curriculo

1. COMPROMETIDOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO
NACIONAL.
DIOS, EL PERÚ Y MI COLEGIO CON HONOR
I.E PNP TUPAC AMARU SIEMPRE CAMPEON

2. ¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO
NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR UN
POCO MÁS?
• Desarrollo de las competencias por áreas.
• Los estándares de aprendizaje
• Desempeños.
• Diversificación curricular
• Evaluación y retroalimentación

3. DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS POR
ÁREAS
Es necesario considerar las orientaciones
pedagógicas para el desarrollo de las
competencias partiendo de situaciones
significativas, generar interés para el
aprendizaje, aprender a partir de saberes
previos, construir el nuevo conocimiento,
aprender del error o error constructivo, generar
el conflicto cognitivo, mediar el progreso de los
estudiantes de un nivel de aprendizaje a otro
superior, promoviendo el trabajo cooperativo y
el pensamiento complejo, para el logro de las
competencias propuesta por el MED.

4. LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Necesitan ser abordados a profundidad
debido a la importancia que tiene, por ser
un aspecto que nos va a permitir conocer
el avance de su aprendizaje del
estudiante.

5. DESEMPEÑOS
Necesitan más precisión para ser
aplicados en la sesión de aprendizaje;
así como están se muestran muy
generales y confusos con los
indicadores.

6. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
En nuestra institución no existe aún
una diversificación curricular
actualizada, más próxima a la
realidad local y que responda al
diagnóstico real de nuestros
estudiantes.

7. EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
Mediante la evaluación podemos observar el nivel de logro de los aprendizajes, ver que
tan cerca o lejos se encuentran del estándar esperado y de esta manera retroalimentar a
los estudiantes, para ayudarlos a avanzar hacia el nivel esperado y ajustar la enseñanza
a las necesidades identificadas.

8. ASPECTOS DEL CNEB 2017 QUE PODRÍAMOS
EMPEZAR A IMPLEMENTAR
1. Desarrollar el enfoque por competencias de cada área para aproximarnos al
perfil del egreso.
2. Realizar la diversificación en base al CNEB hasta el nivel de la Institución
educativa. de acuerdo a nuestra realidad, ya que, nuestra Institución atiende a
hijos de la comunidad y de la familia policial.
3. Contextualizar las competencias para garantizar que nuestros estudiantes
tupacamarinos (as) logren los aprendizajes esperados del Perfil de egreso de la
Educación Básica Regular.
4. Solicitar a la DEPSEDU el apoyo de un especialista para que nos brinde una
capacitación en relación a los temas que necesitamos profundizar en cuestión
de currículo.
5. Realizar el trabajo inter áreas para que a partir de situaciones de contexto
realicemos secuencias didácticas para proponer soluciones a problemas de
nuestro entorno y lograr aprendizajes significativos.

9. ACCIONES QUE NOS PROPONEMOS REALIZAR PARA LA
IMPLEMENTACIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS
1. Realizaremos acompañamiento entre pares de áreas, logrando el intercambio de
experiencias, las cuales nos permitan mejorar nuestra práctica docente.
2. Formar equipos de trabajo y analizar por ciclos y áreas los desempeños y determinar
las capacidades y competencias a desarrollar en la planificación de unidades
didácticas.
3. Conformar un equipo técnico liderado por el Director, subdirección académica,
asesores, coordinadores de áreas y docentes de la Institución.
4. Gestionar el asesoramiento con un especialista sobre el tema de instrumentos de
evaluación.
5. Grupos de inter aprendizaje que se pueden implementar en las horas colegiadas para
discutir y llegar a consensos sobre los puntos que nos hemos comprometido en implementar
en nuestra Institución Educativa.
6. Jornadas de reflexión por trimestre, donde podemos abordar los aspectos a implementar.

10. PRIORIZA LOS 3 ASPECTOS PRINCIPALES QUE
COMENZARÁ A IMPLEMENTAR.
• Desarrollo de las competencias por áreas
• Diversificación curricular
• Evaluación y retroalimentación