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¿Qué son las¿Qué son las
CompetenciasCompetencias
Docentes?Docentes?
Las competencias docentes son el
conjunto de recursos
-conocimientos, habilidades y
actitudes- que necesitan los
profesores para resolver de forma
satisfactoria las situaciones a las
que se enfrentan en su quehacer
profesional.
Los futuros docentes han de recibir una
formación inicial acorde con las competencias
que la profesión requiere, de forma que estén
preparados para ella, pero no se puede esperar
que esta formación –caso de que fuese ideal- se
traduzca en un acerbo competencial inequívoco y
fijo. Las competencias docentes se irán
manifestando y construyendo a lo largo de toda
la carrera profesional, a partir del contexto, de
circunstancias cambiantes, de la evolución del
propio docente, de su formación continua, y del
conocimiento que da la experiencia.
Objetivos en elObjetivos en el
tratamiento de lastratamiento de las
competenciascompetencias
docentesdocentes
El camino no es fácil, no porque creamos
que los objetivos que nos proponemos
sean excesivamente ambiciosos, o porque
pensemos que nos faltan herramientas,
sino porque desarrollar competencias es,
en última instancia, una decisión
individual de cada profesor que se
construye día a día, aunque requiera
recursos, estímulos y modelaje.
¿Qué son las competencias docentes?

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¿Qué son las competencias docentes?

  • 1. ¿Qué son las¿Qué son las CompetenciasCompetencias Docentes?Docentes?
  • 2. Las competencias docentes son el conjunto de recursos -conocimientos, habilidades y actitudes- que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional.
  • 3. Los futuros docentes han de recibir una formación inicial acorde con las competencias que la profesión requiere, de forma que estén preparados para ella, pero no se puede esperar que esta formación –caso de que fuese ideal- se traduzca en un acerbo competencial inequívoco y fijo. Las competencias docentes se irán manifestando y construyendo a lo largo de toda la carrera profesional, a partir del contexto, de circunstancias cambiantes, de la evolución del propio docente, de su formación continua, y del conocimiento que da la experiencia.
  • 4.
  • 5. Objetivos en elObjetivos en el tratamiento de lastratamiento de las competenciascompetencias docentesdocentes
  • 6. El camino no es fácil, no porque creamos que los objetivos que nos proponemos sean excesivamente ambiciosos, o porque pensemos que nos faltan herramientas, sino porque desarrollar competencias es, en última instancia, una decisión individual de cada profesor que se construye día a día, aunque requiera recursos, estímulos y modelaje.