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    Ficha de werther Ficha de werther Document Transcript

    • Asunto Ficha para análisis Narrativa Lic. José Alberto Díaz ClaseIntroducción a los estudios literarios Integrantes del grupo • Dayanna Elizabeth Cantarero • Joselin Karina Chacón Banegas • Lesby Mariela Ramos Yánez
    • I – DATOS GENERALES 1- Título de la obra “Penas del joven Werther” 2- Autor Johann Wolfgang Goethe2.1- Noticia biográficaEscritor alemán y funcionario de la Corte de Weimar, nació en el seno de una familiabien situada de Fráncfort del Meno.Su producción literaria abarca desde la poesía, la novela, el teatro, el ensayo y es eliniciador de la corriente literaria alemana conocida como Sturm und Drag(Tormenta e Impulso), precursora del romanticismo alemán. Estudió Derecho y seinteresó por otras ramas del conocimiento como l a geología, la química o lamedicina que lo llevaron a descubrir el hueso intermaxilar.Su posición en la Corte de Weimar, donde entró al servicio de Carlos-Augusto,heredero del ducado de Sajonia-Weimar, el año 1775, y donde fijó su residencia
    • hasta su muerte, le permitieron realizar numerosos viajes y relacionarse con la altaaristocracia y personajes como Napoleón, Beethoven, Schiller o Herder.Además, en el año 1782 fue añadida la partícula von a su apellido por el mismoDuque Carlos-Augusto, ante las protestas de la nobleza, al formar parte de la Cortecon un cargo equiparable al de los ministros, todos de la nobleza. Disfrutó, en vida,de fama, respeto, prestigio y admiración. Por ello, fueron muchos los jóvenes de suépoca que quisieron conocer personalmente a Goethe.El año 1788, se une sentimentalmente a Christiane Vulpius (1765-1816) con quienfinalmente se casará en 1805. Tuvieron cinco hijos, de los cuales sólo sobrevivióJulius August Walther von Goethe (1789-1830). Esta relación no legalizada conChristiane supuso un gran escándalo en Weimar. Goethe legitimó a su hijo en el año1800. Durante los últimos años de su vida, Goethe tuvo como secretario personal aJohann Peter Eckermann (1792-1854), quien hizo posible la publicación de las obrascompletas de Goethe en 40 volúmenes (1839-1840). Además, escribióConversaciones con Goethe (3 volúmenes, 1836-1848), libro que recoge confiabilidad los años de vejez de esta personalidad contradictoria y universal.Johann Wolfgang von Goethe murió en Weimar el 22 de marzo de 1832. 3- Época, escuela o movimiento literario al que pertenece la obra El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania yen el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra elracionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, confiriendo prioridad a lossentimientos. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicistabasada en un conjunto de reglas estereotipadas. 4- Contexto histórico del momento en que fue escrita la obra Este movimiento que se caracterizó por: • El triunfo del sentimiento sobre la razón • Un despertar del sentimiento patriótico • El culto a los valores nacionales • La afirmación de la individualidad • Deseo fuerte de libertad • La revolución de los valores establecidos • La recuperación de elementos medievales • La exaltación del espíritu cristiano • El entusiasmo por el arte gótico • La admiración por Shakespeare y CalderónLa novela es, además, un retrato de las costumbres y la vida de la burguesíaalemana.
