competencia en el modelo educativo de la uapa

1. Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)
Nagua
Diplomado a Distancia
Tema:
Competencia en el modelo educativo de la uapa
Presentado por:
Hugo Eduardo Núñez

2. Competencia en el modelo educativo de la UAPA
Las competencias que la UAPA desarrolla a
través de su currículo se clasifica en:
COMPETENCIAS BÁSICAS
Son las competencias mínimas para un
adecuado desempeño en cualquier ámbito de
desarrollo personal y laboral. Las
competencias básicas que se desarrollan son
las siguientes:

3. Comunicativas
Se refieren a las aptitudes y conocimientos que
un individuo debe tener para poder utilizar
sistemas lingüísticos que están a su disposición
para comunicarse como miembro de una
comunidad socio-cultural dada.

4. Cognitiva
Es un conjunto de habilidades de pensamiento
para la generación y solución de problemas
tales como: abstraer, conceptualizar, sintetizar,
comprender, analizar, generalizar, tomar
decisiones y criticar, entre otros.

5. Meta cognitiva
Es conocer como se logra aprender y las estrategias
y métodos para potenciar el conocimiento. Esta es
fundamental para el participante en educación a
distancia, porque general autonomía, le permite
auto regularse y tomar decisiones frente a su propio
desarrollo.

6. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Son aquellas exclusivas de cada carrera, las que
propician el desempeño especifico del
egresado con el contexto laboral de su
profesión. Estas se dividen en dos grupos:

7. Disciplinarias o académicas
Se relacionan con el saber, es decir con los
conocimientos teóricos que deben adquirir los
graduandos en las asignaturas propias de la
disciplina que se estudia.

8. Profesionales
Están asociadas al saber hacer, es decir, a las
habilidades, destrezas y conocimientos
prácticos propios de la profesión, que deben ser
aprendidos durante el periodo de formación del
participante en la universidad.

9. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Son aquellas competencias genéricas,
comunes a todos los programas de la
UAPA y que se relacionan con la puesta en
practica de manera integrada de
aptitudes, rasgos de personalidad,
conocimientos y valores adquiridos. Estas
son:

10. Competencia tecnología
Se refiere al desarrollo de habilidades en el uso
de la tecnología de la información y la
comunicación. Es un prerrequisito de ciudadanía
en la sociedad del conocimiento y de desarrollo
profesional en la economía del conocimiento.

11. Competencia socio-afectiva
Hace referencia al saber ser con dimensiones
axiológicas y habilidades interpersonales o
interpersonales del sujeto. Es la capacidad de
reaccionar frente a las emociones,
sentimientos, pasiones y actitudes.

12. Competencia investigativa
Se refiere a la capacidad de reconocer, formular
y solucionar un problema aplicando
metodologías de investigación. Para el desarrollo
de esta la UAPA cuenta con las siguientes
estrategias básicas:
•La intencionalidad heurística de las asignaturas.
•La inclusión de 3 asignaturas para la formación
en investigación científica.
•La elaboración del trabajo de grado o
monografía en el nivel de licenciatura tesis en
maestrías.

13. Competencia emprendedora
Se propicia que los participantes tengan la
capacidad para iniciar y desarrollar
proyectos económicos, sociales y/o
culturales, de manera personal o grupal,
en los cuales demuestran su creatividad y
condición de lideres innovadores.

14. Competencia psicomotriz
Se refiere a la capacidad practica de aplicar lo
aprendido. Los participantes desarrollan
habilidades y destrezas físicas y mentales que les
permiten aplicar los conocimientos aprendidos.