LUIS ENRIQUE ZAMBRANOCOD 2005171013<br />
Método de estudio<br />La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere día tras día con bril...
Condiciones <br />Familia: Todo estudiante se ve muy influenciado por las personas que le rodean y conviven diariamente co...
Pasos <br />PRIMERA LECTURA (lectura global)<br />SEGUNDA LECTURA (lectura analítica)<br />SUBRAYADO (lineal, estructural,...
Subrayado<br />Destacar lo principal del texto evaluando párrafo por párrafo <br />
Mapa conceptual<br />Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de en...
Mentefacto<br />Capacidad del pensamiento de comprender y analizar conceptos.<br />Forma grafica que permite representar d...
Resumen<br />consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero util...
Bibliografia<br />http://www.psicoactiva.com<br />http://www.tecnicas-de-estudio.org<br />http://www.psicopedagogia.com<br...
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Metodo de estudio

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Metodo de estudio

  1. 1. LUIS ENRIQUE ZAMBRANOCOD 2005171013<br />
  2. 2. Método de estudio<br />La motivación y las técnicas de estudio pueden hacer que un estudiante supere día tras día con brillantez sus estudios sin estar dotado de unas cualidades mentales específicas que le hagan diferente a los demás.<br />
  3. 3. Condiciones <br />Familia: Todo estudiante se ve muy influenciado por las personas que le rodean y conviven diariamente con él. <br />Escuela: Los compañeros y los profesores también ejercen una enorme influencia para que los temas a estudiar se muestren interesantes a los ojos del alumno.<br />Individuo: Las condiciones internas propias de la persona como su nivel de motivación hacia el estudio, el interés hacia un objetivo final al que se quiere llegar.<br />Ambiente físico: aquí incluiríamos tanto nuestras condiciones físicas (cuando nos sentimos enfermos no somos capaces de integrar de igual forma cualquier información nueva) como el lugar de estudio (éste debería ser sereno y a la vez que estimule el deseo de estudiar). <br />
  4. 4. Pasos <br />PRIMERA LECTURA (lectura global)<br />SEGUNDA LECTURA (lectura analítica)<br />SUBRAYADO (lineal, estructural, y de realce)<br />ESQUEMA<br />RESUMEN<br />EXPRESION<br />REPASO<br />
  5. 5. Subrayado<br />Destacar lo principal del texto evaluando párrafo por párrafo <br />
  6. 6. Mapa conceptual<br />Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales: concepto, proposición y palabras de enlace<br />Los Mapas Conceptuales están formados por nodos y líneas de unión entre los nodos<br />Los nodos, que representan conceptos o atributos específicos del tema desarrollado, se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, etc., y se unen mediante trazos. <br />
  7. 7. Mentefacto<br />Capacidad del pensamiento de comprender y analizar conceptos.<br />Forma grafica que permite representar diferentes modalidades de pensamiento <br />
  8. 8. Resumen<br />consiste, sencillamente, en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario.<br />Debes ser objetivo.<br />Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.<br />
  9. 9. Bibliografia<br />http://www.psicoactiva.com<br />http://www.tecnicas-de-estudio.org<br />http://www.psicopedagogia.com<br />D.J MAYO. Domine su lenguaje<br />GRUPO EDITORIAL NORMA. Como estudiar y memorizar rápidamente vol 2<br />

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