PRESENTADO POR: MARIO ALEXIS AYALA PANIAGUA. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE...
TEMA. APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y NOV...
CAPÍTULO I <ul><li>ENUNCIADO DEL PROBLEMA. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS. </li></ul><ul><li>SUPUESTO...
ENUNCIADO DEL PROBLEMA. QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCAIÓN FÍSICA, ESTABLECIDOS POR EL MINISTE...
OBJETIVO GENERAL. <ul><li>DETERMINAR QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA  ESTABLECIDOS ...
OBJETIVO ESPECÍFICOS. <ul><li>ESTABLECER CUALES SON LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSI...
<ul><li>DETERMINAR CUAL ES EL ESPACIO FÍSICO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO QUE SE UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE ED...
SUPUESTO  DE LA INVESTIGACIÓN. <ul><li>LA  APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA  ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO...
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO.
<ul><li>ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA E...
FUNDAMENTOS TEÓRICOS. <ul><li>FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>BASES CURRICULARES DE LA EDUC...
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. CAPÍTULO III.
<ul><li>TIPO DE INVESTIGACIÓN.  DESCRIPTIVA. </li></ul><ul><li>POBLACIÓN. </li></ul><ul><li>26 ESCUELAS PÚBLICAS EN LA ZON...
<ul><li>MÉTODO .  </li></ul><ul><li>HIPOTETICO DEDUCTIVO. </li></ul><ul><li>TÉCNICA O INSTRUMRENTO DE INVESTIGACIÓN. </li>...
CAPÍTULO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.
¿CONOCE  EL  ACTUAL  PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA? Las encuestas reflejaron que de trece profesores, solo nueve  afirmaron...
¿APLICA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EL ACTUAL PROGRAMA? <ul><li>Como se puede apreciar en la gráfica, sólo cinco de ...
En este ítem la respuesta fue categórica sobre si la Institución Educativa contaba con un espacio asignado para la clase d...
¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON EL MATERIAL DIDÁCTICO NECESARIO PARA IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA? <ul><li>A...
En este ítem el 61. 54% de los encuestados respondieron que se contaban con el material didáctico para impartirla clase de...
¿CON RELACIÓN A LAS DEMAS ASIGNATURAS QUE TANTA IMPORTANCIA RECIBE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR PAR...
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
CONCLUSIONES.
<ul><li>EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTE  MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></u...
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RECOMENDACIONES .
<ul><li>Es necesario que el MINED genere  las condiciones para que el  Profesor de Educación Física deba capacitarse corre...
<ul><li>Recomendamos que las canchas sean multifuncionales, es decir que tengan delimitadas las áreas de baloncesto, volei...
PROPUESTAS . CAPITULO VI.
<ul><li>PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN SE ENCONTRARON DIFICULTADES EN LA APLICACIÓN DEL  ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA...
<ul><li>PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, OPTANDO A UN GRADO ACADEMICO DE LICENCIADO EN EL ÁREA DEPORTIVA QUE INCLUYA EL...
<ul><li>PARA LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA ES NECESARIO QUE SE AUNMENTEN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACI...
La educación es mucho más que la Educación Física pero muy poco sin ella. ( Hammelbert).
Otras. <ul><li>Hay demasiado énfasis en el éxito y en el fracaso y muy poco en cómo la persona progresa a través del esfue...
&quot;No hay oscuridad; sólo ignorancia&quot;.  William Shakespeare (1564-1616); poeta y dramaturgo inglés. <ul><li>&quot;...
<ul><li>La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el d...
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  1. 1. PRESENTADO POR: MARIO ALEXIS AYALA PANIAGUA. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
  2. 2. TEMA. APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO CON RELACIÓN AL ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD, PERIODO 2009.
  3. 3. CAPÍTULO I <ul><li>ENUNCIADO DEL PROBLEMA. </li></ul><ul><li>OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS. </li></ul><ul><li>SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN. </li></ul>
  4. 4. ENUNCIADO DEL PROBLEMA. QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCAIÓN FÍSICA, ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO, CON RELACIÓN AL ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD EN EL PERÍODO 2009.
