SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
LA VIDA ES UNA COMEDIA PARA QUIENES
MOLESTAN, Y UNA TRAGEDIA PARA QUIENES
SIENTEN. EL QUE COMETE BULLYING ES INSEGURO
Y COBARDE. NO ES EL MAS RUDO EL QUE TRIUNFA,
ES EL MAS HONESTO EL QUE SOBRESALE.
La presente Ley es de orden público e interés
social y tiene por objeto prevenir
y erradicar el acoso escolar en las instituciones
educativas públicas y privadas del Estado.
L E Y NÚMERO 303
CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
ARTICULO 1
obre la base de que un ambiente libre de violencia es
fundamental para respetar los derechos humanos, garantizar
los principios de equidad la dignidad humana y la paz entre
los educandos. Todo alumno tiene derecho a un ambiente
escolar libre de acoso y violencia.
ARTICULO 2
La Secretaría propondrá adaptaciones regionales a los
planes y programas de estudio en temas relacionados a
la prevención del acoso escolar entre pares y solución
de
controversias.
ARTICULO 3
Son objetivos de la presente Ley:
I. Garantizar la integridad física y psicológica de los educandos en un
ambiente libre de violencia en las escuelas;
II. Canalizar, en su caso, para su adecuado tratamiento, a los alumnos que
sean víctimas o autores del acoso escolar;
III. Educar sobre la prevención del acoso escolar en todas
sus modalidades, de acuerdo
con las edades de los educandos;
ARTICULO 4
Para los efectos de esta Ley se entenderá por:
I. Acoso escolar: El uso intenso o repetido por uno o más estudiantes de
expresiones escritas, verbales o visuales, realizadas por cualquier medio, o un
acto físico, gesto, o cualquier combinación de ellos, dirigidos en contra de otro
estudiante.
ARTICULO 5
El Poder Ejecutivo del Estado, a través de la Secretaría, ejercerá sus
atribuciones en materia de prevención e intervención ante casos de acoso
escolar, de conformidad con la distribución de competencias prevista en
esta Ley.
ARTICULO 6
Para los fines de esta Ley se consideran autoridades:
I. El Titular del Poder Ejecutivo Estatal;
II. El Titular de la Secretaría;
III. El Director y demás personal escolar designado por cada
institución educativa.
ARTICULO 7
El Titular del Poder Ejecutivo Estatal a través de la Secretaría tendrá las atribuciones
siguientes:
I. Establecer y coordinar la política estatal contra el acoso escolar;
II. Realizar el diseño e implementación del Plan de Prevención del Acoso Escolar y
emitir las recomendaciones pertinentes;
III. Establecer los mecanismos de diagnóstico especializado de los casos de acoso
escolar en el Estado;
IV. Suscribir convenios de colaboración en la materia;
V. Establecer los mecanismos de denuncia, vigilancia y sanción del acoso escolar;
ARTICULO 8
El Director escolar tendrá las siguientes facultades y obligaciones:
I. Implementar el Plan de Prevención del Acoso Escolar;
II. Implementar el Plan de Intervención en Casos de Acoso Escolar;
III. Vigilar el cumplimiento del Plan de Prevención del Acoso Escolar y el Plan de
Intervención en Casos de Acoso Escolar;
IV. Promover y verificar la capacitación en materia de acoso escolar del personal
escolar a su cargo
ARTICULO 9
Las escuelas deberán manejar el Expediente Único de cada alumno, el cual
deberá contener información socioeconómica y desempeño académico,
registro que en su caso se levantará al estudiante que sea activo de
conductas específicas en esta Ley, así como cualquier otra documentación
referente al alumno.
ARTICULO 10
Los centros educativos estarán obligados a guardar
reserva sobre la información de que dispongan acerca
de las circunstancias personal es y familiares del
alumno.
Presentación2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Artículo tercero constitucional
Artículo tercero constitucionalArtículo tercero constitucional
Artículo tercero constitucionalEdimel
 
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolar
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolarPresentación manual y protocolo de seguridad_escolar
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolarJavier Sanchez
 
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPOBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESAnnie Noguera Karuth
 
Teoria curricular sesión 2 unam
Teoria curricular sesión 2 unamTeoria curricular sesión 2 unam
Teoria curricular sesión 2 unamMiguel Del Rio
 
Orientación educativa
Orientación educativaOrientación educativa
Orientación educativapequelena
 
Diseño y desarrollo curricular
Diseño y desarrollo curricularDiseño y desarrollo curricular
Diseño y desarrollo curricularMónica Tureo
 
Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaWilliam Garcia
 
Matemáticas constructivas cime clase 1 editado
Matemáticas constructivas cime clase 1 editadoMatemáticas constructivas cime clase 1 editado
Matemáticas constructivas cime clase 1 editadokarinagloria
 

La actualidad más candente (16)

Artículo tercero constitucional
Artículo tercero constitucionalArtículo tercero constitucional
Artículo tercero constitucional
 
ACUERDO 648 DE LA SEP.
ACUERDO 648 DE LA SEP.ACUERDO 648 DE LA SEP.
ACUERDO 648 DE LA SEP.
 
