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NOAM CHOMSKY Y LAS 10 ESTRATEGIAS DE
         MANIPULACIÓN MEDIÁTICA




     El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de
                    Manipulación” a través de los medios.




1. LA ESTRATEGIA DE LA DISTRACCIÓN

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en
desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos
por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de
continuas distracciones y de informaciones insignificantes.

La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público
interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída,
lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real.
Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de
vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras
tranquilas)”.




2. CREAR PROBLEMAS Y DESPUÉS OFRECER SOLUCIONES.




Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema,
una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el
mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se
desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a
fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de
la libertad.

O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el
retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
3. LA ESTRATEGIA DE LA GRADUALIDAD.
                                                     Para hacer que se acepte una medida
                                                     inaceptable, basta aplicarla gradualmente,
                                                     a cuentagotas, por años consecutivos.
                                                     Es de esa manera que condiciones
                                                     socioeconómicas radicalmente nuevas
                                                     (neoliberalismo) fueron impuestas
                                                     durante las décadas de 1980 y 1990:
                                                     Estado mínimo, privatizaciones,
                                                     precariedad, flexibilidad, desempleo en
                                                     masa, salarios que ya no aseguran
                                                     ingresos decentes, tantos cambios que
                                                     hubieran provocado una revolución si
                                                     hubiesen sido aplicadas de una sola vez.
                                                     Como actualmente el NUEVO ORDEN
                                                     MUNDIAL - PROYECTO 666 que empezó:
                                                     1. Con el código de barras.
                                                     2. Se incorporó el código de barras a
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                                                     procediendo al implante del chip por
                                                     grupos sociales, para que no haya
                                                     manifestaciones masivas.
4. LA ESTRATEGIA DE DIFERIR.

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa
y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura.
Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el
esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene
siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el
sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la
idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
5. DIRIGIRSE AL PÚBLICO COMO CRIATURAS DE POCA EDAD.




La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes
y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el
espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental.

Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono
infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12
años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta
probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la
de una persona de 12 años o menos de edad” (ver “Armas silenciosas para guerras
tranquilas”).

6. UTILIZAR EL ASPECTO EMOCIONAL MUCHO MÁS QUE LA
REFLEXIÓN.




Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el
análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la
utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para
implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir
comportamientos…
7. MANTENER AL PÚBLICO EN LA IGNORANCIA Y LA
MEDIOCRIDAD.




Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados
para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales
inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la
ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y
permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores” (ver “Armas silenciosas para
guerras tranquilas”).

8. ESTIMULAR AL PÚBLICO A SER COMPLACIENTE CON LA
MEDIOCRIDAD.

Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…




9. REFORZAR LA AUTOCULPABILIDAD.

Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa
de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar
de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que
genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin
acción, no hay revolución!




10. CONOCER A LOS INDIVIDUOS MEJOR DE LO QUE ELLOS
MISMOS SE CONOCEN.

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado
una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados
por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el
“sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma
física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo
común, de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el
sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los
individuos sobre sí mismos.
Noam Chomsky




                HACIA LA CRIMINALIZACIÓN DEL
                        CIUDADANO ORDINARIO




Asistimos actualmente a un inquietante desliz del Derecho penal. Varias leyes tienden a un mismo
objetivo: condenar al ciudadano ordinario a sanciones de encarcelamiento, mismo si no ha cometido
ningún crimen...
La criminalización de la vida cotidiana

Mientras el "mundo de arriba" beneficia de una impunidad sin limite por sus crímenes financieros,
económicos, ecológicos o sociales, el "mundo de abajo" esta sometido a un control incesante y a una
represión desproporcionada en relación con sus actos.

Desde hace 2 años en Francia, las nuevas leyes han aparecido simultáneamente en los países
occidentales: su objetivo es que el ciudadano ordinario se convierta en condenable a la cárcel por
actos de la vida cotidiana.

Cárcel para los padres cuyos hijos no van al colegio.

Cárcel para aquellos que no compran su billete de tren.

Cárcel por exceso de velocidad. (Al principio del mes de Diciembre, un automovilista fue condenado a
2 años de cárcel sin derecho a libertad condicional, por un simple exceso de velocidad, sin haber
causado accidente)

Cárcel si usted causa la muerte de un tercero en un accidente de carretera (10 años de cárcel, es
decir una sanción de reclusión mayor que para otro tipo de condenas pronunciadas no realmente
ejecutadas                                como en el caso de violencia premeditada, violaciones,
actos de                                  tortura, o asesinatos)

Cárcel si uno                              de los suyos que le acompañaba muere a causa de su error
en el manejo                               de su coche.

