EL FONEMA P 
PEPÍN, EL GALLO CANTARÍN 
Semana del 11 al 15 de marzo
Respiración: 
1. Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca de forma larga y suave.
2. Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca en tres veces. 
1 2 3
3. Inspirar por la nariz y echar el aire fuerte, luego más fuerte y mucho 
más fuerte.
4. Inspirar por la nariz, apretar fuerte los labios y soltar el aire de forma corta y 
fuerte. 
P p
Praxias (movimiento de lengua, labios, mandíbulas): 
1. Sacar y meter la lengua de la boca.
2. Mover la lengua hacia los lados.
3. Mover la lengua arriba y abajo.
4. Mover la lengua dentro de la boca.
5. Abrir y cerrar la boca (lenta y rápidamente).
6. Lanzar besos al aire (de suaves a fuertes y sonoros)
7. Los labios están cansados, hay que darles masajes suaves con los 
dientes
8. Poner cara alegre y enfadada
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 
Discriminación de fonemas /l/ - /p/ 
lavo pavo 
lata pata
ONOMATOPEYAS 
• Un niño grita desde lejos: eeeehhhhh
• El sonido de una campanilla: 
tilín, tilín, tiliiiiiín, tiliiiiiiín,….
• Un niño sorprendido: oooooh, ooooh,…
• Un fantasma: uuuuuhhhhh, uuuuuhhhhh,…
• Un coche pitando: piiii, pipiiiiiii, pipiiiiii,…
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Actividades para mejorar la articulación y la discriminación auditiva y visual de este sonido aislado y en combinación con las vocales

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  1. 1. EL FONEMA P PEPÍN, EL GALLO CANTARÍN Semana del 11 al 15 de marzo
  2. 2. Respiración: 1. Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca de forma larga y suave.
  3. 3. 2. Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca en tres veces. 1 2 3
  4. 4. 3. Inspirar por la nariz y echar el aire fuerte, luego más fuerte y mucho más fuerte.
  5. 5. 4. Inspirar por la nariz, apretar fuerte los labios y soltar el aire de forma corta y fuerte. P p
  6. 6. Praxias (movimiento de lengua, labios, mandíbulas): 1. Sacar y meter la lengua de la boca.
  7. 7. 2. Mover la lengua hacia los lados.
  8. 8. 3. Mover la lengua arriba y abajo.
  9. 9. 4. Mover la lengua dentro de la boca.
  10. 10. 5. Abrir y cerrar la boca (lenta y rápidamente).
  11. 11. 6. Lanzar besos al aire (de suaves a fuertes y sonoros)
  12. 12. 7. Los labios están cansados, hay que darles masajes suaves con los dientes
  13. 13. 8. Poner cara alegre y enfadada
  14. 14. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Discriminación de fonemas /l/ - /p/ lavo pavo lata pata
  15. 15. ONOMATOPEYAS • Un niño grita desde lejos: eeeehhhhh
  16. 16. • El sonido de una campanilla: tilín, tilín, tiliiiiiín, tiliiiiiiín,….
  17. 17. • Un niño sorprendido: oooooh, ooooh,…
  18. 18. • Un fantasma: uuuuuhhhhh, uuuuuhhhhh,…
  19. 19. • Un coche pitando: piiii, pipiiiiiii, pipiiiiii,…

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