Cuestionario de diagnóstico de hábitos de estudio
Cuestionario de diagnóstico de hábitos de estudioCuestionario de diagnóstico de hábitos de estudio
Cuestionario de diagnóstico de hábitos de estudio
 
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolar
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolarPresentación manual y protocolo de seguridad_escolar
Presentación manual y protocolo de seguridad_escolar
 
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPOBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POBLACIÓN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
 
Orientaciones sobre problematicas 2010
Orientaciones sobre problematicas 2010Orientaciones sobre problematicas 2010
Orientaciones sobre problematicas 2010
 
Escala estimativa
Escala estimativaEscala estimativa
Escala estimativa
 
Teoria curricular sesión 2 unam
Teoria curricular sesión 2 unamTeoria curricular sesión 2 unam
Teoria curricular sesión 2 unam
 
Orientación educativa
Orientación educativaOrientación educativa
Orientación educativa
 
Programa De Formacion Complementaria
Programa De Formacion ComplementariaPrograma De Formacion Complementaria
Programa De Formacion Complementaria
 
Diseño y desarrollo curricular
Diseño y desarrollo curricularDiseño y desarrollo curricular
Diseño y desarrollo curricular
 
Reflexion Ser Maestro
Reflexion Ser MaestroReflexion Ser Maestro
Reflexion Ser Maestro
 
Indicadores de desempeño docente
Indicadores de desempeño docenteIndicadores de desempeño docente
Indicadores de desempeño docente
 
Estructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barrigaEstructura diseño curricular díaz barriga
Estructura diseño curricular díaz barriga
 
Matemáticas constructivas cime clase 1 editado
Matemáticas constructivas cime clase 1 editadoMatemáticas constructivas cime clase 1 editado
Matemáticas constructivas cime clase 1 editado
 

Destacado

CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ix
CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ixCODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ix
CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ixOscar Vielich Saavedra
 
Infecciones de Transmision Sexual y Adolescentes
Infecciones de Transmision Sexual y AdolescentesInfecciones de Transmision Sexual y Adolescentes
Infecciones de Transmision Sexual y AdolescentesRuth Vargas Gonzales
 
Funciones del profesor de educación primaria
Funciones del profesor de educación primariaFunciones del profesor de educación primaria
Funciones del profesor de educación primariaRamiro Murillo
 
Guia fisica elemental 11vo dilatacion
Guia fisica elemental 11vo dilatacionGuia fisica elemental 11vo dilatacion
Guia fisica elemental 11vo dilatacionnivasoger
 
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2Lima Innova
 
Proyecto ciencias bloque 5
Proyecto ciencias bloque 5Proyecto ciencias bloque 5
Proyecto ciencias bloque 5Cesar Velarde
 
Segundo proyecto de force
Segundo proyecto de forceSegundo proyecto de force
Segundo proyecto de forceCesar Velarde
 
1.5 mapa mental patricia pintado morales
1.5 mapa mental patricia pintado morales1.5 mapa mental patricia pintado morales
1.5 mapa mental patricia pintado moralesBk Huerta
 
Conferencia iso 9000
Conferencia iso 9000Conferencia iso 9000
Conferencia iso 9000dquintanars
 

Destacado (20)

Pres. carpeta judidica atenc.
Pres. carpeta judidica atenc.Pres. carpeta judidica atenc.
Pres. carpeta judidica atenc.
 
CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ix
CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ixCODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ix
CODIGO CIVIL COMENTADO-contratos_nominados-_tomo_ix
 
Infecciones de Transmision Sexual y Adolescentes
Infecciones de Transmision Sexual y AdolescentesInfecciones de Transmision Sexual y Adolescentes
Infecciones de Transmision Sexual y Adolescentes
 
Funciones del profesor de educación primaria
Funciones del profesor de educación primariaFunciones del profesor de educación primaria
Funciones del profesor de educación primaria
 
Programa Preliminar XVI Congreso de Medicina Familiar
Programa Preliminar XVI Congreso de Medicina FamiliarPrograma Preliminar XVI Congreso de Medicina Familiar
Programa Preliminar XVI Congreso de Medicina Familiar
 
Guia fisica elemental 11vo dilatacion
Guia fisica elemental 11vo dilatacionGuia fisica elemental 11vo dilatacion
Guia fisica elemental 11vo dilatacion
 
