El documento habla sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, quien propuso que existen diferentes tipos de inteligencia y que las prácticas de enseñanza deben incluir actividades para desarrollar todas las inteligencias para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender. Gardner define la inteligencia como la habilidad para resolver problemas nuevos y coordinar los medios para alcanzar un objetivo. Las inteligencias coexisten, se complementan y son igualmente importantes.

1. INTELIGENCIAS MÚTIPLES

2. HOWARD GARDNER
“Todos tienen diferentes grados
de inteligencia. Recuerden que
las prácticas de enseñanza
deben incluir todas las
inteligencias, para que todos
tengan la oportunidad de
aprender.”

3. creador de la Teoría de las Inteligencias
Múltiples. Se graduó de Harvard con un
Doctorado en Educación. En el 2005 la revista
“Foreign policy” lo nombró uno de los 100
intelectuales que más ha influenciado al
mundo actual. Miembro del Proyecto Zero de la
Universidad de Harvard. Organismo dedicado al
estudio del proceso de aprendizaje en niños y
adultos.

4. ¿QUE ES INTELIGENCIA?
La inteligencia es la solución de un problema
nuevo para el sujeto. Es la coordinación de
los medios para alcanzar cierto objetivo.

5. Al definir la inteligencia como
una capacidad Gardner la
convierte en una destreza que
se puede desarrollar. Todos
nacemos con unas
potencialidades marcadas por
la genética . Esas
potencialidades se van a
desarrollar de una manera o
de otra dependiendo del medio
ambiente , nuestras
experiencias, la educación
recibida, etc.

8. LAS INTELIGENCIAS
COEXISTEN Y SE COMPLEMENTAN
SON TODAS IGUALMENTE IMPORTANTES

9. http://youtu.be/ieQRZVf6qKA

10. http://youtu.be/2bfph8_KOqI
http://youtu.be/Dc2W0Og9OiI
Inteligencias múltiples. Intereses y aficiones.
El juego en las ludotecas y en los patios escolares.
Estímulo para el desarrollo de las inteligencias múltiples
y de los valores democráticos.