GERENCIA

1. ENTRADA#8
MATRIZFODA
En el caso del C.E.I.M se han hecho esfuerzos para ejecutar las acciones para
lograr los objetivos planteados y la resolución de los problemas que afectan la
calidad educativa. Para lo cual se busca la participación de todos los miembros de
la comunidad educativa.
La Matriz Foda, constituye una investigación colectiva sobre la capacidad que tiene
del plantel de dar respuesta a las exigencias del entorno y sobre la calidad de su
desempeño actual. En este análisis se toma en cuenta dos dimensiones; la interna
dirigida a determinar las Fortalezas o Debilidades que tiene la institución, y una
externa que ayuda a identificar las posibles Amenazas y Oportunidades que se
presentan en el contexto. Para ello es importante la participación de las personas
que están dentro o fuera de la institución.
MATRIZ DOFA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Población de la misma comunidad
Atención Integral a niñas y niños.
Docentes responsables y cumplidos.
Programa de alimentación escolar.
Jornadas de vacunación.
Apoyo de los Consejos Comunales de la zona
DEBILIDADES AMENAZAS

2. Ausencia de talleres, foros entre otros para la
actualización de las docentes.
Ausencia del recurso humano para el laboratorio
de computación.
Ausencia de auxiliares para I y II grupo en
ambos turnos.
Problemas de humedad.
Enfrentamiento entre bandas en las cercanías del
plantel.
Falta de innovación pedagógica al personal docente.

3. Fortalezas y Oportunidades. Jerarquización. Debilidades y Amenazas. Jerarquización
PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA SOCIAL-COMUNITARIA
FORTALEZAS
Personal docente calificado y
comprometido con el trabajo
Valores éticos y personales
Los niños y niñas egresan del preescolar
con las competencias necesarias para su
educación básica.
Cumplimiento a cabalidad del calendario
escolar.
Contamos con la asistencia del personal
docente, administrativo y obrero.
Contamos con un laboratorio de
informática.
Contamos con un espacio para la cocina
Contamos con internet.
Entrega de recaudos administrativos de
manera puntual.
OPORTUNIDADES
Participación anual en la actividad
narrando cuentos del Consejo Municipal
La Colaboración del ciudadano Richard
para la compra semanal de botellones de
agua potable y diferentes servicios
funcionamiento de la Capilla Religiosa
Se cuenta con la merienda escolar
Se realiza un plan de vacunación anual
por parte de Salud-Baruta
Los padres se muestran dispuestos a
realizar el primer proyecto.

4. PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA SOCIAL-COMUNITARIA
DEBILIDADES
Baja asistencia de padres y
representantes a las diferentes
actividades planificadas
Ausencia de personal, auxiliares,
psicopedagoga, computación y educación
física
Dificultad para conseguir suplentes de
aula.
Falta de personal especialista en
Educación Física, Psicopedagogo y
Auxiliares.
Baño para el primer salón
Filtraciones-humedad
Falta de material de limpieza
Falta del techado entrada principal y el
parque.
Falta de personal directivo y
administrativo durante todo el día
Poca colaboración de los padres de
alumnos que presentan bajo rendimiento y
problemas de comportamiento.
Bajo nivel socioeconómico de los padres
que inciden sobre la buena alimentación
de los estudiantes.
AMENAZAS
Falta de actualización docente-
pedagógica por parte de la Dirección de
Educación de la Alcaldía
Barras paralelas ubicadas al frente del
plantel que son utilizadas por jóvenes de
alto riesgo.
Falta de transporte en las horas picos
Poca interacción con los grupos sociales
que hacen vida en la comunidad (Consejo
Comunal e Iglesia).
Delincuencia e inseguridad.

5. Estrategias para aprovechar las oportunidades
Nuestra Centro podría maximizar sus fortalezas, utilizando recursos para
aprovechar la oportunidad para sus servicios.
Estrategias para contrarrestar las amenazas.
Su objetivo primordial es el de minimizar las debilidades y las amenazas. Buscando
la manera de sobreponerse a sus debilidades y empezando por la más factible de
manera de transformarla en oportunidad, una debilidad puede ser disminuida
mediante acciones correctiva, una amenaza puede ser reducida, solo se puede
hacer acciones preventivas.
Evidencia
Reflexión: Fue una experiencia muy significativa, realizamos dos reuniones donde
estuvimos la oportunidad de integrarnos, conocernos más, de desayunar y almorzar
juntos, a respetar ideas de cada integrante, analizamos y revisamos todas las
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del Centro. Fueron encuentros
muy positivos.