Alfabetización Informacional Biblio Redes 2008

Alfabetización Informacional Pilar Pacheco Castillo Coordinadora de Capacitación Programa BiblioRedes Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos

Primero, el contexto BiblioRedes 390 bibliotecas públicas entre Visviri y Puerto Williams han asumido la tarea de entregar acceso igualitario a las tecnologías de la información y capacitación, a la comunidad en un esfuerzo por disminuir la brecha digital y las desigualdades que ésta implica, por medio del Programa BiblioRedes de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos.

Una mirada a nuestras bibliotecas públicas… Talca, VII Región Canela, IV Región Valparaíso, V Región Antofagasta, II Región Tortel, XI Región Puerto Williams, XII Región Santiago Centro, Región Metropolitana Copiapó, III Región

Infraestructura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Servicios a la comunidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ideas clave… antes de continuar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La información está en todos lados…tanto en el mundo físico como en el virtual. ¿Es eso suficiente para resolver una necesidad de información?

Para la reflexión… y discusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Organicemos la conversación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cambios Sociales por el Aumento de la Información y el Uso de las TICs ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sociedad de la Información ,[object Object],[object Object],[object Object]

Sociedad de la Información ,[object Object],[object Object]

Sociedad del Conocimiento ,[object Object],[object Object]

Compartir Conocimiento… Sociedad de Redes

¿Alfabetización Informacional? ALFIN….

Algunas Definiciones… ,[object Object],[object Object],[object Object]

En castellano, por favor ,[object Object],[object Object]

Importancia de la AIfin ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El desafío es desarrollar competencias para… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variedad de Modelos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modelo BiblioRedes de Búsqueda de Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¹ ) ,[object Object]

Búsqueda de Información: Entre Libros y Computadores

Etapa 1: Definiendo una Necesidad de Información

Disculpe…necesito ayuda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Preguntas orientadoras para la Etapa 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Información Central y Secundaria ¿En qué se diferencia un huracán de un tornado ? Las palabras que están subrayadas me ayudan a identificar el tema o información central: eventos climáticos. Información secundaria ¿Cómo se forman los huracanes? ¿En qué lugar el mundo son más frecuentes los huracanes / tornados? ¿Ha habido un huracán en Chile alguna vez?

Plan de Acción ,[object Object]

Etapa 2: Identificación, Búsqueda y Evaluación de Fuentes de Información

Preguntas orientadoras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Búsqueda y Evaluación de Fuentes de Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tipos de Fuentes de Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Evaluando Fuentes de Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Criterios para evaluar Fuentes de Información Impresas y de la Web. Biblioteca de Universidad de Málaga. Disponible en http :// www.uma.es /servicios/biblioteca/ AutoformacionEvaluarFuentes.htm

El poder está en saber… cómo usar bien un buscador

Etapa 3: Análisis de Información

Preguntas orientadoras… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Leer, comparar, analizar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapa 4: Síntesis y Uso de la Información

Comprender y Compartir ,[object Object],[object Object]

Uso Responsable de la Información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Imagen: Centro Cultural de España – Chile (2006)

Compartir conocimiento en Wikipedia

Compartir a través de un blog

O distribuir una presentación a través de la red…

http://www.bibliotecaescolar.info/castellano.htm

http://www.infolitglobal.info/index.php?&l=ES

¿Y qué tiene que ver esto con tecnología?

Las respuestas se las dejo a ustedes. ¡Muchas Gracias! Pilar Pacheco [email_address]

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