Planes de gestion de uso de medios y tic

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Planes de gestion de uso de medios y tic

  1. 1. PLANES DE GESTION DE USO DE MEDIOS Y TIC’S SEPÚLVEDA ZAMORA RUTH ANGÉLICAINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA VIRACACHÁ 2.012
  2. 2. PLANES DE GESTION DE USO DE MEDIOS Y TIC’S SEPÚLVEDA ZAMORA RUTH ANGÉLICA COORDINADORATRABAJO DE SOCIALIZACIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN DE DIRECTIVOS DOCENTES MARÍA JOSÉ SÁNCHEZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA VIRACACHÁ 2.012
  3. 3. INTRODUCCIÓNEs de gran importancia realizar un plan que conlleve a las orientaciones sólidas delproceso en el desarrollo del uso de medios y TICs en la Institución Educativa TécnicaAgropecuaria del municipio de Viracachá.Se conformó un grupo de gestión en cada institución, involucrando a varias personas quehacen parte de la comunidad educativa, para que sean ellos quienes hagan lasocialización de lo aquí aprendido, y se de un paso más al desarrollo de la propuesta,luego hacer cumplir el plan de mejoramiento, con su inclusión y hacer seguimiento a sudesarrollo.Después de haber organizado el equipo de Gestión, diligenciado el formato propuesto dela DOFA que contiene Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Acciones, en cada unade las Gestiones (directiva, académica, financiera y de la comunidad), el formato deMisión, Visión, Propósitos y Metas, y por último, el Direccionamiento estratégico, pasé aplanear Actividades e indicadores para hacerlo efectivo en la Institución, a partir delpresente año, en el cual se vincula a toda la comunidad educativa, y que apunta alobjetivo del uso de medios y TICs .Agradezco a la docente María José Sánchez, quien nos acompañó con sus orientacionesclaras y su paciencia con el grupo, porque de lo contrario no hubiéramos presentado losproductos a su debido tiempo y espero que haya llenado sus expectativas.
  4. 4. EQUIPO DE GESTIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VIRACACHÁ Documento de Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico IdentificaciónPedro ietaviracacha@gmail.comIgnacio Niño RECTORDuarteJoséReinaldo reyavendano@hotmail.com COORDINADOR 7.165771AvendañoGutiérrezRuthAngélica COORDINADORA 40.028398 ruanseza@gmail.comSepúlvedaZamoraCarlos INGENIERO DERafael Díaz 7.177.136 tecnodiazcarlos@gmail.com SISTEMASDíazLeidy Soraya ESTUDIANTE zoriz1947@hotmail.comCepeda ÁvilaLeonor MADRE DE FAMILIABarajasYanina EXALUMNANemeguénMartha SECRETARIAPinzón DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VIRACACHÁ GESTION DIFICULTADE OPORTUNIDADE FORTALEZAS AMENAZA S S S
  5. 5. Hacer una No todos están implementación preparados efectiva de Falta de para la programas Hay espacios conectividad Directiva implementación ofertados adecuados para en el lugar de las tics la de trabajo Espacios implementación adecuados con de tics otras Instituciones Hay equipos Falta de Falta de Crear espacios y necesariosAdministrativ espacios para conectividad gestionar (equipos,modema y Financiera actualización en en el lugar capacitaciones ) tics de trabajo La mayoría de docentes utilizan TICs en el Niños y desarrollo de las jóvenes que clases Desmotivación Capacitación a se quedan Los estudiantes de algunos docentes, en el mundo han adquirido Académica docentes para estudiantes y virtual, y no práctica en el hacer uso de administrativos en disfrutan de uso de TICs las TICs el uso de las TICs la realidad Existe una que les emisora en la rodea institución, dirigida por estudiantes Personas que se Desmotivación Se maneja TICs quedan en de algunas Involucrar a la en todas los el mundo personas para comunidad para actividades Comunidad virtual, y no hacer uso de participar en el uso programadas en disfrutan de las TICs de TICs las que participa la realidad Falta de tiempo la comunidad que les rodea. MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS DEL USO DE TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VIRACACHÁVisión: AL AÑO 2016 LA COMUNIDAD EDUCATIVA MANEJARÁ LAS TICS CONPROPIEDAD UTILIZÁNDOLAS SEGÚN SUS NECESIDADES, EN EL QUEHACER DEL
