SEMINARIO  DE  FORMACION  Y ACTUALIZACION  DE  LA  RED  DE DOCENTES ¿QUIENES SOMOS Y QUE HACEMOS? <ul><li>MARITZA ROA </li...
FORMACION   DISCIPLINAR <ul><li>Licenciada en Matemática y Física </li></ul><ul><li>Diplomado en gerencia del talento huma...
<ul><li>Instituciones de Educación Básica y Media presencial como semi-presencial.  </li></ul><ul><li>Altos conocimientos ...
TENDENCIAS <ul><li>MARITZA ROA </li></ul>FOBIAS AFICIONES MANIAS
FORMACION   DISCIPLINAR <ul><li>Advence student.  OBM. 2002. </li></ul><ul><li>Buzo avanzado”.  PADI. 2000. </li></ul><ul>...
EXPERIENCIA <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul><ul><li>Auxiliar del Laboratorio de Ciencias Naturales en el área de ...
PERTENENCIA A ORGANIZACIONES ACADÉMICAS E/O INVESTIGATIVAS <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul><ul><li>Centro de Inve...
TENDENCIAS FOBIAS AFICIONES MANIAS  <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul>
“ Los demás” Alberto Cortes
Construyamos un entorno sano: una estrategia pedagógica para formar ciudadanos con sentido ecológico PRAE -  IED FEDERAL D...
¿Qué hemos hecho? <ul><li>Se ha contado con el apoyo del DAMA y el Jardín Botánico entre otros. </li></ul><ul><li>Sensibil...
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<ul><li>Organizando la forma de recolección en cada curso y espacio de acopio institucional. </li></ul><ul><li>Sensibiliza...
Situación actual… <ul><li>Sensibilización a los  estudiantes   sobre  el manejo adecuado de los residuos  sólidos   en la ...
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Quienes somos

  1. 1. SEMINARIO DE FORMACION Y ACTUALIZACION DE LA RED DE DOCENTES ¿QUIENES SOMOS Y QUE HACEMOS? <ul><li>MARITZA ROA </li></ul><ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul>IED REPUBLICA FEDERAL DE ALEMANIA
  2. 2. FORMACION DISCIPLINAR <ul><li>Licenciada en Matemática y Física </li></ul><ul><li>Diplomado en gerencia del talento humano e investigación social. </li></ul><ul><li>Seminario de Actualización: “Creación de ambientes de aprendizaje colaborativos apoyados en micromundos”. </li></ul><ul><li>Taller “Elaboración de Guías Didácticas a partir de la Pedagogía Conceptual”   </li></ul><ul><li>Seminario Taller “Derechos Humanos y competencias Ciudadanas” </li></ul><ul><li>Seminario en políticas educativas </li></ul><ul><li>Seminario en evaluación del aprendizaje. </li></ul><ul><li>MARITZA ROA </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Instituciones de Educación Básica y Media presencial como semi-presencial. </li></ul><ul><li>Altos conocimientos en áreas comerciales y gran capacidad de liderazgo, trabajo en equipo, excelentes relaciones interpersonales e iniciativa. </li></ul><ul><li>Me caracteriza mi entrega al trabajo, profesionalismo y vocación para educar. </li></ul><ul><li>Quienes me conocen destacan mi entrega al trabajo y mi honestidad, siempre escucho argumentos para dar solución a una situación con el ánimo de resolverla de manera justa. </li></ul>EXPERIENCIA <ul><li>MARITZA ROA </li></ul>
  4. 4. TENDENCIAS <ul><li>MARITZA ROA </li></ul>FOBIAS AFICIONES MANIAS
  5. 5. FORMACION DISCIPLINAR <ul><li>Advence student. OBM. 2002. </li></ul><ul><li>Buzo avanzado”. PADI. 2000. </li></ul><ul><li>Diplomado en docencia universitaria presencial y virtual. U.Tadeo. 2006. </li></ul><ul><li>Arte y ciencia de la pedagogía. CIDE. 2009. </li></ul><ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul>BIOLOGA MARINA <ul><li>Cursos y seminarios: </li></ul><ul><li>Diversos estudios de especialización de comunidades biológicas de aguas dulces y aguas oceánicas, específicamente del fitoplancton tóxico en diferentes centros universitarios como U. Nacional, U. del Magdalena, U. Tadeo, U. Tolima, Buerau Veritas, CIOH, U. de Concepción. 1999 – 2009 </li></ul>
