EVITANDO LAS CRISIS
EN NUESTRAS
FAMILIAS
Gálatas 6:4-6
Así que, cada uno someta a prueba
su propia obra, y entonces
tendrá motivo de gloriarse sólo respecto de sí
...
Gálatas 6:7b-8
“... pues todo lo que el hombre sembrare,
eso también segará.
Porque el que siembra para su carne,
de la ca...
Gálatas 6:9-10
“No nos cansemos, pues, de hacer bien;
porque a su tiempo segaremos,
si no desmayamos.
Así que, según tenga...
LA PREVENCIÓN DE LOS
PROBLEMAS
ANTES QUE SE PRESENTEN
¿Hay peligrosas fisuras en sus
vínculos familiares?
“En verdad, los tiempos han cambiado,
pero las que no han cambiado
son...
“Los hijos e hijas siguen necesitando
a los padres,
porque las relaciones afectivas,
que desde su nacimiento
han mantenido...
“Retén el consejo, no lo dejes;
guárdalo,
porque eso es tu vida”.
Prov. 4:13
Testimonio de un
adolescente
“Les diré porqué nosotros nos atiborramos de
bebidas alcohólicas
y nos acostamos con las much...
Padres modernos
necesitan un cambio
* Los tiempos han cambiado.
* Pero las relaciones humanas no han
cambiado.
* Éstas con...
Los niños@s necesitan:
* Dirección
* Disciplina
* Apoyo
* Ánimo
* Todo esto para:
* Crecer
* Madurar
* Independizarse de l...
Formación de los hogares
* Matrimonio con muchos hijos@s
* Hijos@s fuera del matrimonio
* No nos enseñaban para hacer padr...
Tarea de ser
padres y madres
* La tarea más difícil es:
Tener un bebé
* Asumir la responsabilidad para criarlos:
 Formánd...
Esfuerzos para ser
buenos padres y madres


Luchan por hacer lo mejor en la crianza de sus hijos e
hijas.

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Invierten:
...
Cuál sería la pregunta
de los padres
¿Cómo pueden mis hijos e hijas
ser tan desobedientes y tan malcriados
después de tant...
¿Estoy realizando un buen trabajo
y de calidad en la
crianza de mis hijos e hijas?
¿Le he dado a mi hijo@
toda la ayuda, la enseñanza
espiritual
y la atención
que necesita para enfrentarse
en esta sociedad...
Cuáles pueden ser
las respuestas de los
hijos e hijas
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¿Quién es el mayor?
Mateo 18:1b-5
¿Quién es el mayor en el reino de los cielos?
Y llamando Jesús a un niño,
lo puso en med...
Los padres oyen hablar de:


La delincuencia



De la drogadicción



De las relaciones prematuras



De las enfermeda...
¿Le he dado a mi hijo@
las herramientas necesarias
para enfrentarse con seguridad
y poder decidir que es lo que le
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Educación de nuestros
padres

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Los tiempos fueron muy diferentes a los de la actualidad
Los métodos que utilizaban er...
Métodos y técnicas
para una disciplina
eficaz


Poner énfasis en la importancia de la formación del carácter
de los hijos...


Conocer elementos esenciales para la formación del carácter



Utilizar la forma más eficaz para comunicarse según la ...
Resultados:
* Los hijos e hijas irán madurando
satisfactoriamente.
* Se irán abriendo paso en la vida
con mucho éxito.
* A...
El respeto de sí mismo
“Es tiempo de que haga un inventario
del clima emocional que reina en su hogar.
La felicidad consit...
“Si los padres proporcionan
una atmósfera de aceptación
a sus hijos e hijas,
a quienes les falta respeto propio,
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Los padres, familiares,
educadores y amigos en general,
que rodean los niños y niñas,
les deben mostrar ese respeto,
amor,...
La duda de su propia capacidad
y los sentimientos de insuficiencia,
ponen trabas a una persona
por el resto de su vida.
¿P...
Los padres no han comprendido
la forma adecuada de
estructurar el ambiente de sus
hijos e hijas, para que se
desarrolle el...
El concepto que su hijo@
desarrolle y forme
de sí mismo
dependerá de cada palabra,
acción y método
que usted aplique
a la ...
La formación que los padres
utilicen, con sus hijos e hijas,
van a edificar
o destruir la imagen que tiene
de sí mismo.
“Y el niño (mi hijo@) crecía(n),
y se fortalecía(n)
en espíritu...”
Lucas 1:80a
¿En qué consiste el respeto
de sí mismo?
Es la fotografía mental de sí (o mi) mismo
que se forma con ayuda
de lo que los d...
Los que tienen respeto propio,
se sienten a gusto con su persona,
tienen confianza en sus
habilidades
y se encuentran
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Cuando todo es
NO
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Desde pequeñitos los niños(@s) comienzan a escuchar la
palabra “no”:
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Cuando inician la
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Nunca haces nada bien!

