4. Ser padre/madre ≠ Ser profesor/a
Potenciar el nivel de autonomía
DISTANCIAMIENTO PROGRESIVO
SUPERVISIÓN
Respetar el ritmo de aprendizaje
Poner el énfasis en el aprendizaje,
no en las notas
Coordinación con el centro (los tutores y el profesorado)
Reforzar lo trabajado en clase. Ampliar intereses y conocimientos
SIEMPRE RECONOCER PROGRESOS Y ESFUERZO
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