Cárcel para los                            excluidos del sistema económico, mendigos o squatters...

                                           En el NUEVO ORDEN MUNDIAL que se instaura
actualmente                                sin suscitar una verdadera oposición, el ciudadano
ordinario del                              mundo de abajo será sometido a una vigilancia electrónica
permanente,                                una opresión permanente, y un miedo o temor
omnipresente.                              Por que quien siembra el miedo cosecha el sometimiento.



LA INVENCIÓN                               DEL CONCEPTO DE "PELIGROSIDAD"

Desde hace una decena de años, los medios de comunicación social han introducido
progresivamente una palabra y un concepto que no existían antes: la "peligrosidad y(o problema de
seguridad). Tal como George Orwell lo había previsto en su libro "1984", la introducción de nuevas
palabras o la supresión de palabras antiguas en el lenguaje son un medio poderoso de manipulación
de las mentes.

En vez de referirse simplemente de "peligro", los medios de comunicación han inventado (o más bien
"retomado") este concepto de "peligrosidad". La idea es que mismo si algo o alguien no es realmente
y objetivamente peligroso, él podría serlo potencialmente. La apreciación del peligro potencial siendo
de orden subjetivo, todo inocente se vuelve potencialmente culpable. “TERRORISTA”

UN DESLIZ INQUIETANTE DEL DERECHO

Una vez que los medios han preparado el terreno e introducido este nuevo concepto, los gobiernos
han creado nuevas leyes y nuevos delitos basados sobre las nociones jurídicas ambiguas. Es así que
se ha creado penas de cárcel por la "puesta en peligro de terceros". En virtud de esta ley, una
persona puede ser encarcelada sin que ella no haya causado ningún daño real a otro.

Gracias al pretexto del 11 de Septiembre, una etapa suplementaria ha sido franqueada en los Estados
Unidos con el principio de "detención preventiva". En materia de terrorismo, usted puede ser
encarcelado por una duración ilimitada (sin juzgamiento y sin límite de plazo para su juzgamiento), si
pensamos que usted "podría" cometer un acto de terrorismo. Por ejemplo, poseer libro sobre
ecología puede hacer suponer que "podría" cometer actos de terrorismo ecológico. La noción de acto
terrorista puede ser así extendido a hechos de no tienen nada que ver con el terrorismo.

Este desliz inquietante del Derecho consiste en la señalización de las INTENCIONES y no de los
ACTOS.

Es absolutamente contrario al estado de derecho, a la democracia, y a los derechos más elementales
del hombre. La penalización de los actos o de las intenciones es exactamente lo que diferencia la
democracia del fascismo.

La penalización de las “intenciones” es el instrumento jurídico que va a permitir a los Amos del
Mundo para pasar a la próxima etapa de su plan: encarcelar personas por sus opiniones.

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Noam Chomsky y las 10 estrategias de manipulación mediática1