  6. 6. MEDIO EN EL QUE SE VIVE Y SEGUIRÁ EN LA ACTUALIZACIÓN DE LAS MISMAS Misión: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VIRACACHÁ FORMARÁ ESTUDIANTES QUE HACEN USO DE LAS TICS Y LAS PONDRÁN EN PRÁCTICA EN EL QUEHACER DIARIO Y EN SU ENTORNO. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Liderar el grupo de gestión Al terminar el 2012, el grupo de las TICs involucrando a de gestión de TICs la comunidad socializará con los docentes. Al terminar el 2013, el grupo de gestión de TICs socializará con la comunidad educativa, involucrándola en el uso de TICs. Gestión Académica Capacitación a docentes Al terminar el 2013, los con el fin de mejorar la docentes hace buen uso de acción educadora TICs en cada una de las asignaturas Gestión Administrativo – Capacitación en uso de Al terminar el 2013, toda la Financiera TICs comunidad educativa ha recibido capacitación en TICs Gestión de la Comunidad Socialización de TICs con Al terminar el 2013, toda la todos los miembros de la comunidad educativa ha comunidad recibido capacitación y orientación en TELEMÁTICAS de colombiaaprende y en general en TICs :_ RUTH ANGÉLICA SEPÚLVEDA ZAMORA PLAN DE ACCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA DE VIRACACHÁACCIONPropósito: Liderar el grupo de gestión de las TICs involucrando a la comunidadOportunidad de Mejoramiento No 1 Socialización de TICs con todos los miembros de la
  7. 7. comunidad.Resultado 1: Toda la comunidad educativa recibirá capacitación y orientación en TICS y enel portal de colombiaaprende y otras.Indicador del Resultado: Apropiación de las tics y participación en el portal con algunasexperiencias.Actividades / Sub- Observacione Indicador Clave Responsable Tiempo Actividades s Sensibilizar a los docentes de la En la semana importancia del de desarrolloSOCIALIZACION COORDINADOR uso de TICs 30 min. institucionalCON DOCENTES A como 2012. herramientas de trabajo En un día de la semana de desarrollo Complementar yTALLER DE GRUPOS DE institucional revisar la DOFAAJUSTE A LA GESTION 30 min. 2012 e que inicialmenteDOFA INSTITUCIONAL inclusión en el se planteó P.M.I. Entrega de productos En una jornada de trabajo, enTALLER DE la semana deSOCIALIZACION A Uso de GRUPO DE desarrolloDOCENTES Y herramientas GESTION DE 5 horas institucionalADMINISTRATIVO telemáticas TICS 2013S Revisión y entrega de productos Planear,INCLUSION DE incluyendo las SemanaTICS EN PLANES herramientas de desarrollo Entrega deDE AREA, PLAN TICs y el portal DOCENTES instituciona productosDE CLASE Y de lPROYECTOS colombiaaprend eSENSIBILIZACION Dar a conocer aA ESTUDIANTES los estudiantesEN EL USO DE las diferentes En horas En todas lasTICS PARA EL herramientas y DOCENTES clase y áreasDESARROLLO DE orientaciones en extraclaseLAS CLASES Y el uso de TICs yPROYECTOS el portal
  8. 8. colombiaaprend e Dar a conocer a los padres de familia, las En la primera diferentesSENSIBILIZACION GRUPO DE asamblea de herramientas yA PADRES DE GESTION DE 30 MIN. Padres de orientaciones enFAMILIA TICS Familia del el uso de TICs y 2013 el portal colombiaaprend e Apropiación de uso de las Se debe hacerTALLERES A diferentes GRUPO DE cronograma,PADRES DE herramientas en GESTION DE 2 horas para trabajarFAMILIA TICs y el portal TICS con grupos colombiaaprend pequeños e EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC’S Hasta hacer efectivo el plan de acción en la Institución educativa, no veremos resultados, sin embargo es necesario hacer seguimiento a cada una de las acciones propuestas, periódicamente, con el fin de analizar las falencias y avances; y con ello, mejorar en los siguientes. Se involucró a toda la comunidad educativa para hacerlos partícipes del proceso, con el objetivo de que a largo plazo hagan uso de los medios y TICs. Con el desarrollo y organización adquirí, habilidades, las cuales socializaré con la comunidad, para hacer uso de las diferentes herramientas que se nos ofreció, como diseño de diapositivas, crear y compartir bloc gratuito ( Blogger), o con usuarios en línea (café Chat), registro en slideshare, elaboración de folleto, ingreso a Eduteca (periódicos escolares digitales), crear perfil personal; además hacer y enviar los productos obtenidos en cada foro participativo; de igual manera, trabajé en la plataforma de Colombia aprende de manera agradable, con la participación en las diferentes actividades que allí se propone diseño de
  9. 9. diapositivas, crear y compartir bloc gratuito (Blogger), o con usuarios en línea(café Chat), registro en slideshare, elaboración de folleto, ingreso a Eduteca(periódicos escolares digitales), crear perfil personal; además hacer y enviar losproductos obtenidos en cada foro participativo.

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