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Pasos para la resolución de problemas matemáticos
Estrategias de George Polya
Paso 1: Entender el problema.




¿Entiendes todo lo que dice?
¿Puedes replantear el problema en
tus propias palabras?



¿Distingues cuáles son los datos?



¿Sabes a qué quieres llegar?



¿Hay suficiente información?



¿Hay información extraña?



¿Es este problema similar a algún
otro que hayas resuelto antes?



Es de suma importancia dar
lectura de comprensión a los
problemas matemáticos, hay
que saber discernir la
información y tratar de
entender qué es lo que el
problema pide a resolver.
Paso 2: Configurar un plan

Puedes utilizar alguna de las siguientes estrategias:




1. Ensayo y Error (Conjeturar y
probar la conjetura).



2. Usar una variable.

11. Resolver un problema
equivalente.





13. Usar casos





12. Trabajar hacia atrás.





14. Resolver una ecuación



15. Buscar una fórmula.
16. Usar un modelo.

3. Buscar un Patrón
4. Hacer una lista.
5. Resolver un problema similar más
simple.



6. Hacer una figura.





7. Hacer un diagrama





8. Usar razonamiento directo.

17. Usar análisis dimensional. 18.
Identificar sub-metas.





19. Usar coordenadas.





20. Usar simetría.

9. Usar razonamiento indirecto.
10. Usar las propiedades de los
Números.
De las sugerencias anteriores, es importante echar
mano de los conocimientos previos que poseemos
para intentar solucionar el problema. Es de utilidad
hacer un listado de los datos conocidos y los
desconocidos, ubicar la posible utilización de
fórmulas y elaborar diagramas o dibujos que nos
permitan llegar a la resolución del problema.
Paso 3: Ejecutar el plan.






Implementar la o las estrategias que
escogiste
hasta
solucionar
completamente el problema o hasta
que la misma acción te sugiera tomar
un nuevo curso.
Concédete un tiempo razonable para
resolver el problema. Si no tienes
éxito solicita una sugerencia o haz el
problema a un lado por un momento
(¡puede que "se te prenda el foco"
cuando menos lo esperes!).
No tengas miedo de volver a
empezar. Suele suceder que un
comienzo fresco o una nueva
estrategia conducen al éxito.



De las estrategias del
paso dos, es necesario
comenzar a
implementarlas para
ayudarte a solucionar el
problema, es
importante tener
paciencia y confiar en
que podrás resolverlo.
Paso 4: Mirar hacia atrás






¿Es tu solución correcta?
¿Tu respuesta satisface lo
establecido en el
problema?
¿Adviertes una solución
más sencilla?
¿Puedes ver cómo
extender tu solución a un
caso general?



Es el momento de
analizar si has dado
una solución correcta al
problema. Una vez
visualizado esto, será
más
sencillo
comprender o intentar
soluciones
menos
complicadas
para
resolver problemas.
Debido a que la resolución de problemas
matemáticos es una experiencia de aprendizaje
significativa, es necesario practicar y perder el
miedo a enfrentarse ante estas situaciones. Hay que
intentar distintos métodos que nos lleven a la
solución del problema, evitando darse por vencido,
todos tenemos la capacidad de realizar éstas tareas,
es de gran utilidad no perder la confianza en tí
mismo y tus conocimientos.
Lic. Angela Yanina Romero Rivera
Docente de Matemáticas
Diplomado en Estrategias de Resolución de Problemas Matemáticos.
Noviembre de 2013.

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Estrategias de polya

  • 1. Pasos para la resolución de problemas matemáticos Estrategias de George Polya
  • 2. Paso 1: Entender el problema.   ¿Entiendes todo lo que dice? ¿Puedes replantear el problema en tus propias palabras?  ¿Distingues cuáles son los datos?  ¿Sabes a qué quieres llegar?  ¿Hay suficiente información?  ¿Hay información extraña?  ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes?  Es de suma importancia dar lectura de comprensión a los problemas matemáticos, hay que saber discernir la información y tratar de entender qué es lo que el problema pide a resolver.
  • 3. Paso 2: Configurar un plan Puedes utilizar alguna de las siguientes estrategias:   1. Ensayo y Error (Conjeturar y probar la conjetura).  2. Usar una variable. 11. Resolver un problema equivalente.   13. Usar casos   12. Trabajar hacia atrás.   14. Resolver una ecuación  15. Buscar una fórmula. 16. Usar un modelo. 3. Buscar un Patrón 4. Hacer una lista. 5. Resolver un problema similar más simple.  6. Hacer una figura.   7. Hacer un diagrama   8. Usar razonamiento directo. 17. Usar análisis dimensional. 18. Identificar sub-metas.   19. Usar coordenadas.   20. Usar simetría. 9. Usar razonamiento indirecto. 10. Usar las propiedades de los Números.
  • 4. De las sugerencias anteriores, es importante echar mano de los conocimientos previos que poseemos para intentar solucionar el problema. Es de utilidad hacer un listado de los datos conocidos y los desconocidos, ubicar la posible utilización de fórmulas y elaborar diagramas o dibujos que nos permitan llegar a la resolución del problema.
  • 5. Paso 3: Ejecutar el plan.    Implementar la o las estrategias que escogiste hasta solucionar completamente el problema o hasta que la misma acción te sugiera tomar un nuevo curso. Concédete un tiempo razonable para resolver el problema. Si no tienes éxito solicita una sugerencia o haz el problema a un lado por un momento (¡puede que "se te prenda el foco" cuando menos lo esperes!). No tengas miedo de volver a empezar. Suele suceder que un comienzo fresco o una nueva estrategia conducen al éxito.  De las estrategias del paso dos, es necesario comenzar a implementarlas para ayudarte a solucionar el problema, es importante tener paciencia y confiar en que podrás resolverlo.
  • 6. Paso 4: Mirar hacia atrás    ¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? ¿Adviertes una solución más sencilla? ¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general?  Es el momento de analizar si has dado una solución correcta al problema. Una vez visualizado esto, será más sencillo comprender o intentar soluciones menos complicadas para resolver problemas.
  • 7. Debido a que la resolución de problemas matemáticos es una experiencia de aprendizaje significativa, es necesario practicar y perder el miedo a enfrentarse ante estas situaciones. Hay que intentar distintos métodos que nos lleven a la solución del problema, evitando darse por vencido, todos tenemos la capacidad de realizar éstas tareas, es de gran utilidad no perder la confianza en tí mismo y tus conocimientos.
  • 8. Lic. Angela Yanina Romero Rivera Docente de Matemáticas Diplomado en Estrategias de Resolución de Problemas Matemáticos. Noviembre de 2013.