SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA         CIRCULO PERVERSO DE LA VIOLENCIA, DISRUPCIÓN, INADAPTACIÓN Y RETRASO ACADÉMICO LOS PROBLEMAS de ESTE alumnado ¿ROMPER + SALIDA EDUCATIVA? 3ª Fase Refuerza confusión mental, emocional  y moral 2ª Fase Explosión conductualNO H.S. 1ª Fase  Inmadurez  cognitiva, emocional y moral
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA         ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CEFIRE DE GODELLA     Miguel  Martínez ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA      ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA
Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA
CEFIRE DE GODELLA     Miguel  Martínez ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CEFIRE DE GODELLA      Miguel  Martínez
CEFIRE DE GODELLA      Miguel  Martínez ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CEFIRE DE GODELLA     Miguel  Martínez ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CEFIRE DE GODELLA     Miguel  Martínez ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],CEFIRE DE GODELLA     Miguel  Martínez
APRENDER A RELACIONARSE MAYO 2003 N.º 324  CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
APRENDER A RELACIONARSE   MAYO 2003 N.º 324  CUADERNOS DE PEDAGOGÍA

Más contenido relacionado

Similar a Circulo perverso de la violencia

UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
UNIDAD 1-   Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdfUNIDAD 1-   Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdfAbelBenavente1
 
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDAEl niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDAMARIA DE LOS ANGELES AVARIA
 
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdf
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdfPROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdf
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdfJuan Puente Diaz
 
Ispar modulo didactica-de-personal-social
Ispar modulo didactica-de-personal-socialIspar modulo didactica-de-personal-social
Ispar modulo didactica-de-personal-socialdionisio
 
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.Adriana Arteaga
 
Discapacidad laminas
Discapacidad laminasDiscapacidad laminas
Discapacidad laminaspapin_colina
 
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)Videoconferencias UTPL
 
Taller Afectividad en niños sindrome de down
Taller Afectividad en niños sindrome de down Taller Afectividad en niños sindrome de down
Taller Afectividad en niños sindrome de down Mali Green Sou
 
02 com habilidades_vida (1)
02 com habilidades_vida (1)02 com habilidades_vida (1)
02 com habilidades_vida (1)Ana Bond
 
02 com habilidades_vida
02 com habilidades_vida02 com habilidades_vida
02 com habilidades_vidaALIDA OSPINA
 
Prevencion de violencia infantil.
Prevencion de violencia infantil.Prevencion de violencia infantil.
Prevencion de violencia infantil.PattyTM1
 
No, a la violencia.
No, a la violencia.No, a la violencia.
No, a la violencia.PattyTM1
 
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...PattyTM1
 
Pdf prevencion de violencia infantil
Pdf prevencion de violencia infantilPdf prevencion de violencia infantil
Pdf prevencion de violencia infantilPattyTM1
 

Similar a Circulo perverso de la violencia (20)

UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
UNIDAD 1-   Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdfUNIDAD 1-   Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
UNIDAD 1- Presentación y Fundamentos del Desarrollo Humano y Social.pdf
 
MANUEL SOCIOEMOCIONAL.pdf
MANUEL SOCIOEMOCIONAL.pdfMANUEL SOCIOEMOCIONAL.pdf
MANUEL SOCIOEMOCIONAL.pdf
 
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDAEl niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
El niño que no aprende: Habilidades para la VIDA
 
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdf
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdfPROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdf
PROYECTO AULICO_GRUPO_14_NEURO.pdf
 
Ispar modulo didactica-de-personal-social
Ispar modulo didactica-de-personal-socialIspar modulo didactica-de-personal-social
Ispar modulo didactica-de-personal-social
 
2014 06 10_12_37_14
2014 06 10_12_37_142014 06 10_12_37_14
2014 06 10_12_37_14
 
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.
Propuesta de solución en una cartilla creativa en linea.
 
Discapacidad laminas
Discapacidad laminasDiscapacidad laminas
Discapacidad laminas
 
Discapacidad
Discapacidad Discapacidad
Discapacidad
 
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
Introducción a la Educación Pre-Escolar (I Bimestre)
 
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO IIPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
 
Taller Afectividad en niños sindrome de down
Taller Afectividad en niños sindrome de down Taller Afectividad en niños sindrome de down
Taller Afectividad en niños sindrome de down
 
Monagrafia de niños superdotados
Monagrafia de niños superdotadosMonagrafia de niños superdotados
Monagrafia de niños superdotados
 
02 com habilidades_vida (1)
02 com habilidades_vida (1)02 com habilidades_vida (1)
02 com habilidades_vida (1)
 
02 com habilidades_vida
02 com habilidades_vida02 com habilidades_vida
02 com habilidades_vida
 
Prevencion de violencia infantil.
Prevencion de violencia infantil.Prevencion de violencia infantil.
Prevencion de violencia infantil.
 