●

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Qué es lo que pasa contigo?

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Resultado
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Que se dicen en el hogar,
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Cuanto más experiencias positivas
ponga al alcance de los niños(as)
más positivas serán las reacciones,
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“Así como Dios odia el pecado
pero ama al pecador,
también los padres, maestros y/o
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Cuanto más libre se sienta el niño(a)
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Beneficios de la
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Qué es la comunicación?
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Se efectúa siguiendo una doble vía:
* Va de una persona a otra y luego
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En las familias
“La comunicación verbal consiste
únicamente en la crítica.
Las palabras amorosas,
el aprecio, la simpatía
...
Técnicas y Métodos
para la buena
comunicación
* El niño@ debe comprender sin dificultad
que lo están aceptando y escuchand...
Lenguaje no verbales


Lenguajes del cuerpo, hablan más fuerte que la verbal,
como son los:
Gestos, posturas,
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No interferencia
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aceptación.

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Se permite al niño@ y al adolescent...
La interrupción
En qué consiste la interrupción?
 El estar dando instrucciones,
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La no interferencia
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Nos va a comunicar pensamientos positivos.

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Diferencia entre actitud pasiva...
Frases que ayudan
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Estas frases no dan ningún juicio ni crítica, son
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¡Eso me parece muy interesante!

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Compartir sus gozos

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sea positivos o negativos
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“No podemos vivir de día en día
sin experimentar conflictos,
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Cómo podemos evitar
las crisis en nuestras
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Se dedica mucho tiempo a las actividades
extra hogar: en la escuela, en las diversas
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Una familia feliz es aquella
cuyos miembros participan
en todas las actividades,
y las que hacen todo lo necesario
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
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No hay malas hierbas

Ni hombres y mujeres malos
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Lo que hay

son malos cultivadores
“Instruye al niño en su camino,
y aún cuando fuere viejo
no se apartará de él”
Prov. 22:6
Proverbios 4:10-13
“Oye, hijo mío, y recibe mis razones,
Y se te multiplicarán años de vida.
Por el camino de la sabiduría...
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Evitando las crisis en nuestras familiass

