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5 a 6 meses
Comprensivo:
• A través de gestos corporales y faciales parece demostrar que es capaz de distinguir
significados generales: de alerta, rabia y de voces amistosas.
• En ocasiones se detiene ante un “no”.
Expresivo:
• Vocaliza activamente con arrullos o gritos.
• Toma iniciativa en vocalizar directamente con otros.
• Su repertorio de sonidos es: /aa/, /i/, /u/, /b/, /g/, /k/ y /p/. Combina estos fonemas
para formar sílabas bien definidas.
• Muestra alegría al oír su propia vocalización.
• “Habla” ante su imagen en el espejo, puede golpearla si está cerca de él.
• Realiza variaciones en el tono y volumen de su voz.
• Habla con sus juguetes, emitiendo y practicando vocalizaciones.
•

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  • 1. 5 a 6 meses Comprensivo: • A través de gestos corporales y faciales parece demostrar que es capaz de distinguir significados generales: de alerta, rabia y de voces amistosas. • En ocasiones se detiene ante un “no”. Expresivo: • Vocaliza activamente con arrullos o gritos. • Toma iniciativa en vocalizar directamente con otros. • Su repertorio de sonidos es: /aa/, /i/, /u/, /b/, /g/, /k/ y /p/. Combina estos fonemas para formar sílabas bien definidas. • Muestra alegría al oír su propia vocalización. • “Habla” ante su imagen en el espejo, puede golpearla si está cerca de él. • Realiza variaciones en el tono y volumen de su voz. • Habla con sus juguetes, emitiendo y practicando vocalizaciones. •