No, a la violencia.
No, a la violencia.No, a la violencia.
No, a la violencia.
 
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...
Hay que evitar que los niños se hagan violentos - Los niños son el reflejo de...
 
Pdf prevencion de violencia infantil
Pdf prevencion de violencia infantilPdf prevencion de violencia infantil
Pdf prevencion de violencia infantil
 
De la cuna_al_jardin_conferencia
De la cuna_al_jardin_conferenciaDe la cuna_al_jardin_conferencia
De la cuna_al_jardin_conferencia
 

Más de lolitaracil

Conferencia ser persona m segura
Conferencia ser persona m seguraConferencia ser persona m segura
Conferencia ser persona m seguralolitaracil
 
Serinmigrante[1] Pps
Serinmigrante[1] PpsSerinmigrante[1] Pps
Serinmigrante[1] Ppslolitaracil
 
SER INMIGRANTE por Manu Chao
SER INMIGRANTE por Manu ChaoSER INMIGRANTE por Manu Chao
SER INMIGRANTE por Manu Chaololitaracil
 
Fundamentación científica
Fundamentación científicaFundamentación científica
Fundamentación científicalolitaracil
 
Indice in.. guia del profesor oe
Indice in.. guia del profesor oeIndice in.. guia del profesor oe
Indice in.. guia del profesor oelolitaracil
 
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicia
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galiciaGuía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicia
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicialolitaracil
 
Fundamentación científica
Fundamentación científicaFundamentación científica
Fundamentación científicalolitaracil
 
Competencias básicas en la LOE
Competencias básicas en la LOECompetencias básicas en la LOE
Competencias básicas en la LOElolitaracil
 

Más de lolitaracil (13)

Conferencia ser persona m segura
Conferencia ser persona m seguraConferencia ser persona m segura
Conferencia ser persona m segura
 
ARTÍCULO
ARTÍCULOARTÍCULO
ARTÍCULO
 
Serinmigrante[1] Pps
Serinmigrante[1] PpsSerinmigrante[1] Pps
Serinmigrante[1] Pps
 
SER INMIGRANTE por Manu Chao
SER INMIGRANTE por Manu ChaoSER INMIGRANTE por Manu Chao
SER INMIGRANTE por Manu Chao
 
El niño feliz
El niño felizEl niño feliz
El niño feliz
 
Fundamentación científica
Fundamentación científicaFundamentación científica
Fundamentación científica
 
Indice in.. guia del profesor oe
Indice in.. guia del profesor oeIndice in.. guia del profesor oe
Indice in.. guia del profesor oe
 
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicia
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galiciaGuía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicia
Guía de Orientación Educativa 1er bloque la voz de galicia
 
No es verdad
No es verdadNo es verdad
No es verdad
 
No es verdad
No es verdadNo es verdad
No es verdad
 
Formación..fp
Formación..fpFormación..fp
Formación..fp
 
Fundamentación científica
Fundamentación científicaFundamentación científica
Fundamentación científica
 
Competencias básicas en la LOE
Competencias básicas en la LOECompetencias básicas en la LOE
Competencias básicas en la LOE
 

Último

Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Circulo perverso de la violencia

  • 1. Miguel Martínez Agudo, CEFIRE GODELLA CIRCULO PERVERSO DE LA VIOLENCIA, DISRUPCIÓN, INADAPTACIÓN Y RETRASO ACADÉMICO LOS PROBLEMAS de ESTE alumnado ¿ROMPER + SALIDA EDUCATIVA? 3ª Fase Refuerza confusión mental, emocional y moral 2ª Fase Explosión conductualNO H.S. 1ª Fase Inmadurez cognitiva, emocional y moral
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. APRENDER A RELACIONARSE MAYO 2003 N.º 324 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
  • 19. APRENDER A RELACIONARSE MAYO 2003 N.º 324 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA

Notas del editor

  1. 15 h 13’
  2. 10’: 15. 25
  3. 2’ : 15.30
  4. HABILIDADES COGNITIVAS. 7 ‘: 15.37
  5. FASES FUNCIÓN INHIBIDORA PAG. 10 // 15.45
  6. 16. 03
  7. 16:10
  8. 16:13
  9. 16:30