1. Uso de contenidos digitales
Biología
Enseñanza de la Biología y TIC:
Maricel Alderete
27 de Junio de 2013

2. Nos presentamos y contestamos
algunas preguntas en Google docs
http://bit.ly/11JhrU1
Espacio de creación, cooperación, colaboración, búsquedas,
reconociendo el carácter constructivo del conocimiento
“Colaborar
aprendiendo oaprendercolaborando”
Conocer los
recursos de
educ.ar de
Biología,
acompañarlos y
orientarlos.

3. Trabajo en Google Docs

4. Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas
¿Para que enseñar Biología?

5. Grupo Fungi Grupo Plantae
¿Para que enseñar Biología?

6. Grupo Animalia
¿Para que enseñar Biología?

7. ¿Cómo se construye
conocimiento en el área de biología?
Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas

8. ¿Cómo se construye
conocimiento en el área de biología?
Grupo Fungi Grupo Plantae

9. ¿Cómo se construye
conocimiento en el área de biología?
Grupo Animalia

10. ¿Por qué incluir TIC
en las clases de biología?
Grupo de los MonerasGrupo de los Protistas

11. ¿Por qué incluir TIC
en las clases de biología?
Grupo Fungi Grupo Plantae

12. ¿Por qué incluir TIC
en las clases de biología?
Grupo Animalia

13. Biología y TIC
Cronograma de Trabajo
Trabajaremos en 2 instancias
TALLER PRESENCIAL
• Propuesta didáctica del Portal (Biología)
• Conoceremos los recursos de Biología de educ.ar, realizados por destacados
especialistas.
• Análisis de materiales y realización de una actividad.
• Conclusiones del análisis
FOROS DE DISCUSIÓN
• Evaluación de los materiales a través de un foro, en el marco de una
comunidad pedagógica virtual.
• Desarrollo de proyectos para el aula sobre la base de los contenidos de
educar.

14. • Desarrollar capacidades de indagación científica escolar, exploración,
reflexión, explicación, predicción y comunicación.
• Comprender la complejidad de las problemáticas relacionadas con la
Biología.
• Identificar los temas de relevancia y actualidad, así como las formas de
trabajo de la actividad científica.
• Realizar un ejercicio pleno de la ciudadanía interviniendo
comprometidamente en problemáticas socialmente relevantes y/o
controversiales.
• Construir progresivamente en la autonomía del estudiante para sostener
una actitud crítica y sensible
• Formar ciudadanos capaces de reflexionar y argumentar científicamente,
conocer, interpretar y también elegir, decidir y actuar con
responsabilidad.
¿Para que enseñar Biología?

15. Contenidos que
encontramos en el Portal de educar en
múltiples formatos
• El origen de la vida y su evolución
• El organismo humano
• El flujo de la información genética
• Sistemas funciones de nutrición, protección y
locomoción, regulación y control
• Células- Genes- Genéticas de las poblaciones
• Salud y ambiente
• Adolescencia y Salud

16. Construcción del conocimiento de
Biología con TIC
CONTENIDOS
Los contenidos de educar, están diseñados en función del curriculum, con numerosas opciones
dentro de cada tema de estudio.
Acceso a información de calidad. Los recursos están diseñados para facilitar la enseñanza y el
aprendizaje de contenidos curriculares de Biología y la apropiación significativa de recursos que
propician la incorporación de las TIC en el aula.
Se puede explorar y utilizar creativamente diversos objetos de aprendizaje: infografías animadas
, videos, galería de imágenes, juegos, actividades interactivas, secuencias didácticas, por
ejemplo.
Se destaca el diseño lúdico y la aproximación intuitiva, de tal modo que cada usuario puede
navegar a través de los nodos y crear su propio recorrido.
Aprendizaje
Docente como facilitador: Brinda a los alumnos oportunidades para aplicar las habilidades y
construir el conocimiento
Construcción de fortalezas a partir de los conocimientos previos y de las observaciones de la
naturaleza que realizan los estudiantes

17. ¿Qué usos de las TIC pueden contribuir
a formar el pensamiento de la Biología
de los estudiantes?
• Usos que “auxilian” la enseñanza de la
Biología
• Usos que “aumentan” la enseñanza de
Biología, y
• Usos que “expanden” la enseñanza de
Biología más allá de las paredes de las
aulas y la escuela

18. Usos que “auxilian”
la enseñanza de la Biología que encontramos
en educar
PARA BUSCAR información en educar y otros sitios que
propone la plataforma
.
PARA ORGANIZAR información
Herramientas y aplicaciones en línea
(y en las net de CI + escritorios y portal educ.ar):
..organizadores gráficos
..esquemas conceptuales y mapas mentales
..

19. Usos que “aumentan”
la enseñanza de la
Biología que encontramos en educar
Propuestas para el aula
Serie Horizontes Colecciones educ.ar Secuencias didácticas
Entorno de aprendizaje de Biología Infografías
Galería multimedia: Imágenes- Videos
Competencias TIC
Biblioteca de libros digitales Videojuegos
Otros recursos multimediales que hacen posible la
percepción de diferentes dimensiones que aumentan la
enseñanza de la Biología
Herramientas para el aula facebook/portaleducar
youtube/educarargentina twitter/educarportal
Canales RSS

20. • Conversaciones y entrevistas
Comunidades de discusión, debate, crítica y de interpretación, con
el propósito de “intervenir” los contenidos estudiados y completarlos
con interpretaciones y juicios de valor personales.
• Compartir y publicar los conocimientos y contenidos (escritos,
gráficos, audiovisuales y multimediales) producidos
Por ejemplo
Ciencias Naturales en la Web
Usos que “expanden” la enseñanza de la
Biología que encontramos en educar