1. Relaciones de pareja y su influencia en las
conductas/sintomatología de los hijos
Prof. Janitza García

2. La pareja: un sistema de dos
“ Cuando dos personas comienzan a
interactuar y a establecer una relación
continuada, se comunican entre sí en forma
verbal y no verbal, fijan de consuno reglas
básicas para su conducta y métodos de
comunicación, gradualmente se van
convirtiendo en un sistema, que puede ser la
pareja o el sistema marital”. ( Sager, 1980 )

3. Relaciones de pareja
• Todas las relaciones de pareja que se inician con el
galanteo, la fascinación y la atracción mutua, donde cada
uno está en su esquina y a través de movimientos
paralelos de acercamiento que dan inicio a una
convivencia mutua, pasan inevitablemente como mínimo
por 10 etapas críticas que les impone la necesidad de
renegociar su relación, cada vez que haya un tránsito de
una etapa del ciclo vital a la otra.
• Claramente como en dichas relaciones, sus miembros
comienzan y terminan siempre separados, ya sea por la
dificultad que tengan sus miembros de renegociar y
reorganizar la familia, que los lleva a ambos a buscar
nuevas relaciones y nuevas parejas o porque al final sea
la muerte la que los separe.

4. Prevención de conflictos en la
pareja
• Quienes se disponen a formar una pareja no
tienen otro modelo en que mirarse que el que
hayan podido tomar de sus padres y que no
siempre es el ideal.
• Las parejas carecen de un ámbito donde puedan
recurrir a informarse sobre los fines y el
significado y trascendencia de la relación marital
o de pareja. Las responsabilidades que se
generan, los derechos a que da lugar esa
relación, etc.

5. Relaciones de pareja
• Cada etapa ofrece un punto máximo de
quiebre, que en terapia familiar
llamamos crisis vital y que implica la
renegociación de la relación o su
ruptura.

6. Etapas de la relación de pareja
• El noviazgo: Aquí cada miembro de la pareja debe hacer una
serie de ajustes en sus rutinas, para conseguir un equilibrio
que les permita estar juntos y alimentar la relación. Esta es una
crisis, que no se vive con dificultad porque ambos están
fascinados el uno con el otro y las renuncias que supone su
vínculo, se hacen gustosamente.
• El casamiento o la unión: Esta es quizás la etapa más difícil y
que supone permanentes ajustes y negociaciones, pues aquí es
preciso acomodar hábitos distintos de aseo, alimentación,
sueño, orden y estilo de vida y es esta una de las etapas donde
muchas parejas no logran su acomodo y se terminan
irremediablemente, dejando una gran frustración, por lo que
pudo haber sido y no fue.

7. … Es aquí donde cada uno confronta el sueño que ha idealizado
de lo que será la vida en común, con la realidad, que es siempre
distinta, pues se entra en la relación con supuestos no
compartidos y nunca negociados. También aquí se evalúa al
otro con los parámetros y las costumbres de la familia en que
uno creció y que muchas veces en lugar de acercarlos, los va
separando irremediablemente, si no se expresa claramente eso
que pienso, eso que desearía y que el otro, no esta en
condiciones de adivinar.

8. Etapas de la relación de pareja
• El embarazo: Esta es una etapa que cada uno de sus miembros
vive en forma diferente y que genera distancias muchas veces
irreconciliables y que si no se comunican los sentimientos y
emociones individuales, romperán definitivamente las
posibilidades de comunicación, así sigan juntos, pues se
interpone entre ambos el resentimiento, la descalificación, que
entregarán posteriormente como legado al hijo, y obviamente
creará para este. Para ambos supone un aprendizaje el ser
padres, pero con la socialización de que hemos sido objeto las
mujeres nos apropiamos del hijo y nos resentimos, si el otro se
mete mucho porque estorba y si no se mete porque hace falta,
convirtiendo así esta experiencia muchas veces en motivo de
resentimientos mutuos, sumados al malestar que produce la
interferencia de suegras, amigos y parientes. Aqui pues es
imperativo renegociar roles y compromisos frente a la crianza,
que le permitan al padre aprender a paternar y a la madre le
impida la sobrecarga que termina resintiéndola.

