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Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
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Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009  PRESERVATIVO MASCULINOModo de Uso:Cada preservativo se utiliza ...
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Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009                   conclusión• Este proyecto presento enseñanzas ...
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Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009  Pláticas a los alumnos por parte de personal            especia...
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Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009          Valores inculcados        igualdad                     ...
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David nuestro cuerpo cambia

  1. 1. ESCUELA SECUNDARIA GABRIEL LEYVA SOLANO SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 009 ALUMNOS EXPOSITORES: JOHANA BARRAZA DAVID GASTELUMMAESTRA ENCARGADA DEL PROYECTO: ANA CRISTINA
  2. 2. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 NUESTRO CUERPO CAMBIA -Derechos relacionados con la sexualidad -Conoce tu cuerpo -Métodos anticonceptivos Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  3. 3. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 IntroducciónEn este proyecto trataremos temas muyimportantes para nosotros los jóvenes quenecesitamos estar informados sobre ellos,temas importantes como son cuidar nuestrocuerpo, saber que existen los métodosanticonceptivos y como usarlos. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  4. 4. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Derechos relacionados con la sexualidadLos DRS más importantes son: -Cuando yo decido libremente sobre misexualidad y mi cuerpo pero siempre estandoconsiente de mis actos. -Que solo yo puedo decidir con quien vivir mivida y tener relaciones sexuales.- Que puedo tener acceso a la información quenecesite para saber sobre mi cuerpo y sexualidad. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  5. 5. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Conoce tu cuerpo En el cuerpo hay cambios y la mayoría de ellos y los mas notables están en la etapa de la adolescencia. Los cambios mas comunes son: HOMBRE; musculatura mas desarrollada, cambio de voz (voz mas grave) y desarrollo y maduración de los órganos sexuales . MUJER; desarrollo de las glándulas mamarias, acumulación de grasa en algunas zonas y desarrollo de los órganos sexuales. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  6. 6. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Educación sexual en la familia • En los hogares de nuestra sociedad, la mayoría de padres no hablan directamentesobre sexualidad con sus hijos o, si lo hacen, la información es limitada a la menstruación y a vagas formas de expresar expectativas sociales. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  7. 7. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Formas de educación sexual• Existen dos formas en las que los padres educan a sus hijos:1. Una de ellas es cuando llegan a la etapa de maduración y deciden llevarlos a un prostíbulo para que inicien sus relaciones sexuales con una prostituta2. La otra forma en que los padres pueden educar a sus hijos es cuando hablan sobre las cosas que les podrían llegar a pasar para que ellos ya sepan y no se queden sorprendidos por los cambios de su cuerpo. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  8. 8. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009TIPOS DE METODOS ANTICONCEPTIVOSHORMONALES Píldoras Inyecciones Implante ParcheNO HORMONALESDIU de cobrePreservativo o condón (Masculino y Femenino)Billings o ritmoCoito interrumpidoAbstinencia Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  9. 9. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  10. 10. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 ANTICONCEPTIVOS INYECTABLES MENSUALESModo de Uso:La primera inyección se aplica IM durante los primeros 5días del ciclo.VentajasEs uno de los métodos más confiables•Regula el ciclo menstrual•Mínimos efectos secundarios•Confidencialidad Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  11. 11. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 IMPLANTE SUBDERMICO Modo de Uso: Aplicación subdérmica en la cara interna del brazo no dominante, en los primeros 5 días del ciclo. Uso continuo por 3 años Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  12. 12. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009PARCHE ANTICONCEPTIVOMODO DE USO:Se coloca el primer parche dentro de los primeros 5 díasdel ciclo menstrual. A ese día de la semana se le conocecomo “Día de Cambio de Parche”.Se cambia el parche cada semana por 3 semanas, elmismo día, y la cuarta semana se retira el tercer parche yse descansa.La siguiente semana el “Día de Cambio de parche”, seinicia una nueva caja de parches. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  13. 13. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 DIU T DE COBREModo de Uso:Aplicación intrauterina en los primeros 5 días delciclo. En el post-parto, transcesarea, post-aborto.Uso continuo por 5 o 10 años sin necesidad decambio. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  14. 14. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 PRESERVATIVO MASCULINOModo de Uso:Cada preservativo se utiliza una sola vez. Se coloca en el pene erectoevitando la formación de burbujas. Se retira del pene aun erecto justodespués de la eyaculación. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  15. 15. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009METODOS DE BARRERAPRESERVATIVO FEMENINOModo de Uso:Cada preservativo se utiliza una sola vez. Se coloca antes de la relación sexual, elextremo cerrado es para mantenerlo cerca del cuello uterino y el extremo abiertopermanece fuera de la vagina Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  16. 16. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Billings o ritmo Este método consiste en que la mujer monitorea su fertilidad, identificando cuando es fértil y cuando nolo es, en cada ciclo. El flujo de la mujer no siempre esigual, si no que cambia en cantidad y consistencia en el transcurso del ciclo, volviéndose transparente, viscoso, como clara de huevo y adquiere mayor elasticidad al aproximarse la ovulación. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  17. 17. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Coito interrumpido se produce cuando un joven retira su pene de lavagina justo antes de eyacular. es un intento de evitar que los espermatozoides ingresen a la vagina haciendo que el hombre eyacule fuera de ella. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  18. 18. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 AbstinenciaObtenerse a tener relaciones sexuales. Esto ocurre cuando la pareja cree que no esta preparada para tener relaciones sexuales o un hijo. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  19. 19. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 conclusión• Este proyecto presento enseñanzas para muchos jóvenes como nosotros y para familias. A los jóvenes les ayudo a saber sobre sus derechos sexuales, cambios en su cuerpo, y métodos anticonceptivos que se pueden usa en esta etapa. Algunas familias se enteraron de la forma mas fácil para la educación sexual de sus hijos. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  20. 20. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Visita con personal especializado Dra. Nohemí Soto Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  21. 21. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Pláticas a los alumnos por parte de personal especializado en el tema: Promotora de Salud Anita Sauceda Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  22. 22. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Video cuando estábamos con personas especializadas http://www.facebook.com/photo.php?v=477854838948322& set=o.490143331042111&type=2&theater Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  23. 23. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Paginas consultadas• www.facebook.com.mx• www.google.com.mx/imagenes• phtt://www.dtesepyc.gob.mx/proyectos/index .php?option=com_wrapper&view=wrapper&It emid=14• Vistas al centro de salud de la Colonia Loma de Rodriguera.• Platicas con especialistas en el tema Dra. Nohemí Soto• Platicas con nuestros compañeros. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  24. 24. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Valores inculcados igualdad toleranciarespeto responsabilidad Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum
  25. 25. Escuela Secundaria Gabriel Leyva Solano, zona escolar 009 Muchas graciaspor su atención que le ofrecieron a este proyecto tanto como los jóvenes,maestros y por su puesto las autoridades que se encuentran en el aula. Alumnos expositores: Johana Barraza y David Gastelum

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