  5. 5. OBJETIVO GENERAL. <ul><li>DETERMINAR QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, EN LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO CON RELACIÓN AL ESPACIO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD. </li></ul>
  6. 6. OBJETIVO ESPECÍFICOS. <ul><li>ESTABLECER CUALES SON LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>DETERMINAR CUAL ES EL ESPACIO FÍSICO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO QUE SE UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA QUE CUENTAN CON LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO. </li></ul><ul><li>IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DA A LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA. </li></ul>
  8. 8. SUPUESTO DE LA INVESTIGACIÓN. <ul><li>LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA SÉPTMO OCTAVO Y NOVENO GRADO CON RESPECTO A SU ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL MATERIAL DIDÁCTICO Y LOS RECURSOS QUE SE LES ASIGNAN A ESTÁ MATERIA EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD. </li></ul>
  9. 9. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO.
  10. 10. <ul><li>ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SALVADOR. </li></ul>ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.
  11. 11. FUNDAMENTOS TEÓRICOS. <ul><li>FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul>
  12. 12. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. CAPÍTULO III.
  13. 13. <ul><li>TIPO DE INVESTIGACIÓN. DESCRIPTIVA. </li></ul><ul><li>POBLACIÓN. </li></ul><ul><li>26 ESCUELAS PÚBLICAS EN LA ZONA RURAL Y URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA. </li></ul><ul><li>MUESTRA. </li></ul><ul><li>EL CIEN POR CIENTO DE LAS ESCUELAS PUBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>MÉTODO . </li></ul><ul><li>HIPOTETICO DEDUCTIVO. </li></ul><ul><li>TÉCNICA O INSTRUMRENTO DE INVESTIGACIÓN. </li></ul><ul><li>ENCUESTA Y GUÍA DE OBSERVACIÓN. </li></ul>
  15. 15. CAPÍTULO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.
  16. 16. ¿CONOCE EL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA? Las encuestas reflejaron que de trece profesores, solo nueve afirmaron conocer el actual programa de Educación Física mientras los cuatro restantes lo desconocen.
  17. 17. ¿APLICA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EL ACTUAL PROGRAMA? <ul><li>Como se puede apreciar en la gráfica, sólo cinco de los trece profesores aplican el actual programa de Educación Física de ocho que afirmaron conocerlo, cabe resaltar que los docentes aplican el programa solo parcialmente no dan seguimiento a los contenidos o al orden que está en el actual programa sino que retoman algunos temas y lo aplican a como puedan. </li></ul>
  18. 18. En este ítem la respuesta fue categórica sobre si la Institución Educativa contaba con un espacio asignado para la clase de Educación Física, los trece profesores dijeron que si, lo cual fue comprobado gracias a la guía de observación. ¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON ESPACIO ASIGNADO PARA LA CLASE DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO?
  19. 19. ¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON EL MATERIAL DIDÁCTICO NECESARIO PARA IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA? <ul><li>A esta interrogante diez de trece profesores respondieron que si contaban con materiales didácticos para impartir la clase de Educación Física, entendiéndose por estos pelotas (Fútbol, Baloncesto y Voleibol) conos, equipo de sonido y cuerdas. </li></ul>
  20. 20. En este ítem el 61. 54% de los encuestados respondieron que se contaban con el material didáctico para impartirla clase de Educación Física es restante 38. 46% dijo que no le es suficiente material didáctico, es el confirmar con los resultados que nos indique la guía de observación. ¿ SON SUFICIENTES LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LE BRINDA PARA IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA?.
  21. 21. ¿CON RELACIÓN A LAS DEMAS ASIGNATURAS QUE TANTA IMPORTANCIA RECIBE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR PARTE DE LA DIRECCIÓN? <ul><li>Al indagar sobre si a su juicio, que tanta importancia le asigna la Institución Educativa a la clase de Educación Física, en relación a las demás asignaturas el 53.85% dijo que era igual, el 23.08% dijo que era poco igual número dijo que bastante. </li></ul>
  22. 22. CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
  23. 23. CONCLUSIONES.