    • II – ANÁLISIS DE FORMA 1- Estructura de la obra La novela se divide en dos partes; libro I y libro II y tiene 139 páginas. El libro está escrito en forma de diario y de cartas que Werther dirige a su amigo Wilhelm y, en ocasiones, a su amada Carlota, contándoles todas las cosas que le van sucediendo y todos los sentimientos que va experimentando. 2- Formas elocutivas2.1- Descripción 2.1.1 – CronografíaRecordé vivamente que me detenía algunas veces a ver correr el agua, formándomelas ideas más maravillosas de su curso; recordé las caprichosas pinturas que mehacía de los países adonde aquella corriente debía ir a parar; recordé que prontoencontraba mi imaginación los límites de esos países, y que, sin embargo, yo iba máslejos, y acababa por perderme en la contemplación de un paisaje lejano y vagoroso.(Johann W. Goethe 1774, Pág.96)2.1.2 – Topografía A una legua de la ciudad está la aldea de Wahlhelm (1).Su situación al pie de una colina es muy agradable, y cuando, saliendo de la aldea, sesigue la vereda de una loma, llega a descubrirse de cuatro años de edad, que se habíasentado en el todo el valle de una ojeada. «Una viejecita muy servicial y de muy buenhumor vende en un ventorrillo vino, cerveza y café. Lo que más me encanta son dostilos que dan sombra con su amplio ramaje a una plazoleta que hay delante de laiglesia, rodeada de casas rústicas, de cortijos y de chozas. Conozco pocos parajes tanocultos y tranquilos. Hago que desde mi albergue me lleven a él mi mesita y mi silla.y tomo café y leo a Homero. ( óp. Cit Pág 29) 2.1.3 – ProsopografíaEn la primera habitación, seis niños, desde dos hasta once años de edad saltabanalrededor de una hermosa joven, de mediana estatura, vestida con una sencillatúnica blanca, adornada con lazos de color de rosa en las mangas y en el pecho.Tenía en la mano un pan moreno, del que a cada uno de los niños cortaba un pedazoproporcionado a su edad y a su apetito. ( Óp. Cit pág. 35-36)2.1.4 – Etopeya
    • «Alberto ha llegado y yo me marcharé. Aunque él fuese el mejor y más noblede los hombres, y yo me reconociera inferior bajo todos conceptos, me seríainsoportable que a mi vista poseyese tantas perfecciones. ¡Poseer! ... Basta, Wilhelm;el novio está aquí. Es joven bueno y honrado a quien nadie puede dejar de querer.Felizmente, yo no he presenciado la llegada: me hubiera desgarrado el corazón. Estan generoso, que ni una sola vez se ha atrevido aún a abrazar a Lotte en mipresencia. ¡Dios se lo pague! La respeta tanto, que debo quererle. Se muestra muyafectuoso conmigo, y supongo que esto es más obra de Lotte que efecto de su propiainclinación; las mujeres son muy mañosas en este punto y están en lo firme; cuandopueden hacer que dos adoradores vivan en buena inteligencia, lo que sucede pocasveces lo hacen, y el provecho, indudablemente, es para ellas.( óp. Cit Pág. 58-59) 3- Manejo del tiempo3.1 – Interno – El tiempo dentro de la obraLa acción transcurre en un período de año y medio, desde el 4 de mayo de 1771 al20 de diciembre de 1772.3.2 – Externo – El tiempo en que se da la obra. Se da en el año de 1774 4- Diálogo en la narración4.1 – En forma directa –«Aparta eso— dijo Albert, echando mano a la pistola—. ¿Qué quieres hacer?» «Noestá cargada», contesté. «¿Y qué importa? ¿Qué quieres hacer? —repitió conimpaciencia—. No comprendo que haya quien pueda levantarse la tapa de los sesos.Sólo pensarlo me horroriza.» «¡Oh hombres!— exclamé— no sabréis hablar de nadasin decir: esto es una locura, eso es razonable, tal cosa es buena, tal otra es mala!¿Qué significan todos estos juicios? Para emitirlos, ¿habéis profundizado los resortessecretos de una acción?¿ Sabéis distinguir con seguridad las causas que la producen y que lógicamentedebían producirla? Si tal ocurriese, no juzgaríais con tanta ligereza.» «Tú meconcederás—dijo Albert—que ciertas acciones serán siempre crímenes sea el quequiera el motivo que las produzca.» «Concedido—respondí yo, encogiéndome dehombros— Sin embargo, advierte, amigo mío que ni eso es verdad en absoluto… (óp.cit pág. 63)4.2 – En forma indirecta«¡Qué noche, Wilhelm , qué noche tan horrible hepasado! Ahora tengo valor para todo.( óp. Cit pág 73)4.3 – Monólogo «No, no me engaño: leo en sus ojos negros el verdadero interés que leinspiran mi persona y mi suerte. Conozco, y en esto debo creer en mi corazón, que