  1. 1. EVITANDO LAS CRISIS EN NUESTRAS FAMILIAS
  2. 2. Gálatas 6:4-6 Así que, cada uno someta a prueba su propia obra, y entonces tendrá motivo de gloriarse sólo respecto de sí mismo, y no en otro; porque cada uno llevará su propia carga. El que es enseñado en la palabra, haga partícipe de toda cosa buena al que lo instruye”.
  3. 3. Gálatas 6:7b-8 “... pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará. Porque el que siembra para su carne, de la carne segará corrupción; más el que siembra para el Espíritu, del Espíritu segará vida eterna”.
  4. 4. Gálatas 6:9-10 “No nos cansemos, pues, de hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos. Así que, según tengamos oportunidad, hagamos bien a todos, y mayormente a los de la familia de la fe”.
  5. 5. LA PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS ANTES QUE SE PRESENTEN
  6. 6. ¿Hay peligrosas fisuras en sus vínculos familiares? “En verdad, los tiempos han cambiado, pero las que no han cambiado son las relaciones humanas que constituyen las raíces de la formación del carácter” Nancy Van Pelt
  7. 7. “Los hijos e hijas siguen necesitando a los padres, porque las relaciones afectivas, que desde su nacimiento han mantenido con ellos, les ayudarán a adquirir los rasgos que los convertirán en seres honorables”. Nancy Van Pelt
  8. 8. “Retén el consejo, no lo dejes; guárdalo, porque eso es tu vida”. Prov. 4:13
  9. 9. Testimonio de un adolescente “Les diré porqué nosotros nos atiborramos de bebidas alcohólicas y nos acostamos con las muchachas. Ustedes, los padres, inician guerras y dan un mal ejemplo en lo que concierne a los asuntos morales y a la honradez, y a pesar de eso esperan que nosotros, los hijos e hijas, actuemos como ángeles. Tan sólo estamos imitando lo que ustedes hacen: ¿Por qué no practican lo que predican?
  10. 10. Padres modernos necesitan un cambio * Los tiempos han cambiado. * Pero las relaciones humanas no han cambiado. * Éstas constituyen las bases para la formación del carácter. * Los hijos e hijas necesitan a los padres. Porque las relaciones afectivas permiten que adquieran los rasgos que los convertirán en seres normales.
  11. 11. Los niños@s necesitan: * Dirección * Disciplina * Apoyo * Ánimo * Todo esto para: * Crecer * Madurar * Independizarse de la familia * Convertirse en adultos autónomos
  12. 12. Formación de los hogares * Matrimonio con muchos hijos@s * Hijos@s fuera del matrimonio * No nos enseñaban para hacer padres y madres: ● Responsables en el hogar ● Disciplinados Comunicarnos constructivamente ●
  13. 13. Tarea de ser padres y madres * La tarea más difícil es: Tener un bebé * Asumir la responsabilidad para criarlos:  Formándoles el carácter   Atendiéndoles sus diferencias individuales * Para que llegue a ser un ciudadano:  Responsable  Disciplinado  Independiente pero con responsabilidad  Productivo para la sociedad
  14. 14. Esfuerzos para ser buenos padres y madres  Luchan por hacer lo mejor en la crianza de sus hijos e hijas.  Invierten: * Tiempo, energía y dinero  Se esfuerzan por conseguir: * Los alimentos, la ropa, * Juguetes * Una buena educación y * Atención médica
  15. 15. Cuál sería la pregunta de los padres ¿Cómo pueden mis hijos e hijas ser tan desobedientes y tan malcriados después de tanto esfuerzo y haber hecho tanto sacrificio para darles una buena educación y calidad de vida?
  16. 16. ¿Estoy realizando un buen trabajo y de calidad en la crianza de mis hijos e hijas?
  17. 17. ¿Le he dado a mi hijo@ toda la ayuda, la enseñanza espiritual y la atención que necesita para enfrentarse en esta sociedad tan convulsiva?
  18. 18. Cuáles pueden ser las respuestas de los hijos e hijas          El fracaso en los estudios Contestaciones insolentes y de falta de respeto Son desobedientes y perezosos Se expresen con voz quejosa Que tengan berrinches Que sean discutidores e irrespetuosos Que mojen la cama Que sean discutidores y que pongan a prueba la paciencia de los padres Mal dispuestos para colaborar en las faenas del hogar y hasta de sus estudios
  19. 19. ¿Quién es el mayor? Mateo 18:1b-5 ¿Quién es el mayor en el reino de los cielos? Y llamando Jesús a un niño, lo puso en medio de ellos, y dijo: De cierto os digo, que si no os volvéis y os hacéis como niños; no entraréis en el reino de los cielos. Así que, cualquiera que se humille como este niño, ese es el mayor en el reino de los cielos. Y cualquiera que reciba en mi nombre a un niño como éste, a mi me recibe.
  20. 20. Los padres oyen hablar de:  La delincuencia  De la drogadicción  De las relaciones prematuras  De las enfermedades venéreas  De las pandillas  De los que abandonan sus estudios
  21. 21. ¿Le he dado a mi hijo@ las herramientas necesarias para enfrentarse con seguridad y poder decidir que es lo que le conviene e incluso cómo va a edificar su vida futura?
