SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
3º Año
El uso del pasado continuo para narrar acciones incompletas en el pasado. La conjunción while.
Contraste entre pasado simple y pasado continuo. El uso del imperativo para dar instrucciones.
El uso de haveto y don´thaveto. El uso de wouldlike para formular invitaciones. El uso de oraciones
condicionales tipo 0 y 1.
Contraste entre will y going to. Introducción al uso del presente perfecto para expresar
experiencias personales. El uso de ever y never con el presente perfecto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Uso de la v para niños de escuela
Uso de la v para niños de escuelaUso de la v para niños de escuela
Uso de la v para niños de escuelaVeronicaGalarza3
 
El futuro de indicativo
El futuro de indicativoEl futuro de indicativo
El futuro de indicativoSonsoles93
 
verbos modales
verbos modalesverbos modales
verbos modalesnatyquiroz
 
Los adverbios
Los adverbiosLos adverbios
Los adverbiosucouco16
 
Diferencia entre can y be able to
Diferencia entre can y be able toDiferencia entre can y be able to
Diferencia entre can y be able toJesusNuez54
 
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieites
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieitesLenguaje y Comunicación_2_JLVieites
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieitesJESUS L. VIEITES
 
Escollos gramaticales
Escollos gramaticalesEscollos gramaticales
Escollos gramaticalesesantosf
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Klara Tschek
 
Imperfecto
ImperfectoImperfecto
Imperfectospanisch
 
Uso de la v y b gorqui jumbo
Uso de la v y b gorqui jumboUso de la v y b gorqui jumbo
Uso de la v y b gorqui jumboAndrés Leiva
 

La actualidad más candente (16)

Uso de la v para niños de escuela
Uso de la v para niños de escuelaUso de la v para niños de escuela
Uso de la v para niños de escuela
 
El futuro de indicativo
El futuro de indicativoEl futuro de indicativo
El futuro de indicativo
 
verbos modales
verbos modalesverbos modales
verbos modales
 
Los adverbios
Los adverbiosLos adverbios
Los adverbios
 
Complemento de régimen verbal
Complemento de régimen verbalComplemento de régimen verbal
Complemento de régimen verbal
 
Present Perfect
Present PerfectPresent Perfect
Present Perfect
 
Fjg
FjgFjg
Fjg
 
Diferencia entre can y be able to
Diferencia entre can y be able toDiferencia entre can y be able to
Diferencia entre can y be able to
 
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieites
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieitesLenguaje y Comunicación_2_JLVieites
Lenguaje y Comunicación_2_JLVieites
 
Escollos gramaticales
Escollos gramaticalesEscollos gramaticales
Escollos gramaticales
 
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
Gramática alemana - El verbo (V): El uso del indicativo - diferencias con el ...
 
Pretérito Imperfecto, antes o ahora
Pretérito Imperfecto, antes o ahoraPretérito Imperfecto, antes o ahora
Pretérito Imperfecto, antes o ahora
 
Dennis
DennisDennis
Dennis
 
Imperfecto
ImperfectoImperfecto
Imperfecto
 
Uso de la v y b gorqui jumbo
Uso de la v y b gorqui jumboUso de la v y b gorqui jumbo
Uso de la v y b gorqui jumbo
 
Future tenses
Future tensesFuture tenses
Future tenses
 

Más de pepapompin

Programa matematicas
Programa matematicasPrograma matematicas
Programa matematicaspepapompin
 
Ingles 4º año
Ingles 4º añoIngles 4º año
Ingles 4º añopepapompin
 
Historia 4º año
Historia 4º añoHistoria 4º año
Historia 4º añopepapompin
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniapepapompin
 
Historia 3º año
Historia 3º añoHistoria 3º año
Historia 3º añopepapompin
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniapepapompin
 
Ingles 2º año
Ingles 2º añoIngles 2º año
Ingles 2º añopepapompin
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniapepapompin
 
