TRABAJO ESCRITO SOBRE ENCUESTA DE LA IMISORA DE LA UCC

1. 1
ENCUESTA DE LA EMISORA EN LINEA DE LA UCC
OSCAR EDUARDO DIAZ AGUDELO
MARIBEL CASTAÑEDA VANEGAS
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
PSICOLOGIA II SEMESTRE
PEREIRA
2014

2. 2
ENCUESTA DE LA EMISORA EN LINEA DE LA UCC
OSCAR EDUARDO DIAZ AGUDELO
MARIBEL CASTAÑEDA VANEGAS
PRESENTADO A:
EDGAR ACOSTA GONZALEZ
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
PSICOLOGIA II SEMESTRE
PEREIRA
2014

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TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción………………………………………………………………………… pág. 4
2. Estadísticas de las encuestas……………………………………………………págs. 5 a 14
3. Conclusiones………………………………………………………………………...pág. 15
4. Bibliografía …………………………………………………………………………pág. 16

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Introducción
La presente encuesta nos permite saber las diferentes opiniones del personal administrativo de la
Universidad Cooperativa de Colombia, sobre la percepción que se tiene en el momento de la
emisora en línea, además de tomar valiosos datos e información en pos de mejorarla y difundirla,
teniendo en cuenta las inquietudes, sugerencias, necesidades y gustos del personal
administrativo.

5. 5
1. ¿Conoce usted que la UCC de Pereira tiene emisora en línea?
 Si
 No
60%
40%
CONOCIMIENTO DE LA EMISORA EN
LINEA
SI
NO

6. 6
2. ¿Qué contenidos le gustaría que tuviera la emisora en línea?
 Culturales
 Informativas
 Actividades de la Universidad
 Económicos
40%
30%
15%
15%
CONTENIDOS PARA LA EMISORA
CULTURALES INFORMTIVAS ACTIVIDADES DE LA UCC ECONOMICOS

7. 7
3. ¿Qué aportes en el ámbito laboral podría enriquecer el contenido de la emisora?
 Logros de la Universidad
 Entrevistas de estudiantes y profesores
 No sabe
55%
40%
5%
APORTES PARA ENRIQUECER LA EMISORA
LOGROS DE LA UNIVERSIDAD
ENTREVISTAS DE ESTUDIANTES Y
PROFESORES
NO SABE

8. 8
4. ¿Qué secciones esperaría encontrar en la emisora en línea?
 Espacio de difusión de eventos
 Programas educativos
 Educación en salud
 Música
40%
15%
25%
20%
SECCIONES QUE SE ESPERAN ENCONTRAR EN
LA EMISORA
ESPACIO DE DIFUSION DE
ESVENTOS
PROGRAMAS EDUCATIVOS
EDUCACION EN SALUD
MUSICA

9. 9
5. ¿Qué tanto escucha radio durante el día?
 No escucha
 De 1 a 2 horas
 De 3 a 5 horas
 Más de 6 horas
5%
70%
20%
5%
TIEMPO DEDICADO A ESCUCHAR RADIO
NO ESCUCHA
DE 1 A 2 HORAS
DE 3 A 5 HORAS
MAS DE 6 HORAS

10. 10
6. ¿Si encontrara un contenido llamativo e interesante en la emisora de la UCC, cuanto tiempo
dedicaría del día a escucharlo?
 No escucha
 De 1 a 2 horas
 De 3 a 5 horas
 Más de 5 horas
0%
70%
10%
20%
TIEMPO DEDICADO A ESCUCHAR CONTENIDOS
LLAMATIVOS
NO ESCUCHARIA
DE 1 A 2 HORAS
DE 3 A 4 HORAS
MAS DE 5 HORAS

11. 11
7. ¿Qué tipo de música apreciaría que tuviera la emisora en línea de la UCC?
 Crossover
 Instrumental
 Moderna
 Popular
50%
10%
40%
0%
TIPO DE MUSICA QUE APRECIARIA
ESCUCHAR EN LA EMISORA
CROSSOVER
INSTRUMENTAL
MODERNA
POPULAR

12. 12
8. ¿Qué género musical específico le gustaría escuchar en la emisora?
 Rock
 Clásica
 Salsa
 Pop
15%
15%
45%
25%
TIPO DE GENERO MUSICAL QUE LE GUSTARIA
ESCUCHAR
ROCK
CLASICA
SALSA
POP

13. 13
9. ¿De los siguientes tipos de programa cual sería de su preferencia?
 Magazines
 Musicales
 Noticiosos
 Radionovelas
 Deportes
 Salud
20%
25%
30%
0%
10%
15%
PROGRAMAS PREFERIDOS
MAGAZINES
MUSICALES
NOTICIOSOS
RADIONOVELAS
DEPORTES
SALUD

14. 14
10. ¿Qué sugerencias haría al equipo de producción y edición para desarrollar en la emisora de la
UCC sede Pereira?
 Hacerla más interactiva
 Más publicidad
 Promover las actividades de la universidad
55%30%
10%
5%
SUGERENCIAS PARA EL EQUIPO DE
PRODUCCION Y EDICION
MAS PUBLICIDAD
HACERLA MAS INTERACTIVA
PROMOVER LAS ACTIVIDADES
DE LA UNIVERSIDAD
NO SABE

15. 15
Conclusiones
Pudimos darnos cuenta que un gran porcentaje del personal encuestado, no tenía conocimiento sobre la
existencia de la emisora en línea de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pereira, ya que esta
información nos sirvió de mucha ayuda para conocer las diferentes opiniones y tomar medidas necesarias
para mejorar las posibles falencias en cuanto a la difusión y publicidad de la emisora en línea.

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Bibliografía
 Google Forms:
http://www.google.com/google-d-s/createforms.html
 You Tube:
https://www.youtube.com/watch?v=Cv-ueOY3XB4