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2
Presentación del curso "Marketing para PYMES" parte 2
 
Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinciónAnimales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción
 
Proyecto ciencias bloque 5
Proyecto ciencias bloque 5Proyecto ciencias bloque 5
Proyecto ciencias bloque 5
 
Segundo proyecto de force
Segundo proyecto de forceSegundo proyecto de force
Segundo proyecto de force
 
1.5 mapa mental patricia pintado morales
1.5 mapa mental patricia pintado morales1.5 mapa mental patricia pintado morales
1.5 mapa mental patricia pintado morales
 
Presentación lina
Presentación linaPresentación lina
Presentación lina
 
Revolución Industrial.
Revolución Industrial.Revolución Industrial.
Revolución Industrial.
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Conferencia iso 9000
Conferencia iso 9000Conferencia iso 9000
Conferencia iso 9000
 
Gbi
GbiGbi
Gbi
 
Word 2007
Word 2007Word 2007
Word 2007
 
Secuencia 1
Secuencia 1Secuencia 1
Secuencia 1
 
Diapositivas las tic en las empresas
Diapositivas las tic en las empresasDiapositivas las tic en las empresas
Diapositivas las tic en las empresas
 

Similar a Presentación2

Leycontraelacosoescolar
LeycontraelacosoescolarLeycontraelacosoescolar
Leycontraelacosoescolarark Jurca
 
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Ruben Omar
 
Entornos escolares seguros
Entornos escolares segurosEntornos escolares seguros
Entornos escolares segurosRoberto Pérez
 
Modelo de prevención acoso escolar
Modelo de prevención acoso escolarModelo de prevención acoso escolar
Modelo de prevención acoso escolargraciela contreras
 
1. manual convivencia escolar
1. manual convivencia escolar1. manual convivencia escolar
1. manual convivencia escolarPaty Salas
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Bullyng en iiee reglamentan sobre
Bullyng en iiee reglamentan sobreBullyng en iiee reglamentan sobre
Bullyng en iiee reglamentan sobreCarlos Muñoz
 
Protocolos violencia-escolar
Protocolos violencia-escolarProtocolos violencia-escolar
Protocolos violencia-escolarjumpi
 
Marco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativaMarco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativaMonica Sandoval
 
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010Erbol Digital
 
Bulling
BullingBulling
BullingUNAM
 
Bulling
BullingBulling
BullingUNAM
 
Reglamento interno 2017 2021 de la I E Huaca Blanca
Reglamento interno 2017 2021 de la  I E Huaca BlancaReglamento interno 2017 2021 de la  I E Huaca Blanca
Reglamento interno 2017 2021 de la I E Huaca BlancaMarieta Juarez
 
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-am
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-amManual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-am
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-amXol Xoo
 
CONVIVENCIA ESCOLAR.docx
CONVIVENCIA ESCOLAR.docxCONVIVENCIA ESCOLAR.docx
CONVIVENCIA ESCOLAR.docxLyndaMendoza2
 

Similar a Presentación2 (20)

LEYCONTRAELACOSOESCOLAR.pdf
LEYCONTRAELACOSOESCOLAR.pdfLEYCONTRAELACOSOESCOLAR.pdf
LEYCONTRAELACOSOESCOLAR.pdf
 
Leycontraelacosoescolar
LeycontraelacosoescolarLeycontraelacosoescolar
Leycontraelacosoescolar
 
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
LEY PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
 
Entornos escolares seguros
Entornos escolares segurosEntornos escolares seguros
Entornos escolares seguros
 
Modelo de prevención acoso escolar
Modelo de prevención acoso escolarModelo de prevención acoso escolar
Modelo de prevención acoso escolar
 
1. manual convivencia escolar
1. manual convivencia escolar1. manual convivencia escolar
1. manual convivencia escolar
 
17. manual convivencia_escolar
17. manual convivencia_escolar17. manual convivencia_escolar
17. manual convivencia_escolar
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Iniciatva de ley anti bullying
Iniciatva de ley anti bullyingIniciatva de ley anti bullying
Iniciatva de ley anti bullying
 
Bullyng en iiee reglamentan sobre
Bullyng en iiee reglamentan sobreBullyng en iiee reglamentan sobre
Bullyng en iiee reglamentan sobre
 
Protocolos violencia-escolar
Protocolos violencia-escolarProtocolos violencia-escolar
Protocolos violencia-escolar
 
Marco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativaMarco legal de la psicologia educativa
Marco legal de la psicologia educativa
 
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010
Ds reglamento ley racismo 4 ene 2010
 
