan importantes argumentos a favor de la evolución biológica. </li></ul>
  12. 12. TERCER PRUEBA <ul><li>LA EMBRIOLOGIA COMPARADA </li></ul><ul><li>Al observar embriones de diversos organismos, todos ellos vertebrados se puede ver el evidente parecido. Si la comparación la hacemos con embriones de la misma clase dentro de los vertebrados, el parecido será aún mayor. </li></ul>
  13. 13. CUARTA PRUEBA <ul><li>LA SELECCIÓN ARTIFICAL </li></ul><ul><li>Tempranamente Darwin se había dado cuenta de que el hombre podía producir artificialmente nuevas variedades de animales domésticos y plantas cultivadas. Cruzando durante varias generaciones determinados organismos se obtenían nuevas formas que no se encontraban en la naturaleza. </li></ul><ul><li>Darwin experimentó con palomas caseras. Las crió de todas las variedades que puedo conseguir e hizo diversas cuzas entre ellas seleccionando las que más se acercaban al tipo silvestre. </li></ul><ul><li>Asimismo, recogió datos sobre los antiguos cultivos y obras de domesticación llevados a cabo en las culturas milenarias de Mesopotamia , Egipto , India y China . </li></ul><ul><li>Todos estos datos fueron finalmente publicados con el nombre de La variación de los animales y de las plantas bajo la acción de la domesticación. Esta fue una evidencia que Darwin utilizó para inspirarse para postulas el mecanismo de selección natural. </li></ul>
  14. 14. QUINTA PRUEBA <ul><li>LAS PRUEBAS DE CARÁCTER GENETICO </li></ul><ul><li>Los experimentos de Mendel mostraron que existían factores hereditarios que determinan, por ejemplo, las características físicas de una planta ( color de flor, largo de tallo) pero no daban una explicación sobre donde se ubicaban estos factores y como trabajaban. Con el desarrollo de la genética durante el siglo XX, no solo se pudo ubicar donde residen estos factores, llamados genes, sino también su naturaleza. </li></ul><ul><li>Los genes son fragmentos de una gran molécula denominada ADN que se ubica en el núcleo de las células . Un trozo de ADN puede incluir cantidades variables de genes según su longitud. El conjunto de genes de un organismo (genoma) contiene toda la información necesaria para la &quot; construcción &quot; y funcionamiento de ese organismo. </li></ul><ul><li>Todas las especies del planeta comparten un mismo lenguaje genético basado en la molécula de ADN. Esto constituye una de las pruebas mas importantes del parentesco evolutivo entre todas las especies. </li></ul><ul><li>Los biólogos han desarrollado varias técnicas que permiten comparar directamente los genes entre organismos diferentes. De estas comparaciones surgen similitudes y diferencias que solo pueden ser explicadas considerando diferentes grados de parentesco entre los grupos estudiados. </li></ul>
  15. 15. CREDITOS <ul><li>ALBERTO ROBLES GARZA </li></ul><ul><li>GESTION AMBIENTAL </li></ul>
  16. 16. REFERENCIAS <ul><li>http :// recursos.cnice.mec.es / filosofia / img /imgc18b. jpg </li></ul><ul><li>http://img.teoriza.com/ocio/teoria-evolucion-darwin.jpg </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gica </li></ul><ul><li>http://sti.br.inter.net/rafaas/biologia-ar/images/491.jpg </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa_evolutiva </li></ul><ul><li>http://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_humana </li></ul><ul><li>http://www.portalplanetasedna.com.ar/teoria_evolucion.htm </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml </li></ul><ul><li>http://www.elpais.com/recorte/20061220elpepusoc_6/LCO340/Ies/Fosil_cabezas.jpg </li></ul><ul><li>http://www.jet.com.br/Design/funep/Produto/32456.jpg </li></ul><ul><li>http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/imagenes/7d33dc34b45filenameD1304typeimagejpeg.jpg </li></ul>

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