  • 1. NOAM CHOMSKY Y LAS 10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través de los medios. 1. LA ESTRATEGIA DE LA DISTRACCIÓN El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de
  • 2. vuelta a granja como los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”. 2. CREAR PROBLEMAS Y DESPUÉS OFRECER SOLUCIONES. Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
  • 3. 3. LA ESTRATEGIA DE LA GRADUALIDAD. Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez. Como actualmente el NUEVO ORDEN MUNDIAL - PROYECTO 666 que empezó: 1. Con el código de barras. 2. Se incorporó el código de barras a través del chip en las tarjetas inteligentes. 3. La cédula de ciudadanía inteligente con el chip activado. 4. Finalmente en el cuarto se esta procediendo al implante del chip por grupos sociales, para que no haya manifestaciones masivas. 4. LA ESTRATEGIA DE DIFERIR. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.
  • 4. 5. DIRIGIRSE AL PÚBLICO COMO CRIATURAS DE POCA EDAD. La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad” (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”). 6. UTILIZAR EL ASPECTO EMOCIONAL MUCHO MÁS QUE LA REFLEXIÓN. Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…
  • 5. 7. MANTENER AL PÚBLICO EN LA IGNORANCIA Y LA MEDIOCRIDAD. Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores” (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”). 8. ESTIMULAR AL PÚBLICO A SER COMPLACIENTE CON LA MEDIOCRIDAD. Promover al público a creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto… 9. REFORZAR LA AUTOCULPABILIDAD. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar
  • 6. de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se autodesvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución! 10. CONOCER A LOS INDIVIDUOS MEJOR DE LO QUE ELLOS MISMOS SE CONOCEN. En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común, de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.
  • 7. Noam Chomsky HACIA LA CRIMINALIZACIÓN DEL CIUDADANO ORDINARIO Asistimos actualmente a un inquietante desliz del Derecho penal. Varias leyes tienden a un mismo objetivo: condenar al ciudadano ordinario a sanciones de encarcelamiento, mismo si no ha cometido ningún crimen...
  • 8. La criminalización de la vida cotidiana Mientras el "mundo de arriba" beneficia de una impunidad sin limite por sus crímenes financieros, económicos, ecológicos o sociales, el "mundo de abajo" esta sometido a un control incesante y a una represión desproporcionada en relación con sus actos. Desde hace 2 años en Francia, las nuevas leyes han aparecido simultáneamente en los países occidentales: su objetivo es que el ciudadano ordinario se convierta en condenable a la cárcel por actos de la vida cotidiana. Cárcel para los padres cuyos hijos no van al colegio. Cárcel para aquellos que no compran su billete de tren. Cárcel por exceso de velocidad. (Al principio del mes de Diciembre, un automovilista fue condenado a 2 años de cárcel sin derecho a libertad condicional, por un simple exceso de velocidad, sin haber causado accidente) Cárcel si usted causa la muerte de un tercero en un accidente de carretera (10 años de cárcel, es decir una sanción de reclusión mayor que para otro tipo de condenas pronunciadas no realmente ejecutadas como en el caso de violencia premeditada, violaciones, actos de tortura, o asesinatos) Cárcel si uno de los suyos que le acompañaba muere a causa de su error en el manejo de su coche. Cárcel para los excluidos del sistema económico, mendigos o squatters... En el NUEVO ORDEN MUNDIAL que se instaura actualmente sin suscitar una verdadera oposición, el ciudadano ordinario del mundo de abajo será sometido a una vigilancia electrónica permanente, una opresión permanente, y un miedo o temor omnipresente. Por que quien siembra el miedo cosecha el sometimiento. LA INVENCIÓN DEL CONCEPTO DE "PELIGROSIDAD" Desde hace una decena de años, los medios de comunicación social han introducido progresivamente una palabra y un concepto que no existían antes: la "peligrosidad y(o problema de seguridad). Tal como George Orwell lo había previsto en su libro "1984", la introducción de nuevas palabras o la supresión de palabras antiguas en el lenguaje son un medio poderoso de manipulación de las mentes. En vez de referirse simplemente de "peligro", los medios de comunicación han inventado (o más bien "retomado") este concepto de "peligrosidad". La idea es que mismo si algo o alguien no es realmente
  • 9. y objetivamente peligroso, él podría serlo potencialmente. La apreciación del peligro potencial siendo de orden subjetivo, todo inocente se vuelve potencialmente culpable. “TERRORISTA” UN DESLIZ INQUIETANTE DEL DERECHO Una vez que los medios han preparado el terreno e introducido este nuevo concepto, los gobiernos han creado nuevas leyes y nuevos delitos basados sobre las nociones jurídicas ambiguas. Es así que se ha creado penas de cárcel por la "puesta en peligro de terceros". En virtud de esta ley, una persona puede ser encarcelada sin que ella no haya causado ningún daño real a otro. Gracias al pretexto del 11 de Septiembre, una etapa suplementaria ha sido franqueada en los Estados Unidos con el principio de "detención preventiva". En materia de terrorismo, usted puede ser encarcelado por una duración ilimitada (sin juzgamiento y sin límite de plazo para su juzgamiento), si pensamos que usted "podría" cometer un acto de terrorismo. Por ejemplo, poseer libro sobre ecología puede hacer suponer que "podría" cometer actos de terrorismo ecológico. La noción de acto terrorista puede ser así extendido a hechos de no tienen nada que ver con el terrorismo. Este desliz inquietante del Derecho consiste en la señalización de las INTENCIONES y no de los ACTOS. Es absolutamente contrario al estado de derecho, a la democracia, y a los derechos más elementales del hombre. La penalización de los actos o de las intenciones es exactamente lo que diferencia la democracia del fascismo. La penalización de las “intenciones” es el instrumento jurídico que va a permitir a los Amos del Mundo para pasar a la próxima etapa de su plan: encarcelar personas por sus opiniones.