  22. 22. Educación de nuestros padres    Los tiempos fueron muy diferentes a los de la actualidad Los métodos que utilizaban eran de esa época Existían menos distractores como: La televisión  Las computadoras  Los juegos electrónicos  Lugares de entretenimiento  Los conciertos y bares juveniles  Entre otros 
  23. 23. Métodos y técnicas para una disciplina eficaz  Poner énfasis en la importancia de la formación del carácter de los hijos, durante los primeros 5 años.  El respeto de sí mismo se convierte en el factor determinante del éxito o el fracaso en la vida.
  24. 24.  Conocer elementos esenciales para la formación del carácter  Utilizar la forma más eficaz para comunicarse según la edad del niño y/o la niña  Conocer y utilizar maneras de disciplinarlos(as)
  25. 25. Resultados: * Los hijos e hijas irán madurando satisfactoriamente. * Se irán abriendo paso en la vida con mucho éxito. * Aprenderán a rodearse de personas que les edificarán y por ende, serán buenos ciudadanos. * Iniciarán sus propios hogares dando como resultado ser padres y madres idóneos.
  26. 26. El respeto de sí mismo “Es tiempo de que haga un inventario del clima emocional que reina en su hogar. La felicidad consite en apreciarse a sí mismo y el mayor don que usted puede dar a su hijo@ es una dosis saludable de respeto propio”. Nancy Van Pelt
  27. 27. “Si los padres proporcionan una atmósfera de aceptación a sus hijos e hijas, a quienes les falta respeto propio, les ayudarán a superar su concepto de ellos mismos”.
  28. 28. Los padres, familiares, educadores y amigos en general, que rodean los niños y niñas, les deben mostrar ese respeto, amor, estimación e incluso, la atención que ellos y ellas merecen.
  29. 29. La duda de su propia capacidad y los sentimientos de insuficiencia, ponen trabas a una persona por el resto de su vida. ¿Por qué hay tanta gente que se detesta a sí misma?
  30. 30. Los padres no han comprendido la forma adecuada de estructurar el ambiente de sus hijos e hijas, para que se desarrolle el respeto de ellos mismos, en lugar de que se destruya.
  31. 31. El concepto que su hijo@ desarrolle y forme de sí mismo dependerá de cada palabra, acción y método que usted aplique a la hora de su formación.
  32. 32. La formación que los padres utilicen, con sus hijos e hijas, van a edificar o destruir la imagen que tiene de sí mismo.
  33. 33. “Y el niño (mi hijo@) crecía(n), y se fortalecía(n) en espíritu...” Lucas 1:80a
  34. 34. ¿En qué consiste el respeto de sí mismo? Es la fotografía mental de sí (o mi) mismo que se forma con ayuda de lo que los demás han dicho de uno, el modo como me han tratado y las experiencias de la vida.
  35. 35. Los que tienen respeto propio, se sienten a gusto con su persona, tienen confianza en sus habilidades y se encuentran satisfechos con su vida y con su trabajo.
  36. 36. Cuando todo es NO  Desde pequeñitos los niños(@s) comienzan a escuchar la palabra “no”:  No lo hagas  No se lo lleve a la boca  No toque eso  Cuando están más grandecitos:  Qué feo lo que estás haciendo!  Qué malo...! Qué tonto!  Qué inútil que sos!  Ahora no...
  37. 37. Cuando inician la adolescencia Nunca haces nada bien! ● Siento vergüenza de ti! ● Qué es lo que pasa contigo? ● No sirves para nada! ● Qué torpe que sos! ●
  38. 38. Resultado        Se siente humillado. Siente falta de respeto. Se siente avergonzado. Comienza a sentirse descontento consigo mismo. Piensa que él o ella “no sirve para nada”. Nunca podrá hacer lo que mis padres esperan de mi. Todo lo hago mal!
  39. 39. Las expresiones negativas Que se dicen en el hogar, en otros ambientes como en el vecindario, la escuela, la iglesia u otros lugares, donde se desenvuelve, preparan al niño@ y/o adolescentes que se auto desprecie y no se acepte a sí mismo.
  40. 40. Cuanto más experiencias positivas ponga al alcance de los niños(as) más positivas serán las reacciones, y así... más posibilidades de que aprenda que él o ella es una persona valiosa y adecuada.
  41. 41. “Así como Dios odia el pecado pero ama al pecador, también los padres, maestros y/o las personas que comparten con ellos, debieran establecer una diferencia entre el comportamiento del niño@ y el niño@ mismo, si es que desean que construyan una autoimagen positiva”.
  42. 42. “Una de las necesidades mayores del niño@ consiste en escuchar expresiones de aceptación que signifiquen algo para él como persona, y no solamente por las cosas malas que hace”.
  43. 43. Cuanto más libre se sienta el niño(a) de expresarle a usted sus sentimientos, tanto más probable será que usted mismo pueda descubrir la verdadera causa de su problema.
  44. 44. “Al escuchar al niño@ y/o adolescente podrá encontrar la raíz de su dificultad. Luego podrá encontrar la solución adecuada que le ayudará a desarrollar las habilidades necesarias que le permitan ser aceptado por sus familiares, compañeros, amigos, con lo cual ellos@s necesitan con tanta urgencia”.