9. Etapas de la relación de pareja
• La salida del hijo para la escuela, que antes era a los 7 años y
actualmente es incluso a los 3 meses una vez terminada la
licencia materna, cuando aún los padres se sienten inseguros y la
dejada de su bebe les produce ansiedades y temores que
fácilmente los ponen en disputa e incluso exigencias a la madre
para que abandone su trabajo… y si esta se resiste a abandonar
su desarrollo económico, y personal, asiste a un sin número de
sentimientos de culpa por dejar de lado lo que la cultura le ha
enseñado como ” Instinto”.
• La adolescencia del hijo no pasa inadvertida para todo el sistema
familiar poniéndolo en jaque y requiriendo negociaciones de
todos sus miembros que le permitan el equilibrio a la pareja y la
necesaria y saludable independencia jalonada por el o la
adolescente.

10. Etapas de la relación de pareja
• La salida del hijo del hogar, ya sea a estudiar una carrera
universitaria, a formar un hogar o a asumir su autonomía a través
del trabajo, que desencadena una serie de obstáculos impuestos
por los padres que se resienten a dejar su rol protector y
vigilante y en forma inconsciente quieren impedir alegando
carencia de recursos o la prohibición por no sentirlos preparados
para volar solos.
• El nido vacío, donde los padres, que se han olvidado de ser
pareja en la brega de la crianza, se miran mutuamente
descubriendo en el otro un desconocido y muchas veces nos
llevan a maximizar sus defectos….

11. Etapas de la relación de pareja
• Generalmente la anterior crisis viene a la par de otra que
llamamos el retiro laboral y la soledad, unida al sentimiento de
inutilidad que en ocasiones acompaña este tránsito a la
jubilación, hace de esta época una de las más serias y que
supone un reaprendizaje, un permitirse vivir la libertad perdida
con los años de producción y trabajo, para proveer a los hijos y
que no les falte nunca nada. Aquí se encuentra muchas veces
una pareja en la que cada uno padece una soledad acompañada
y que requiere apoyo para reencontrarse, reiniciar planes juntos,
disfrutar los placeres pequeños y de la libertad para cultivar
hobbies.
• Viudez y muerte que obligan a los hijos a asumir
responsabilidades con el padre solo y que supone una inversión
jerárquica dolorosa para el adulto mayor y para el o la hija a
cargo.

12. Todas estas crisis son las que universalmente aquejan las
relaciones familiares, descontando las otras muchas que
aparecen sin ser esperadas y que no le suceden a todas las
parejas y familias como una enfermedad grave, un
desempleo, un secuestro, un cambio de ciudad, de empleo o
de barrio… en todas y cada una se requiere renegociar la
relación, los roles, los estilos de relación para permitir a sus
miembros su crecimiento y la reorganización según la etapa
de su vida.

13. … Es aquí donde cada uno confronta el sueño que ha idealizado
de lo que será la vida en común, con la realidad, que es siempre
distinta, pues se entra en la relación con supuestos no
compartidos y nunca negociados. También aquí se evalúa al
otro con los parámetros y las costumbres de la familia en que
uno creció y que muchas veces en lugar de acercarlos, los va
separando irremediablemente, si no se expresa claramente eso
que pienso, eso que desearía y que el otro, no esta en
condiciones de adivinar.
Relación de pareja

14. Puntos de crisis
• Tanto la entrada como la salida de miembros de un
sistema, produce crisis.
• Las crisis no son malas, son oportunidades para crecer e
implican cambios en la manera de estar juntos.
• Todas las crisis generan dificultades de comunicación que
se deben vencer so pena de acabar con el sistema y de
acumular rencores que solo hacen daño.
• Los hijos ingresan y padecen dificultades en la relación de
pareja y terminan siendo parte del problema, lo cual los
llena de ansiedad, al quedar atrapados en un conflicto de
lealtades entre las dos personas que lo sustentan y son los
pilares de su seguridad incluso si se separan, pues la
relación de padres e hijos no admite divorcio.

