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HABILIDADES COMUNICATIVAS 
ENCUESTAS 
“EMISORA UCC” 
MABEL AYDE OCHOA CASTRO 
KATHERINE CARDONA MEJÍA 
NATHALIE JULIET PESCADOR TEJADA 
LUISA MARIA ARIAS HERRERA 
JULIAN ANDRÉS RÍOS POSADA 
DANIEL DIEZ ARIAS 
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA 
PROGRAMA DE PSICOLOGIA 
PEREIRA 2014
2 
INTRODUCCIÓN 
Durante el segundo semestre del año 2014, los estudiantes de Psicología,deben 
emprender el camino lleno de compromisos y trabajo responsable, con la emisora de la 
UCC, buscando siempre, en cada uno de las actividades realizadas, un avance significativo, 
que cumpla con las funciones correspondientes de ésta. Los integrantes del grupo de trabajo 
de locución tendrán la tarea de realizar una encuesta y aplicarla a los estudiantes del 
programa de contabilidad de la Universidad Cooperativa de Colombia y elaborar todo el 
trabajo estadístico que se requiere, para evidenciar los resultados de la investigación y 
compartirla con los demás compañeros.
3 
JUSTIFICACIÓN 
Llevar a cabo este proceso investigativo, en pro de la emisora de la universidad 
cooperativa de Colombia, permite que los participantes de dicho trabajo, se sientan 
motivados y con ideas claras, para aportar al enriquecimiento del proyecto, nutriéndolo 
cada día con ideas frescas, que brinden a los oyentes temas de todo su interés; el trabajo en 
equipo se verá evidenciado en cada una de las preguntas de la encuesta y podrán aplicar 
temas aprendidos en otras asignaturas, como estadística, siendo éste un proceso transversal 
que nutre el aprendizaje de los estudiantes. Al socializar con los demás en la aplicación de 
las encuestas fortalece la expresión que hace parte fundamental de las habilidades 
comunicativas.
4 
OBJETIVO GENERAL 
Evidenciar por medio de un trabajo investigativo, los gustos y preferencias sobre la 
emisora, de los estudiantes de contabilidad de la universidad cooperativa de Colombia. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Utilizar el instrumento de la encuesta para realizar la investigación. 
 Recopilar toda la información recolectada para arrojar resultados confiables y válidos. 
 Trabajar en equipo aplicando y unificando conocimientos que aporten a la 
investigación.
5 
METODOLOGÍA 
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Cualitativa y cuantitativa (mixta) 
TEMA: ¿Cuáles son las preferencias que para una emisora online, tienen los estudiantes 
de contaduría pública de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pereira? 
INTRUMENTO: La encuesta 
Universidad Cooperativa de Colombia Sede Pereira 
Psicología II Semestre 
Emisora UCC en línea 
1) Conoce usted que la Universidad Cooperativa de Colombia tiene emisora en 
línea. SI ( ) NO ( ). 
2) ¿Qué contenidos le gustaría que tuviera la emisora en línea de la Universidad 
Cooperativa? 
3) ¿Qué aportes desde su programa académico, podría enriquecer el contenido? 
4) ¿Qué secciones esperaría encontrar en una emisora en línea?
6 
5) ¿Qué tanto escucha radio durante el día? NO ESCUCHO ( ) UNA-DOS 
HORAS ( ) TRES-CINCO HORAS ( ) MAS DE SEIS HORAS ( ). 
6) ¿Si encontrara un contenido llamativo e interesante en la emisora de la UCC 
cuanto tiempo dedicaría al día? 
NO DEDICARIA TIEMPO ( ) UNA-DOS HORAS ( ) TRES-CUATRO HORAS ( ) 
MAS DE CINCO ( ). 
7) ¿Qué tipo de música apreciaría que tuviera la emisora en línea de la UCC? 
a. Crossover. 
b. Instrumental. 
c. Moderna. 
d. Popular. 
8) ¿Qué género musical especifico le gustaría encontrar en la emisora? 