    • ella... ¡Oh! ¿Podré y me atreveré a expresar en estas palabras la dicha que siento?Conozco que me ama. ( óp. Cit pág. 54) 5- Tipo de narrador5.1 – Narrador omnisciente –5.2 - El narrador protagonista – Hace mucho tiempo que conoces mi modo de alojarme, mi costumbre de hacermeuna cabaña en cualquier punto solitario donde me instalo, sin ningún género decomodidades. Pues bien aquí he encontrado un rinconcito que me ha seducido.(óp.cit pág. 22)5.3 - El narrador observador III – ANÁLISIS DE CONTENIDO 1- Argumento Werther, un joven apasionado y sentimental, abandona su ciudad para retirarse a una aldea, donde vive tranquilo, dedicado a la pintura y a la lectura. En un baile conoce a Lotte, que ya está comprometida con Albert. Bailaron juntos la alemana y Werther se enamora de ella perdidamente aún sabiendo que ella ya está prometida con Albert, que se encuentra de viaje. Albert representa el orden, la frialdad la clase social alta de la época. Aprovechando la ausencia de éste, Werther visita con frecuencia a la joven. Cuando Albert vuelve, traba amistad con Werther. Éste aun dudando de los sentimientos de Werther, le permite continuar viendo a Lotte. El amor que siente Werther va en aumento cada día que pasa, y se acrecienta mucho más aún cuando adivina que Lotte, arrastrada por la fuerza de su pasión, se siente atraída hacía él también. Werther decide que alguno de los tres ha de morir, y ése será él. Va a visitar a Lotte el domingo antes de Nochebuena. Lotte pide a Werther que le lea su traducción de Ossian y se echan a llorar porque veían su propio infortunio en el destino de esos nobles héroes. Entonces es cuando Werther, desesperado, se atreve a besar a Lotte y se despiden con un << ¡Adiós para siempre!>>, Lotte intuía la idea de Werther. Werther, manda al criado para pedir prestadas las pistolas de Albert para su viaje, que Lotte le entrega temblando. Werther se suicida y es descubierto por su criado, quien avisa al médico y a Albert. Al enterarse de la desgracia, Lotte se desmaya. Expira a las doce del mediodía. 2- Temas  El tema principal del libro es la suprema importancia del amor.
    •  El individualismo  Las ansias de libertad  El egocentrismo  La nostalgia  La rebeldía  La desesperación  El deseo de la muerte hacia otra persona  El suicidio 3- Personajes3.1 – Principales - Werther -Lotte -Albert3.2 – Secundarios *El Juez S, *Amelia*Mariana, *Juan. *Los hermanos de Lotte3.3 – De fondo*Leonor *Felipe *Juan*Guillermo *Sofía *Vicario*Wakefield *Sr. Schmidt *Federica*W. Selstad *Audran *Conde de C.*Enrique *Barón T. *Señorita B.*Jardinero Jerusalen 4- Diseño de la obra4.1 – Lineal – Porque lleva un orden cronológico de los meses.4.2 – Mosaico4.3 – Circular5 – Critica de la obra : Hoy en día encontramos frecuentemente este tipo de actos entrematrimonios separados, que conducen al asesinato de uno de ellos.5.1 – Opinión de la obra : Desgraciada mente, podemos afirmar que el caso expuesto en la novela esabsolutamente creíble en la actualidad. Todavía nos sobrecogen noticias en las quesucesos similares han acabado con la muerte y el suicidio de una persona,mayoritariamente adolescentes, que frente a un desengaño amoroso o por un malresultado escolar deciden quitarse la vida.
    • 5.2 – Valores y antivalores que se dan en la obra *Valores: el amor, la amistad y la lealtad *Antivalores: desganas de vivir, desamor, odio, hipocresía.6 – Recursos estilísticos  Antítesis: “¡Y sin ella, todo se reduce a nada!” (pág. 98)  Símil: “Estas palabras me hirieron como un rayo” Tu tan hermosa como el astro de plata que esclarece la colina. (op.cit pág.129) Mi vida se desvanece como un sueño. (op.cit pág. 127)  Antonimia: --Podría imprimirme siempre vuestras palabras—dijo Werther sonriendo con amargura. (op.cit pág. 119)  Goethe, Wolfgang Johann, Las penas del joven Werther, España: Madrid, 1774