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IMPORTANCIA DE LA FONÉTICA Y
LA FONOLOGÍA EN INGLÉS.
Maily Argueta
El conocimiento y manejo de la
fonética y de la fonología de las
palabras en Inglés facilitan el
aprendizaje del idioma
EL LENGUAJE
Medio por el cual los seres
humanos se comunican a
través de signos orales y
escritos a los que previamente
se les ha atribuido una
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(Yule,2004)
FONÉTICA

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(Proel,2013)
FONOLOGÍA
Estudia los
fonemas de
las
palabras, es
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el
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fónico de la
lengua.
(Definición de,2008)
ENSEÑANZA DEL IDIOMA
Tiene como objetivo desarrollar una
competencia comunicativa.
La planificación ésta consta de 3 etapas.

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General

Planificación de
la práctica en el
aula

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proyecto

(Lomas,1998)
CONCLUSIONES
• La Fonética y la Fonología son una de las
partes mas olvidadas en el aula al momento de
la enseñanza de un idioma, ya que se le da
mayor prioridad al vocabulario y a la gramática
que también son importantes pero no mas que
las ramas antes mencionadas.
• La forma de orientar la enseñanza de la
pronunciación del Inglés a nivel universitario
debe basarse en la fonética y en la fonología de
las palabras.
BIBLIOGRAFÍA
1.

2.

3.
4.
5.

6.
7.

Benítez, I. B. (23 de Octubre de 2009). importancia de
enseñar fonética en el aula. Recuperado el 2013, de
Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango del Banco de la
Republica. (s.f.). Recuperado el 03 de 10 de 2013, de
www.barepcultural.org
Definición de. (2008). Recuperado el 05 de 10 de 2013, de
http://definicionde/fonologia/
G., M. (25 de 11 de 2009). Recuperado el 05 de 10 de 2013,
de http://www.mexico.indymedia.org
Lomas, C. (1998). Ciencias del lenguaje, competencia
comunicativa y enseñanza de la lengua. (2da ed.). España:
Paidos.
PROEL. (2013). Recuperado el 05 de 10 de 2013, de
http://www.proel.org/index.ph?pagina=mundo/fonetica
Yule, G. (2004). El lenguaje. Madrid: Akal.

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Importancia de la fonetica y la fonologia en ingles

  • 1. IMPORTANCIA DE LA FONÉTICA Y LA FONOLOGÍA EN INGLÉS. Maily Argueta
  • 2. El conocimiento y manejo de la fonética y de la fonología de las palabras en Inglés facilitan el aprendizaje del idioma
  • 3. EL LENGUAJE Medio por el cual los seres humanos se comunican a través de signos orales y escritos a los que previamente se les ha atribuido una definición. (Yule,2004)
  • 4. FONÉTICA Estudia el sonido y su realización en el habla.
  • 6. FONOLOGÍA Estudia los fonemas de las palabras, es decir, el sistema fónico de la lengua. (Definición de,2008)
  • 7. ENSEÑANZA DEL IDIOMA Tiene como objetivo desarrollar una competencia comunicativa. La planificación ésta consta de 3 etapas. Establecimiento del marco General Planificación de la práctica en el aula Evaluación del proyecto (Lomas,1998)
  • 8. CONCLUSIONES • La Fonética y la Fonología son una de las partes mas olvidadas en el aula al momento de la enseñanza de un idioma, ya que se le da mayor prioridad al vocabulario y a la gramática que también son importantes pero no mas que las ramas antes mencionadas. • La forma de orientar la enseñanza de la pronunciación del Inglés a nivel universitario debe basarse en la fonética y en la fonología de las palabras.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Benítez, I. B. (23 de Octubre de 2009). importancia de enseñar fonética en el aula. Recuperado el 2013, de Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango del Banco de la Republica. (s.f.). Recuperado el 03 de 10 de 2013, de www.barepcultural.org Definición de. (2008). Recuperado el 05 de 10 de 2013, de http://definicionde/fonologia/ G., M. (25 de 11 de 2009). Recuperado el 05 de 10 de 2013, de http://www.mexico.indymedia.org Lomas, C. (1998). Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua. (2da ed.). España: Paidos. PROEL. (2013). Recuperado el 05 de 10 de 2013, de http://www.proel.org/index.ph?pagina=mundo/fonetica Yule, G. (2004). El lenguaje. Madrid: Akal.