Ingles 1º año
Ingles 1º añoIngles 1º año
Ingles 1º añopepapompin
 
Matematica 1 año
Matematica 1 añoMatematica 1 año
Matematica 1 añopepapompin
 
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to año
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to añoProyecto y metodologia de la investigacion 6 to año
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to añopepapompin
 
Historia 2º año
Historia 2º añoHistoria 2º año
Historia 2º añopepapompin
 
Ciencias sociales 1º año
Ciencias sociales 1º añoCiencias sociales 1º año
Ciencias sociales 1º añopepapompin
 
Literatura 6º año
Literatura 6º añoLiteratura 6º año
Literatura 6º añopepapompin
 
Literatura 5º año
Literatura 5º añoLiteratura 5º año
Literatura 5º añopepapompin
 
Literatura 4º año
Literatura 4º añoLiteratura 4º año
Literatura 4º añopepapompin
 
Practicas de lenguaje 2º año
Practicas de lenguaje 2º añoPracticas de lenguaje 2º año
Practicas de lenguaje 2º añopepapompin
 
Practicas de lenguaje 1º año
Practicas de lenguaje 1º añoPracticas de lenguaje 1º año
Practicas de lenguaje 1º añopepapompin
 
Programa matematica 1 año
Programa matematica 1 añoPrograma matematica 1 año
Programa matematica 1 añopepapompin
 
Programa comunicación 5 año
Programa comunicación 5 añoPrograma comunicación 5 año
Programa comunicación 5 añopepapompin
 

Más de pepapompin (20)

Programa matematicas
Programa matematicasPrograma matematicas
Programa matematicas
 
Ingles 4º año
Ingles 4º añoIngles 4º año
Ingles 4º año
 
Historia 4º año
Historia 4º añoHistoria 4º año
Historia 4º año
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadania
 
Historia 3º año
Historia 3º añoHistoria 3º año
Historia 3º año
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadania
 
Ingles 2º año
Ingles 2º añoIngles 2º año
Ingles 2º año
 
Construccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadaniaConstruccion de la ciudadania
Construccion de la ciudadania
 
Ingles 1º año
Ingles 1º añoIngles 1º año
Ingles 1º año
 
Matematica 1 año
Matematica 1 añoMatematica 1 año
Matematica 1 año
 
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to año
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to añoProyecto y metodologia de la investigacion 6 to año
Proyecto y metodologia de la investigacion 6 to año
 
Historia 2º año
Historia 2º añoHistoria 2º año
Historia 2º año
 
Ciencias sociales 1º año
Ciencias sociales 1º añoCiencias sociales 1º año
Ciencias sociales 1º año
 
Literatura 6º año
Literatura 6º añoLiteratura 6º año
Literatura 6º año
 
Literatura 5º año
Literatura 5º añoLiteratura 5º año
Literatura 5º año
 
Literatura 4º año
Literatura 4º añoLiteratura 4º año
Literatura 4º año
 
Practicas de lenguaje 2º año
Practicas de lenguaje 2º añoPracticas de lenguaje 2º año
Practicas de lenguaje 2º año
 
Practicas de lenguaje 1º año
Practicas de lenguaje 1º añoPracticas de lenguaje 1º año
Practicas de lenguaje 1º año
 
Programa matematica 1 año
Programa matematica 1 añoPrograma matematica 1 año
Programa matematica 1 año
 
Programa comunicación 5 año
Programa comunicación 5 añoPrograma comunicación 5 año
Programa comunicación 5 año
 

Ingles 3º año

  • 1. 3º Año El uso del pasado continuo para narrar acciones incompletas en el pasado. La conjunción while. Contraste entre pasado simple y pasado continuo. El uso del imperativo para dar instrucciones. El uso de haveto y don´thaveto. El uso de wouldlike para formular invitaciones. El uso de oraciones condicionales tipo 0 y 1. Contraste entre will y going to. Introducción al uso del presente perfecto para expresar experiencias personales. El uso de ever y never con el presente perfecto.