15. Puntos de crisis
• La pareja deberá ser consciente de esto, lo cual no implica
que deba resolver todas sus dificultades en privado, pues
en las familias todo es comunicación y es quizás más
importante lo que no se dice, que lo que se dice, lo que
debe es evitar incluir sus hijos invitándolos a tomar partido
de sus diferencias.
• Las solidaridades que se producen en el trasegar del
sistema familiar perduran a través de los años e incluso aún
después de la muerte. Son vínculos significativos,
importantes y decisivos en la vida de cada uno de sus
miembros

16. Efectos de la disfuncionalidad en
la pareja
• Todas las parejas y las familias sufren tensiones que
producen círculos viciosos en las relaciones
interpersonales.
• Los niños/niñas pueden convertirse en miembros
sintomáticos para prevenir el cambio familiar y que todo
permanezca igual.
• No ayuda a mantener el equilibrio de la pareja, por el
contrario, desestabiliza la relación parentofilial y perturba
la socialización e individuación de los hijos e hijas.

17. Efectos de la disfuncionalidad en
la pareja
• Los niños y adolescentes utilizados para mantener el
equilibrio familiar sufren perturbaciones que repercuten a
mediano o largo plazo en algún aspecto de su desarrollo
físico y/o psicológico.
• Atrapan a los niños en conflictos de lealtades, por los
cuales muchas veces deben elegir.
• No saben ni entienden la situación de los adultos, que los
hacen partícipes de sus problemas.

18. Efectos de la disfuncionalidad en
la pareja
• Quedan entrampados y no tienen elementos para poder
defenderse o salir de esa situación.
• Toman partido.
• Los hijos guardan en los libros mayores de la justicia
familiar, muchas situaciones vividas en momentos de
crisis y luego “pasan factura” por ello.

19. Influencia en las conductas/sintomatología de
los hijos

20. Síndrome de alienación parental
• Situación en la que uno de los progenitores intenta
deliberadamente alienar ( alejar ), a su hijo/hija, del otro
progenitor, envenenando su mente, normalmente con
éxito.
• El progenitor que está “programando” al niño/niña,
provoca la destrucción del vínculo entre el otro progenitor
y el niño/niña, esto probablemente perdure toda la vida.

21. Triangulación
• La triangulación es un término usado comúnmente para
expresar una situación en la que un miembro de la familia
"no comunica" directamente con otro miembro de la
familia, pero sí se comunica con un tercer miembro de la
familia, lo que puede conducir a que este tercer miembro
de la familia forme parte del triángulo.
• El concepto se originó en el estudio de sistemas familiares
disfuncionales, pero es también útil para describir los
comportamientos de otros sistemas, incluyendo el ámbito
laboral.

22. Ejemplos de triangulación
• Los padres muchas veces hablan mal de otro delante de sus
hijos, esta práctica resulta habitual siendo poco percibida
por los padres como una gran fuente de conflicto para el
menor.
• Otros ejemplo es cuando directamente se plantean cosas
en qué se descalifica a la pareja, por ejemplo "Tu papá o
mamá no le importa por eso se atrasó o no vino".
• También se evidencian situaciones donde los padres
buscan directamente que los niños hagan una mediación
de sus conflictos conyugales "Dile a tu mamá o papá que yo
no pienso ir", "Si tú hablas con tu papá o mamá pídele que
él te dé más plata porque yo estoy sin nada".

23. Triángulo perverso
• El "triángulo perverso", término introducido por Haley, se
refiere a la estructura patológica que adopta una relación
entre tres personas, en la cual dos de ellas con diferentes
niveles jerárquicos constituyen una coalición contra la
tercera.
• Esta alianza adopta normalmente la forma de una
trasgresión de las fronteras generacionales, en la que uno
de los padres se une a un hijo formando una coalición
contra el otro.

24. Hijo chivo expiatorio
• Las partes en conflicto pueden hallarse ante el siguiente dilema:
o bien una de ellas gana y la otra pierde, o bien la relación puede
desintegrarse. En esas circunstancias, una solución puede ser la
inclusión de una tercera persona. El perdedor en un conflicto
puede compensar su frustración estableciendo un lazo abierto o
encubierto con un tercero restaurando así el equilibrio de la
relación diádica Así mismo, se puede evitar el conflicto si el
tercero, por lo general un hijo, proporciona un problema,
convirtiéndose en «chivo expiatorio».
• La metáfora del "chivo expiatorio" se refiere a una situación en la
cual los padres tratan de resolver un conflicto existente entre
ellos buscando o exagerando problemas en otro miembro de la
familia. Por lo general, la persona "designada" para servir de
chivo expiatorio es un hijo.