  6. 6. EXPERIENCIA <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul><ul><li>Auxiliar del Laboratorio de Ciencias Naturales en el área de Microbiología. U. Tadeo. 1997-2002. </li></ul><ul><li>Influencia del pulso de inundación en la producción y acoplamiento de la comunidad planctónica en el Amazonas Colombiano. U. Tadeo. Investigadora Auxiliar. 1099-2000. </li></ul><ul><li>Asociación Colombiana de Limnología. ACL. Asistente de presidencia. 2003. </li></ul><ul><li>Centro de Investigaciones Oceanográficas e hidrográficas. Investigadora. 2004. </li></ul><ul><li>Cabildo Verde de Sibaté. Coordinadora de proyectos. 2005 – 2006. </li></ul><ul><li>IED República Federal de Alemania. Docente. 2007 – Actual. </li></ul>
  7. 7. PERTENENCIA A ORGANIZACIONES ACADÉMICAS E/O INVESTIGATIVAS <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul><ul><li>Centro de Investigaciones científicas y estudios ambientales. U. Tadeo. 1099-2000. </li></ul><ul><li>Asociación Colombiana de Limnología. ACL. 2003 - Actual. </li></ul><ul><li>Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas. Armada Nacional. Colombia. 2004. </li></ul>
  8. 8. TENDENCIAS FOBIAS AFICIONES MANIAS <ul><li>MARCELA GAVILAN MURCIA </li></ul>
  9. 9. “ Los demás” Alberto Cortes
  10. 10. Construyamos un entorno sano: una estrategia pedagógica para formar ciudadanos con sentido ecológico PRAE - IED FEDERAL DE ALEMANIA
  11. 11. ¿Qué hemos hecho? <ul><li>Se ha contado con el apoyo del DAMA y el Jardín Botánico entre otros. </li></ul><ul><li>Sensibilización con docentes y estudiantes. </li></ul><ul><li>Identificación de problemas como: </li></ul><ul><li>Contaminación ambiental, drogadicción, inseguridad, contaminación auditiva, basuras. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Este proyecto busca, a través de algunas actividades de tipo pedagógico atender el prob lema del manejo adecuado de algunos desechos sólidos en la institución. </li></ul><ul><li>Fortalecer la cultura del buen manejo de los residuo para lograr generar prácticas que lleven a la conservación y ahorro de recursos . </li></ul>¿Qué pretendemos?
  13. 13. <ul><li>Organizando la forma de recolección en cada curso y espacio de acopio institucional. </li></ul><ul><li>Sensibilización sobre la necesidad de dar un manejo adecuado a los residuos, para contribuir con la institución, la ciudad y el mundo. </li></ul><ul><li>Desarrollando din ámicas de participación escolar con jornadas de reciclaje. </li></ul><ul><li>Invirtiendo los recursos obtenidos en beneficio para la comunidad. </li></ul><ul><li>Involucrando algunos jóvenes del servicio social. </li></ul>¿Cómo?
  14. 14. Situación actual… <ul><li>Sensibilización a los estudiantes sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos en la institución. </li></ul><ul><li>Desarrollo cada periodo de jornadas de reciclaje masivas donde se incluye la participación de las familias. </li></ul><ul><li>Debido al ingreso de nuevos docentes a la institución, el proceso llevado a cabo a retrocedido, debido a la falta de conocimiento de los procesos que se llevan en la institución y a la falta de apropiamiento del mismo por parte de nuestros estudiantes. </li></ul>

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