El documento describe AULA, un test de evaluación que emplea la realidad virtual para facilitar el diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH). El sistema AULA analiza el comportamiento del niño dentro de una clase escolar virtual y evalúa factores como la atención, impulsividad, hiperactividad y tendencia a la distracción. Como resultado, AULA devuelve un informe que ayuda a los clínicos a realizar un diagnóstico más preciso del TDAH.

1. El test más avanzado para la evaluación del Trastorno por
Déficit de Atención con Hiperactividad
AULA es un test de evaluación que emplea la realidad virtual para facilitar el
diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDAH)
El sistema AULA analiza el comportamiento del niño o niña dentro de una clase escolar
virtual. La prueba es percibida inicialmente como un juego, en el que hay que realizar
una tarea mientras se presentan diferentes distractores típicos de un aula escolar.
El test evalúa los factores que determinan la
existencia de TDAH:
Atención sostenida
Atención dividida auditiva y visual
Impulsividad
Actividad motora excesiva (Hiperactividad)
Tendencia a la distracción (usa un sensor de movimiento)
Velocidad de procesamiento
Como resultado final, el sistema devuelve un informe de evaluación que ayudará al
clínico a realizar un diagnóstico más preciso y seguro.
AULA es el único test que puede dar un perfil cognitivo atencional y de
movimiento completo y ha sido desarrollado en colaboración con el Grupo de
Neuropediatría de la Clínica Universidad de Navarra