1. SESION DE CLASE
DURACIÓN
NOMBRE: Conociendo el lenguaje de programación HTML y su aplicación.
25’ Minutos
CAPACIDAD TERMINAL: Lab/Taller
Definir HTML y conocer su funcionamiento, comprendiendo la estructura Aula X
básica de una página web.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
- Identifican la estructura - Introducción al Lenguaje HTML. - Participa colaborando
básica de una página HTML. - Funcionamiento del HTML. activamente en su grupo.
- Hacer correr la página web - Estructura básica de una página HTML. - Valora las opiniones de sus
desde el navegador. - Hacer correr la página desde el navegador. compañeros.
- Ventajas al programar en HTML.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTO ESTRATEGIAS MÉTODO / TÉCNICA DURACIÓN
El docente les muestra una pequeña
página web realizada en lenguaje de
MOTIVACIÓN Expositivo 5’
programación HTML, preguntándoles
que se observa y que opinan.
PROPORCIONAR El docente imparte los conocimientos
INFORMACIÓN
Inductivo y deductivo 15’
básicos acerca del tema.
DESARROLLAR El docente les solicita dar una solución a
PRÁCTICA DIRIGIDA
Inductivo y deductivo 3’
una situación.
RESOLUCIÓN DE El docente muestra la solución frente a
PROBLEMAS Y la petición. Inductivo y deductivo 2’
TRANSFERENCIA
El docente realiza algunas interrogantes
EVALUACIÓN Diálogo y debate 5’
sobre el tema tratado.
EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUCIÓN:
Conceptúa el término HTML, reconoce e identifica la estructura básica de una página HTML, indica las ventajas de una página HTML.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica la estructura de una página HTML. Práctica dirigida y calificada. Práctica grupal.
Emite conceptos relacionados al tema. Interrogación. Examen oral, registro.
Participa activamente y colabora con sus compañeros. Observación Ficha de observación.
RECURSOS
Pizarra, plumones y mota.
Computadora, Datadisplay.
Textos y separatas.
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Ing. Henry Nilton Tito Valdez
DOCENTE