RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS HIJOS

1. TEMA

2. ORDEN DEL DÍA
1. Saludo y bienvenida
2. Oración
3. Control de asistencia
4. Presentación de la temática
5. Solución de test
6. Conclusiones
7. Marcha final

3. ORACIÓN
AYUDAME: A comprender a mis hijos, a escuchar pacientemente lo
que tengan que decir, a contestar con cariño todas sus preguntas.
HAZME: Tan amable con ellos, como quisiera que lo fueran
conmigo. No me permitas interrumpirlos, hablándoles de mal modo,
si no enseñándoles con amor.
DAME VALOR: De confesar mis faltas para con mis hijos, no
permitas que me burle de sus errores, ni que los humille o
avergüence delante de sus amigos o hermanos como castigo.
NO PERMITAS: Que induzca a mis hijos a hacer cosas indebidas
por seguir mi mal ejemplo.
TE PIDO: Que me guíes todos las horas del día, para que pueda
demostrarles, por todo lo que diga y haga, que la honestidad es
fuente de felicidad.
REDUCE: Te lo ruego el egoísmo que hay dentro de mí. Haz que
cese mis críticas de las faltas ajenas, que cuando la ira trate de
dominarme, me ayudes, Oh Señor, a contener mi lengua.

4. HAZ: Que tenga siempre a flor de labios una palabra de estímulo.
AYUDAME: A tratar a mis hijos, conforme a sus edades, y no me
permitas que de los menores exija el criterio y normas de vida de los
adultos.
NO PERMITAS: Que les robe las oportunidades de actuar por si mismos
con responsabilidad, de pensar, escoger y tomar su decisiones de
acuerdo a su edad.
PROHIBEME: Señor que los agreda física o verbalmente, con el
pretexto de corregirlos, por el contrario que siempre tenga para ellos:
TIEMPO, ABRAZOS, TE AMO Y BESOS.
PERMITEME: El poder satisfacer sus deseos JUSTOS, pero dame valor
siempre de negarles un privilegio que sé que les causará daño.
HAZME TAN JUSTO, tan considerado y amigo de mis hijos, que me
sigan por amor y no por temor.
AYUDAME: a ser un LIDER para ellos y no un JEFE.

5. ¿Qué es la responsabilidad?
Es un valor que está en la conciencia de la
persona, que le permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el
plano de lo moral y en el plano ético se
establece la magnitud de dichas acciones y dé
como afrontarlas de la manera más positiva e
integral. El ser responsable implica que es
fiable, de confianza y fidedigno.

6. ¿Los niños imitan el comportamiento de los padres?
Si, los niños aprenden mirando a los demás ya que son como
esponjas, imitan todo lo que los demás (padres) hacen y lo
incorporan a sus propias vidas. Normalmente en la infancia
los niños ven que los adultos se están comportando de una
manera determinada, ellos pensarán que ese
comportamiento es normal y se comportarán de la misma
manera; por ejemplo, los niños que crecen observando a
adultos que se aprovechan de otras personas, son
propensos a imitar el mismo comportamiento, pero un niño
que crece observando a sus padres respetar las leyes son
propensos a convertirse en personas que también respetan
la ley.

7. ¿Quién es el responsable de la educación de los niños?
El éxito escolar es un esfuerzo conjunto entre padres de familia,
educandos y docentes, pero las experiencias de aprendizaje
exitosas empiezan en casa, cuanto más involucrados se
encuentren los padres en la educación de sus hijos, mucho más
seguro será que sus hijos tengan éxito en el colegio. El éxito
académico se mide también por la habilidad del niño para
llevarse bien con otras personas ya que dos aspectos
importantes del aprendizaje son la comunicación y la
cooperación.
La tarea de la responsabilidad de los padres comienza mucho
antes de tener hijos, es una obligación natural y legal cuando
los niños vienen al mundo y es obligación moral y espiritual
velar por ellos mientras tengamos vida.

8. Cómo pueden los padres enseñarles a sus hijos sobre la
responsabilidad:
 Siendo una buena imagen para ellos, si estos son
irresponsables de seguro los hijos también lo serán, ya que
tanto el padre como la madre son modelos a imitar.
 Es indispensable asignar tareas a los niños, estas deben ser
de acuerdo a la edad y a la capacidad de los mismos, si se
ponen tareas imposibles de realizar de seguro van a optar
por no realizarlas o hacerlo mediocremente. También es
importante asignar un tiempo específico para lograr que los
niños organicen su tiempo y cumplan con todas las
obligaciones.
 Mostrarle a los niños el resultado obtenido por las personas
que cumplen con sus responsabilidades y el éxito que han
obtenido. Pero también se deben mostrar casos de las
personas que son irresponsables, las consecuencias que esto
les ha traído, tanto en lo social, familiar, como laboral.

