Decalogo de la Ley de Educación. www.ismaelgarcia.net

1. “EL DECALOGO”
LEY ORGANICA DE EDUCACION
1.- Al no estar previsto en la ley, el subsidio a instituciones educativas que
atienden clases populares y que incluyen enseñanza religiosa (ahora
relegada) como las de Fe y Alegría dependerá de la voluntad del partido
de gobierno (hoy: PSUV).
2.- pierde su papel protagónico en las relaciones entre la escuela y la
comunidad al permitir que personas/organizaciones ajenas decidan sobre
ella (Art. 16).
3.- Sujeta discrecionalmente a la aprobación de funcionarios de gobierno
que responden al lineamientos partidistas (hoy: psuv) el sistema de
ingreso, permanencia y ascenso del personal docente
4.- Desaparece el papel pedagógico en , dando control total y absoluto al
Gobierno sobre los actuales Proyectos Pedagógicos del Plantel. (17)
5.- Se exponen a violación el derecho superior de las niñas, niños y
adolescentes, el derecho al trabajo, así como el derecho a la propiedad
privada al dejar abierta la posibilidad de clausurar instituciones educativas
que a juicio discrecional de funcionarios gubernamentales comentan
faltas, como desobedecer sus mandatos.
6.- Quedan prohibidas en las instituciones educativas oficiales y privadas
las ideas y doctrinas contrarias a la de los altos funcionarios del gobierno
(hoy: PSUV), pues podrán usar las excepciones que deja abierta para
quienes deben redactarlas. (Art 10)
7.- Introduce elementos discriminatorios contradictorios con los valores
establecidos en los primeros artículos al reconocer solo la descendencia
indígena y afrodescendiente.
8.- La inusual y elevada discrecionalidad del Gobierno y por ende de sus
altos funcionarios, la mayoría con cargos políticos (hoy: PSUV),
establecida en esta ley orgánica para hacer nuevas leyes, reglamentos,
resoluciones y decisiones minimiza la potestad del estado en una materia
tan transcendente de formación, capacitación, adiestramiento y desarrollo
humano de nuestra generación.
9.- Introduce subrepticiamente la posibilidad de controles mediáticos al
obligarlos a ceder sus espacios sin establecer limites de tiempo ni
condiciones de uso. (Art. 8
10.- La ley excluye, discrimina e ignora las misiones como programas de
formación, desarrollo e inclusión de los sectores populares.
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