9) De los siguientes tipos de programas cual seria de tu preferencia. 
a. Magazines. 
b. Musicales. 
c. Noticiosos. 
d. Radio novelas. 
e. Deportes. 
f. Salud.
7 
10) ¿Qué sugerencias haría al equipo de producción para desarrollar en la emisora 
UCC?
8 
CRONOGRAMA: 
LUNES 11 / 08/ 2014 Se reúne el grupo de trabajo para 
delegar funciones. 
LUGAR: UCC 
JUEVES: 14/08/2014 Asignación de grupos con 3 # de 
salones, para ejecutar la encuesta y 
repartición del material físico. 
LUGAR: UCC 
VIERNES: 15/08/2014 
Visita a los grupos de contaduría 
para aplicar encuesta. 
LUGAR: UCC 
LUNES: 18/08/2014 Reunión equipo de trabajo para 
consolidar la información, realizar 
tabulación, gráficas e informe. 
LUGAR: SANTA MONICA 
DOSQUEBRADAS 
VIERNES: 23/08/2014 Reunión equipo de trabajo para 
elaborar la presentación en Power 
Point. Recopilar todo el material para 
subirlo al blog. 
LUGAR: UCC
9 
CONCLUSIONES: 
1. La mayoría de los estudiantes de contaduría no conocen la emisora de la 
universidad. 
2. La mayoría de los estudiantes de contaduría les gustaría que la emisora tuviera 
contenidos de noticias y programación actual. 
3. El contenido preferido por los estudiantes son temas de contaduría. 
4. Los estudiantes esperan encontrar secciones de noticias y deportes. 
5. El 39% de los estudiantes de contaduría escuchan de 1 a 2 horas emisora. 
6. El 64% de los estudiantes escucharía la emisora 1 a 2 horas si encontraran 
temas de su interés. 
7. El 57% de los estudiantes prefieren escuchar música Cross ovL00IU9Oer. 
8. El 32% de los estudiantes escogen como tema de música predilecto el pop. 
9. El 58% de los estudiantes prefieren escuchar programas musicales. 
10. El 66% de los estudiantes no aportaron sugerencias a la emisora.

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Trabajo Escrito - Proyecto Emisora

  • 1. 1 HABILIDADES COMUNICATIVAS ENCUESTAS “EMISORA UCC” MABEL AYDE OCHOA CASTRO KATHERINE CARDONA MEJÍA NATHALIE JULIET PESCADOR TEJADA LUISA MARIA ARIAS HERRERA JULIAN ANDRÉS RÍOS POSADA DANIEL DIEZ ARIAS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA PEREIRA 2014
  • 2. 2 INTRODUCCIÓN Durante el segundo semestre del año 2014, los estudiantes de Psicología,deben emprender el camino lleno de compromisos y trabajo responsable, con la emisora de la UCC, buscando siempre, en cada uno de las actividades realizadas, un avance significativo, que cumpla con las funciones correspondientes de ésta. Los integrantes del grupo de trabajo de locución tendrán la tarea de realizar una encuesta y aplicarla a los estudiantes del programa de contabilidad de la Universidad Cooperativa de Colombia y elaborar todo el trabajo estadístico que se requiere, para evidenciar los resultados de la investigación y compartirla con los demás compañeros.
  • 3. 3 JUSTIFICACIÓN Llevar a cabo este proceso investigativo, en pro de la emisora de la universidad cooperativa de Colombia, permite que los participantes de dicho trabajo, se sientan motivados y con ideas claras, para aportar al enriquecimiento del proyecto, nutriéndolo cada día con ideas frescas, que brinden a los oyentes temas de todo su interés; el trabajo en equipo se verá evidenciado en cada una de las preguntas de la encuesta y podrán aplicar temas aprendidos en otras asignaturas, como estadística, siendo éste un proceso transversal que nutre el aprendizaje de los estudiantes. Al socializar con los demás en la aplicación de las encuestas fortalece la expresión que hace parte fundamental de las habilidades comunicativas.