9.  En muchas ocasiones los niños llegan a sus casas y los padres les
hacen las tareas asignadas por el maestro, esto no es apropiado
porque ellos van a querer que sus padres siempre realicen sus
obligaciones, a cambio de esto se puede acompañar, asesorar cuando
no entiendan algo, pero permitir que ellos cumplan con su
responsabilidad escolar.
 En muchas ocasiones los niños llegan a sus casas y los padres les
hacen las tareas asignadas por el maestro, esto no es apropiado
porque ellos van a querer que sus padres siempre realicen sus
obligaciones, a cambio de esto se puede acompañar, asesorar cuando
no entiendan algo, pero permitir que ellos cumplan con su
responsabilidad escolar.
 La confianza es indispensable, los niños en los que los padres no
confían, no van a tener la seguridad para cumplir con sus diversas
responsabilidades, en diferentes ámbitos como el escolar. La confianza
se puede expresar diciéndoles a los pequeños que son capaces de
realizar las tareas, que se confía en ellos y sobre todo que son
personas especiales e importantes.

10. Cómo pueden los padres enseñarles a sus hijos sobre la
responsabilidad:
 Facilitarle los medios a los niños para que puedan cumplir
con las tareas asignadas, esto quiere decir indicarles cómo
pueden hacer las cosas. Para que de esta forma vayan
cultivando la responsabilidad como uno de los valores de
sus vidas y así en la medida que el niño va creciendo,
crece también la responsabilidad.
 Mostrarle como realizar un itinerario de actividades o
tareas, con el fin de que organicen su tiempo y puedan
cumplir con todos los compromisos tanto escolares como
en el hogar.
 Deje que sus hijos sean competentes y estén seguros de
saber lo que es bueno y también de hacer lo correcto.

11. ¿Cómo puede ayudar a su hijo a estar motivado en el colegio?
 Hable regularmente con ellos acerca del colegio. No sólo el hablar
hará que sus hijos sepan lo importante que es, sino que además les
da la oportunidad de expresarse, pregúnteles lo que les interesa, los
problemas que tienen, lo que están aprendiendo en clase, y sobre los
eventos escolares.
 Señale el progreso de sus hijos; conforme sus hijos aprendan y
mejoren en el colegio, compare reportes recientes con los antiguos.
Enséñele a sus hijos que están progresando y que tienen motivos
para sentirse orgullosos de sí mimos. Es especialmente importante
que mantenga a sus hijos motivados en ocasiones en las que se
sientan frustrados ya que recordarles un logro pasado puede ser un
motivador muy importante en el futuro.
 Incentive al niño a que anote las metas en un papel ya que es más
fácil de cumplir las que se escriben que las que se mencionan
verbalmente. Porque las metas escritas nos recuerdan visualmente lo
que debemos hacer, por lo tanto; esta lista debe estar en una parte
visible de la casa.

12. ¿Cómo puede ayudar a su hijo a estar motivado en el colegio?
 Hable constantemente con los profesores de su hijo para determinar
factores que pueden influir en la motivación del niño como por
ejemplo una dificultad para el aprendizaje, problemas con los amigos,
un conflicto personal con un docente, o algo tan simple como el
necesitar un par de lentes.
 Incentive a su hijo a invitar amigos a casa y trate de que participen en
actividades extracurriculares que haga que conozcan más jóvenes y
se agrande su círculo de amigos.
 Tenga una actitud positiva del colegio y el trabajo escolar en las
diferentes áreas de enseñanza.
 Apoye el cumplimiento de las actividades, proyectos, tareas y estilo
de aprendizaje de su hijo.

13. Recuerde
 La familia debe tener una participación activa en la formación de
los hijos, que debe ir más allá de la información puntual que
proporcionan los maestros. Por eso, es necesario que los padres
desde el momento en que se conforman como familia, inicien un
proyecto de vida común donde los hijos hagan parte de él.
 La familia es la única institución social que se da en todas las
sociedades y culturas, esto es debido a que cumple una serie de
funciones necesarias y básicas para quienes la conforman.
 La familia es el entorno más importante donde se desarrollan los
hijos y en el que nos realizamos como personas maduras y
responsables.
 La familia significa tanto para el individuo, que incluso una vez
que alcanza la independencia y autonomía de su familia de
origen, sigue necesitándola. Todos aprendemos en la vida
familiar, por ello, podemos considerar a la familia como escuela
de hijos, de padres.

14.  La familia es el primer referente de los niños, todo lo que se vive en
la intimidad del hogar, se aprende: Los valores de respeto,
tolerancia, honradez, justicia, entre otros.
¡La motivación es verdaderamente el secreto para ayudar a los
niños a alcanzar su máximo potencial y los padres deberían
aprender a utilizarla!
La tarea de ser padres responsables es la más difícil de todo el
mundo, es la más importante de toda la vida y es la más
gratificante de todas las cosas. Requiere unidad, compromiso,
fidelidad, responsabilidad y trabajo en equipo.

15. ¡GRACIAS!