1. PDC IES BENICALAP
Rosa Sánchez
Mientras
yo presienta que eres y te
llamas
así, con ese nombre tuyo
tan pequeño,
seguiré como ahora,
amada
mía
Amada mía Ángel González
2. LOS POEMAS REGALO
Romance del enamorado y la muerte
Me gustas cuando callas P. N
Dicen que no hablan las plantas R. De C.
Yo no soy yo J. R .J.
Rima XXX G. A .B.
Si mis manos pudieran deshojar F. G .L.
Sí todo con exceso P. S.
Defender la alegría M. B.
Su luna de pergamino F. G. L.
Retrato A. M.
Amor constante más allá de la muerte Q.
Lugares propicios para el amor A. G.
Te quiero L. C.
4. BUÑUELOS DE AMOR A LA LECTURA RELLENOS
DE MANZANAS MÁGICAS
Fritella di amore a la letura ripiena de melas mágicas
Ingredientes:
Afectividad abundante.
Muchos cuentos contados, muchos poemas leídos,
Letras de leche.
Paciencia a discreción.
1 kilo y pico de manzanas mágicas
Elaboración:
Poner, en una cazuela grande, una abundante y espléndida cantidad de
afectividad.
Una vez dorada, añadir porciones generosas de cuentos contados, de poemas
leídos, previamente triturados en el mortero.
Después de un tiempo de cocción, agregar, poco a poco, letras de leche de la
mejor calidad.
Remover de vez en cuando y aderezar con mucha paciencia.
Finalmente, rellenar con las manzanas mágicas.
Es muy importante la esmerada presentación de cada plato
5. ACTIVAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
La poesía es
Y yo la entiendo como
Y me sugiere
La simbolizaría
Las características de un poema son
Me pregunto:
¿Por qué hay poesía?
¿Cómo es un poeta?
¿Qué pasaría si todos fuésemos poetas?
En definitiva: ¿qué es poesía? ( No vale responder:“poesía
eres tú”)
6. LOS TALLERES POÉTICOS
Un forma de enseñar y aprender basada en la
acción compartida para alcanzar un fin. El
aprendizaje tiene lugar a partir de la producción de
textos. (Víctor Moreno)
7. CREACIÓN DE POEMAS
OBJETIVOS
•Potenciar la observación analítica
•Proporcionar situaciones de aprendizaje práctico.
•Desarrollar la competencia lingüística
9. CENTONES
Composición literaria en verso o en prosa, elaborada
íntegramente, o en parte, con textos o fragmentos de
obras ajenas, pertenecientes a uno o varios autores.
No tardes, Muerte, que muero. Canción 28, J. Manrique
Vivo sin vivir en mí; Vivo sin vivir en mí, sta.Teresa
Quiéreme, pues que te quiero, Canción 28, J. Manrique
Y de tal manera te espero Vivo sin vivir en mí, sta.Teresa
Vivo ya fuera de mí. Vivo sin vivir en mí, sta.Teresa
10. SELECCIÓN DE LOS VERSOS
Varios poemas
Elegir un poema
TÚ ERES POETA
12. CONCIERTO POÉTICO
PROGRAMA AUDACITY
CENTÓN/POEMA FAVORITO
SELECCIÓN DE LA MÚSICA
ENSAYOS Y GRABACIONES
SELECCIÓN DE IMÁGENES
REALIZACIÓN DE CARTELES Y PPROGRAMAS DE MANO
MONTAJE
PRESENTACIÓN
ANTOLOGÍA TEXTOS CREADOS
MODELOS
13. EL POEMA GEMELO
Recrear un poema individual y
colectivamente
Cada estudiante debe escribir el
verso que falta en su poema.
Se construye el poema gemelo