PLAN DE TUTORIA (1).docx
PLAN DE TUTORIA (1).docxPLAN DE TUTORIA (1).docx
PLAN DE TUTORIA (1).docx
 
Ley 26892-2013
Ley 26892-2013Ley 26892-2013
Ley 26892-2013
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
Bulling
BullingBulling
Bulling
 
Reglamento interno 2017 2021 de la I E Huaca Blanca
Reglamento interno 2017 2021 de la  I E Huaca BlancaReglamento interno 2017 2021 de la  I E Huaca Blanca
Reglamento interno 2017 2021 de la I E Huaca Blanca
 
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-am
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-amManual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-am
Manual para-la-convivencia-escolar-final-ok-27-11-am
 
CONVIVENCIA ESCOLAR.docx
CONVIVENCIA ESCOLAR.docxCONVIVENCIA ESCOLAR.docx
CONVIVENCIA ESCOLAR.docx
 

Presentación2

  • 1.
  • 2. LA VIDA ES UNA COMEDIA PARA QUIENES MOLESTAN, Y UNA TRAGEDIA PARA QUIENES SIENTEN. EL QUE COMETE BULLYING ES INSEGURO Y COBARDE. NO ES EL MAS RUDO EL QUE TRIUNFA, ES EL MAS HONESTO EL QUE SOBRESALE.
  • 3. La presente Ley es de orden público e interés social y tiene por objeto prevenir y erradicar el acoso escolar en las instituciones educativas públicas y privadas del Estado. L E Y NÚMERO 303 CONTRA EL ACOSO ESCOLAR
  • 4. ARTICULO 1 obre la base de que un ambiente libre de violencia es fundamental para respetar los derechos humanos, garantizar los principios de equidad la dignidad humana y la paz entre los educandos. Todo alumno tiene derecho a un ambiente escolar libre de acoso y violencia.
  • 5. ARTICULO 2 La Secretaría propondrá adaptaciones regionales a los planes y programas de estudio en temas relacionados a la prevención del acoso escolar entre pares y solución de controversias.
  • 6. ARTICULO 3 Son objetivos de la presente Ley: I. Garantizar la integridad física y psicológica de los educandos en un ambiente libre de violencia en las escuelas; II. Canalizar, en su caso, para su adecuado tratamiento, a los alumnos que sean víctimas o autores del acoso escolar; III. Educar sobre la prevención del acoso escolar en todas sus modalidades, de acuerdo con las edades de los educandos;
  • 7. ARTICULO 4 Para los efectos de esta Ley se entenderá por: I. Acoso escolar: El uso intenso o repetido por uno o más estudiantes de expresiones escritas, verbales o visuales, realizadas por cualquier medio, o un acto físico, gesto, o cualquier combinación de ellos, dirigidos en contra de otro estudiante.
  • 8. ARTICULO 5 El Poder Ejecutivo del Estado, a través de la Secretaría, ejercerá sus atribuciones en materia de prevención e intervención ante casos de acoso escolar, de conformidad con la distribución de competencias prevista en esta Ley.
  • 9. ARTICULO 6 Para los fines de esta Ley se consideran autoridades: I. El Titular del Poder Ejecutivo Estatal; II. El Titular de la Secretaría; III. El Director y demás personal escolar designado por cada institución educativa.
  • 10. ARTICULO 7 El Titular del Poder Ejecutivo Estatal a través de la Secretaría tendrá las atribuciones siguientes: I. Establecer y coordinar la política estatal contra el acoso escolar; II. Realizar el diseño e implementación del Plan de Prevención del Acoso Escolar y emitir las recomendaciones pertinentes; III. Establecer los mecanismos de diagnóstico especializado de los casos de acoso escolar en el Estado; IV. Suscribir convenios de colaboración en la materia; V. Establecer los mecanismos de denuncia, vigilancia y sanción del acoso escolar;
  • 11. ARTICULO 8 El Director escolar tendrá las siguientes facultades y obligaciones: I. Implementar el Plan de Prevención del Acoso Escolar; II. Implementar el Plan de Intervención en Casos de Acoso Escolar; III. Vigilar el cumplimiento del Plan de Prevención del Acoso Escolar y el Plan de Intervención en Casos de Acoso Escolar; IV. Promover y verificar la capacitación en materia de acoso escolar del personal escolar a su cargo
  • 12. ARTICULO 9 Las escuelas deberán manejar el Expediente Único de cada alumno, el cual deberá contener información socioeconómica y desempeño académico, registro que en su caso se levantará al estudiante que sea activo de conductas específicas en esta Ley, así como cualquier otra documentación referente al alumno.
  • 13. ARTICULO 10 Los centros educativos estarán obligados a guardar reserva sobre la información de que dispongan acerca de las circunstancias personal es y familiares del alumno.