  • 4. 4 OBJETIVO GENERAL Evidenciar por medio de un trabajo investigativo, los gustos y preferencias sobre la emisora, de los estudiantes de contabilidad de la universidad cooperativa de Colombia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Utilizar el instrumento de la encuesta para realizar la investigación.  Recopilar toda la información recolectada para arrojar resultados confiables y válidos.  Trabajar en equipo aplicando y unificando conocimientos que aporten a la investigación.
  • 5. 5 METODOLOGÍA TIPO DE INVESTIGACIÓN: Cualitativa y cuantitativa (mixta) TEMA: ¿Cuáles son las preferencias que para una emisora online, tienen los estudiantes de contaduría pública de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pereira? INTRUMENTO: La encuesta Universidad Cooperativa de Colombia Sede Pereira Psicología II Semestre Emisora UCC en línea 1) Conoce usted que la Universidad Cooperativa de Colombia tiene emisora en línea. SI ( ) NO ( ). 2) ¿Qué contenidos le gustaría que tuviera la emisora en línea de la Universidad Cooperativa? 3) ¿Qué aportes desde su programa académico, podría enriquecer el contenido? 4) ¿Qué secciones esperaría encontrar en una emisora en línea?
  • 6. 6 5) ¿Qué tanto escucha radio durante el día? NO ESCUCHO ( ) UNA-DOS HORAS ( ) TRES-CINCO HORAS ( ) MAS DE SEIS HORAS ( ). 6) ¿Si encontrara un contenido llamativo e interesante en la emisora de la UCC cuanto tiempo dedicaría al día? NO DEDICARIA TIEMPO ( ) UNA-DOS HORAS ( ) TRES-CUATRO HORAS ( ) MAS DE CINCO ( ). 7) ¿Qué tipo de música apreciaría que tuviera la emisora en línea de la UCC? a. Crossover. b. Instrumental. c. Moderna. d. Popular. 8) ¿Qué género musical especifico le gustaría encontrar en la emisora? 9) De los siguientes tipos de programas cual seria de tu preferencia. a. Magazines. b. Musicales. c. Noticiosos. d. Radio novelas. e. Deportes. f. Salud.
  • 7. 7 10) ¿Qué sugerencias haría al equipo de producción para desarrollar en la emisora UCC?
  • 8. 8 CRONOGRAMA: LUNES 11 / 08/ 2014 Se reúne el grupo de trabajo para delegar funciones. LUGAR: UCC JUEVES: 14/08/2014 Asignación de grupos con 3 # de salones, para ejecutar la encuesta y repartición del material físico. LUGAR: UCC VIERNES: 15/08/2014 Visita a los grupos de contaduría para aplicar encuesta. LUGAR: UCC LUNES: 18/08/2014 Reunión equipo de trabajo para consolidar la información, realizar tabulación, gráficas e informe. LUGAR: SANTA MONICA DOSQUEBRADAS VIERNES: 23/08/2014 Reunión equipo de trabajo para elaborar la presentación en Power Point. Recopilar todo el material para subirlo al blog. LUGAR: UCC
  • 9. 9 CONCLUSIONES: 1. La mayoría de los estudiantes de contaduría no conocen la emisora de la universidad. 2. La mayoría de los estudiantes de contaduría les gustaría que la emisora tuviera contenidos de noticias y programación actual. 3. El contenido preferido por los estudiantes son temas de contaduría. 4. Los estudiantes esperan encontrar secciones de noticias y deportes. 5. El 39% de los estudiantes de contaduría escuchan de 1 a 2 horas emisora. 6. El 64% de los estudiantes escucharía la emisora 1 a 2 horas si encontraran temas de su interés. 7. El 57% de los estudiantes prefieren escuchar música Cross ovL00IU9Oer. 8. El 32% de los estudiantes escogen como tema de música predilecto el pop. 9. El 58% de los estudiantes prefieren escuchar programas musicales. 10. El 66% de los estudiantes no aportaron sugerencias a la emisora.