  45. 45. Beneficios de la comunicación     La buena comunicación es fundamental para mantener una disciplina adecuada y establecer un sólido sistema de valores. Mantener abiertos los canales de comunicación. Es impotante saber qué es y qué no es la comunicación y qué puede esperar la otra persona de ella. No confundir el contacto verbal con la comunicación.
  46. 46. Qué es la comunicación?  Se efectúa siguiendo una doble vía: * Va de una persona a otra y luego regresa de la segunda a la primera.  Consiste en recibir información en forma  abierta y voluntaria como se la están dando.  Es dar y/o intercambiar información.
  47. 47. En las familias “La comunicación verbal consiste únicamente en la crítica. Las palabras amorosas, el aprecio, la simpatía y la felicidad se expresan raramente”.
  48. 48. Técnicas y Métodos para la buena comunicación * El niño@ debe comprender sin dificultad que lo están aceptando y escuchando. * Una manera que se puede utilizar para una buena comunicación es decirle: “Comprendo lo que quieres decir”
  49. 49. Lenguaje no verbales  Lenguajes del cuerpo, hablan más fuerte que la verbal, como son los: Gestos, posturas, expresiones faciales,  tonos de voz    “Muchos mensajes no verbales establecen barreras antes que la conversación pueda empezar”.
  50. 50. No interferencia  Este método de muestra, al niño@ y al adolescente, aceptación.  Se permite al niño@ y al adolescente que realice actividades sin interrupción.  Que muestre sus propias creatividades y soluciones a sus problemas.
  51. 51. La interrupción En qué consiste la interrupción?  El estar dando instrucciones,  Hacer sugerencias,  Ofrecer ayuda mientras realice una actividad propia   Cuáles son los resultados? Va a generar en el niño@ y/o adolescente:  Dependencia  Inseguridad en él o ella mismo@
  52. 52. La no interferencia  Nos va a comunicar pensamientos positivos.  Confianza en sus habilidades.  Confianza y seguridad en sus desiciones.  Se está sembrando una seguridad
  53. 53.     La actitud de escuchar en forma pasiva e interesada, también comunica aceptación. Diferencia entre actitud pasiva y activa radica en el propósito por lo que se escucha. Se puede escuchar en forma pasiva, simplemente para recibir información. Muchas veces la actitud pasiva permite que la persona se abra, que hable sobre su situación y que resuelva el problema por sí mismo.
  54. 54. Frases que ayudan a seguir hablando  Estas frases no dan ningún juicio ni crítica, son invitaciones para que continúen hablando: ¡“Qué interesante! “Me alegro de escuchar eso”  ¡Qué bueno!  ¡Magnífico!  “Ya veo”  “Comprendo”  ¡No me digas!  
  55. 55. Otras más definidas  ¡Eso me parece muy interesante!  “Cuéntame más”  “Puedo ver cuán importante es esto para ti”  “Sigue hablándome sobre eso”  “Me interesa escuchar lo que tienes que decir acerca de eso”  “Me gustaría conocer tu punto de vista”
  56. 56. Los jóvenes necesitan  Compartir sus gozos  Que alguien los escuche cuando desean compartir sus problemas, sus aflicciones, sus temores y fracasos.  Necesitan ser escuchados por alguien que no se escandalice ante sus confidencias, ni les grite por alguna cosa que usted no está de acuerdo.
  57. 57. Comprender los sentimientos sea positivos o negativos  Por lo general aceptamos sólo los positivos.  Los negativos creemos que son malos y no debiéramos tenerlos y mucho menos oirlos.  Nos sentimos menos valiosos o menos maduros.  Recordemos que son una realidad de la vida.
  58. 58. “No podemos vivir de día en día sin experimentar conflictos, y estos generan emociones negativas. Lamentablemente, la mayor parte de los padres no sabe cómo aliviarse de sus propios sentimientos negativos ni cómo ayudar a sus hijos a canalizarlos”.
  59. 59. Cómo podemos evitar las crisis en nuestras familias Proporcionándoles momentos agradables en compañía: padres e hijos(as). Como se expresa en esta frase: "lo que interesa es la calidad del tiempo que le dedicamos a la familia y no la cantidad".
  60. 60. Se dedica mucho tiempo a las actividades extra hogar: en la escuela, en las diversas instituciones de nuestra comunidad, las múltiples actividades que tienen nuestras iglesias, entre otros. No es que esto está incorrecto, el problema está que nos olvidamos de la unión familiar y el compañerismo.
  61. 61. Una familia feliz es aquella cuyos miembros participan en todas las actividades, y las que hacen todo lo necesario para pasar ratos juntos y unidos; alimentando los vínculos de la comunicación, el amor y el respeto entre los miembros de la familia.
  62. 62.   No hay malas hierbas Ni hombres y mujeres malos   Lo que hay son malos cultivadores
  63. 63. “Instruye al niño en su camino, y aún cuando fuere viejo no se apartará de él” Prov. 22:6
  64. 64. Proverbios 4:10-13 “Oye, hijo mío, y recibe mis razones, Y se te multiplicarán años de vida. Por el camino de la sabiduría Te he encaminado, Y por veredas derechas te he hecho andar. Cuando anduvieres, no se estrecharán tus pasos, Y si corrires, no tropezarás. Retén el consejo, no lo dejes; Guárdalo, porque eso es tu vida.

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