  24. 24. <ul><li>EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTE EL ESPACIO MINIMO REQUERIDO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, MAS NO EL ADECUADO. </li></ul>
  25. 25. <ul><li>COMO PRODUCTO DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA INVESTIGACIÓN SE PUEDE ESTABLECER QUE EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA NO SE ESTA APLICANDO EL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LOS PROFESORES. </li></ul>
  26. 26. <ul><li>EN TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS RECIBE GRAN APOYO E INTERÉS A LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LA DIRECCIÓN, DOCENTES Y AUTORIDADES DEL C.E. </li></ul><ul><li>PERO LOS DOCENTES NO ESTAS CAPACITADOS PARA APLICAR LOS NUEVOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul>
  27. 27. RECOMENDACIONES .
  28. 28. <ul><li>Es necesario que el MINED genere las condiciones para que el Profesor de Educación Física deba capacitarse correctamente no solo en la aplicación del programa sino, en otras aéreas deportivas y culturales que cubran las necesidades propuestas. </li></ul><ul><li>Innovación de la incursión en la expresión corporal y artística, lo cual no se constato en el momento de la observación, por lo tanto es necesario capacitar al docente sobre la expresión corporal y artística o contratar personal especializado en el área de danza y expresión corporal. </li></ul>
  29. 29. <ul><li>Recomendamos que las canchas sean multifuncionales, es decir que tengan delimitadas las áreas de baloncesto, voleibol y fútbol (sala), y se encuentren en un lugar libre de obstáculos. </li></ul><ul><li>Asignar mayor recursos para la contratación de docente especializados en el área, para fomentar la cultura física por medio de eventos deportivos y recreativos que ayuden a la práctica de valores morales y volitivos. </li></ul>
  30. 30. PROPUESTAS . CAPITULO VI.
  31. 31. <ul><li>PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN SE ENCONTRARON DIFICULTADES EN LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LOS PROFESORES EN CARGADOS DE IMPARTIR ESTA ASIGNATURA ES POR ESTA RAZÓN QUE SE DECIDIÓ REALIZAR LA SIGUIENTE PROPUESTA. </li></ul><ul><li>MEJORAS EN LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACION FÍSICA VIGENTE EN EL 2008 PARA TERCER CICLO DE EDUCACIÓN FISICA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD. </li></ul>
  32. 32. <ul><li>PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, OPTANDO A UN GRADO ACADEMICO DE LICENCIADO EN EL ÁREA DEPORTIVA QUE INCLUYA EL ESTUDIO DE LA CURRICULA EN EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul><ul><li>FACILIDAD PARA OBTENER MEJOR MATERIAL DIDÁCTICO E INFRAESTRUCTURA PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, SEGÚN LOS CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS. </li></ul><ul><li>AUMENTO EN LA HORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul>
  33. 33. <ul><li>PARA LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA ES NECESARIO QUE SE AUNMENTEN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA A 5 HORAS POR SEMANA QUE NO ES MAS TIEMPO QUE DEL QUE SE LE ASIGNAN A OTRAS ASIGNATURAS. </li></ul><ul><li>MANTENER LAS 2 HORA CLASE PRÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA POR SEMANA. </li></ul><ul><li>1 HORA Y MEDIA DE PRACTICAS DEPORTIVAS SEMANAL. </li></ul><ul><li>1 HORA CLASE SEMANAL DEDICADA A LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS ARTISTICOS Y DEPORTIVOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS, POR MEDIO DE COMITES DE EDUCACIÓN FÍSICA. </li></ul>
  34. 34. La educación es mucho más que la Educación Física pero muy poco sin ella. ( Hammelbert).
  35. 35. Otras. <ul><li>Hay demasiado énfasis en el éxito y en el fracaso y muy poco en cómo la persona progresa a través del esfuerzo. Disfruta del viaje, disfruta cada momento y deja de preocuparte por la victoria y la derrota (Matt Biondi) </li></ul>
  36. 36. &quot;No hay oscuridad; sólo ignorancia&quot;. William Shakespeare (1564-1616); poeta y dramaturgo inglés. <ul><li>&quot;No hay nada mas espantoso que la ignorancia activa&quot;. Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832); poeta y dramaturgo alemán. </li></ul>
  37. 37. <ul><li>La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el de la Humanidad? Mahatma Gandhi </li></ul>

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