Este documento presenta los resultados de una evaluación de la articulación de sonidos del habla de un estudiante. Incluye datos personales del estudiante y del centro educativo, así como la fecha de realización de la evaluación. Además, detalla los resultados obtenidos por el estudiante en la producción espontánea, repetición y lectura de sílabas directas, diptongos, sílabas inversas, sinfones y su habilidad de escritura. El maestro/a de audición y lenguaje y el maestro/a tutor/a

1. EVALUACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE SONIDOS DEL HABLA.
DATOS PERSONALES
CENTRO EDUCATIVO: CURSO ESCOLAR:
NIVEL Y GRUPO:
NOMBRE Y APELLIDOS:
FECHA DE NACIMIENTO:
DATOS DE LA VALORACIÓN
FECHA DE REALIZACIÓN:
MAESTRO/A DE AUDICIÓN Y LENGUAJE:
MAESTRO/A TUTOR/A:
ESPONTÁ- REPETI- LECTURA
ITEMS OBSERVACIONES
NEO CIÓN
Sílabas directas.
/p-/ Palo
/-p-/ mapa
/m/ mama
/k-/ cama
/-k-/ Poco
/b-/ Bata
/-b-/ bebé
/g-/ Gato
/-g-/ mago
/x-/ jirafa
/-x-/ Ojo
/f-/ Foca
/-f-/ Café
/ө -/ zapato
/-ө -/ Taza
/s-/ Seta
/-s-/ Vaso
/t-/ Toro
/-t-/ moto
/d-/ dominó
/-d-/ helado
/l-/ lupa
/-l-/ pela
/n-/ Niño
/-n-/ mano
/-r-/ maraca
/ȓ -/ Rata
/-ȓ -/ torre
/ĉ -/ chino
/-ĉ -/ cuchara
/ļ -/ llama
/-ļ -/ medalla
/-ņ -/ muñeco
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2. ESPONTÁ- REPETI- LECTURA
ITEMS OBSERVACIONES
NEO CIÓN
Diptongos
/ei/ Peine
/au/ autobús
/ie/ Pie
/ua/ Agua
/ue/ Abuelo
/io/ río
/ia/ policía
/ai/ baila
/ue/ suelo
ESPONTÁ- REPETI- LECTURA
ITEMS OBSERVACIONES
NEO CIÓN
Sílabas inversas
/-l/ último
/-r/ arco
/-n/ indio
/-s/ isla
/-ө / izquierda
ESPONTÁ- REPETI- LECTURA
ITEMS OBSERVACIONES
NEO CIÓN
Sinfones
/bl-/ blusa
/kl-/ clavo
/fl-/ flecha
/gl-/ globo
/pl-/ plátano
/br-/ brocha
/kr-/ crema
/fr-/ fruta
/gr-/ grillo
/pr-/ princesa
/tr-/ tres
/dr-/ dragón
ESCRITURA
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