Educación y     Tecnologías IAlumna: Soledad Guzmán
El siguiente audiovisual es unapresentación referida a conceptose ideas trabajadas en la cursada de    Tecnología I del añ...
La tecnología es el conjunto  de interrelaciones entre ciencia, técnica, sociedad, ambiente, ética y valores.
Y haya su especificidad en lasrelaciones que establece elhombre con el mundo artificial.
También tiene un orígen…
Y es importante conocerlo ya   que la tecnología no está dada y se fue modificando de    acuerdo a las líneas de  pensamie...
Es decir que es un proceso socialmenteconstruido que emerge desde la interacciónde actores que lo constituyen desde proces...
Se ponen en juego los     diferentes conocimientos:   Conocimiento empírico o         experiencial.     Conocimiento téc...
Métodos específicos de    la tecnología.
Proyectos tecnológicos  Surgen para  buscar la  solución a  un  problema.Demandas sociales+productos tecnológicos  Se comp...
Procesos de producción.    Son un conjunto de fases y etapasorganizadas, constituidas por operaciones,  mediante las cuale...
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Se puede analizar desde dos              enfoques  Analítico        Sistémico    Parte de    estudiar            Sirve par...
Algunas ideas y reflexionesfinales…   “La tecnología representa una    oportunidad”. Tomás Butch.
LA ESCUELA SUELE SER LA    PRIMERA PUERTA DEACCESO A MUCHAS COSAS,   UNA DE ELLAS ES EL     CONTACTO CON EL      CONOCIEMI...
   “No debemos dar nada por    sentado sino reflexionar    previamente sobre ello.” J. Pintos.
   En la escuela, debemos fortalecer el    pensamiento reflexivo y crítico de los             niños y las niñas.
Ya que la tecnología no es neutra porque se pone en  juego un marco ético y         cultural…Muchas veces representa      ...
Y en otras, resultade gran beneficio.
Todo depende del uso que se le da.          Fin.
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  1. 1. Educación y Tecnologías IAlumna: Soledad Guzmán
  2. 2. El siguiente audiovisual es unapresentación referida a conceptose ideas trabajadas en la cursada de Tecnología I del año 2010. También incluye reflexiones personales…
  3. 3. La tecnología es el conjunto de interrelaciones entre ciencia, técnica, sociedad, ambiente, ética y valores.
  4. 4. Y haya su especificidad en lasrelaciones que establece elhombre con el mundo artificial.
  5. 5. También tiene un orígen…
  6. 6. Y es importante conocerlo ya que la tecnología no está dada y se fue modificando de acuerdo a las líneas de pensamiento en diferentes épocas de la historia y actualmente…
  7. 7. Es decir que es un proceso socialmenteconstruido que emerge desde la interacciónde actores que lo constituyen desde procesos discursivos, técnicos y concepciones en disputa.
  8. 8. Se ponen en juego los diferentes conocimientos:  Conocimiento empírico o experiencial.  Conocimiento técnico  Conocimiento sociotécnico  Conocimiento teórico Conocimiento del lenguaje.
  9. 9. Métodos específicos de la tecnología.
  10. 10. Proyectos tecnológicos Surgen para buscar la solución a un problema.Demandas sociales+productos tecnológicos Se compatibilizan aspectos cómo forma, función, materiales, estructuras, costos, etc.
  11. 11. Procesos de producción. Son un conjunto de fases y etapasorganizadas, constituidas por operaciones, mediante las cuales transformamos lascaracterísticas de los materiales utilizadoscomo insumos con el objetivo de lograr un producto tecnológico.
  12. 12. Análisis de productos. Se parte del producto tecnológico y se puede llegar a determinar la demanda que buscó satisfacer, la estructura sociocultural que enmarcó su conociemiento, etc.  Se pueden realizar análisis funcionales, estructurales, tecnológicos, comparativos, relacional.
  13. 13. Se puede analizar desde dos enfoques Analítico Sistémico Parte de estudiar Sirve paraaisladamente y interrogarse sobrecon gran detalle el comportamiento las diferentes de un sistema y partes de un engloba la sistema. totalidad de los elementos.
  14. 14. Algunas ideas y reflexionesfinales… “La tecnología representa una oportunidad”. Tomás Butch.
  15. 15. LA ESCUELA SUELE SER LA PRIMERA PUERTA DEACCESO A MUCHAS COSAS, UNA DE ELLAS ES EL CONTACTO CON EL CONOCIEMIENTO TECNOLÓGICO, COMO EDUCADORES DEBEMOS CONOCER LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA PODER CAPITALIZARLOS.
  16. 16.  “No debemos dar nada por sentado sino reflexionar previamente sobre ello.” J. Pintos.
  17. 17.  En la escuela, debemos fortalecer el pensamiento reflexivo y crítico de los niños y las niñas.
  18. 18. Ya que la tecnología no es neutra porque se pone en juego un marco ético y cultural…Muchas veces representa una amenaza…
  19. 19. Y en otras, resultade gran beneficio.
  20. 20. Todo depende del uso que se le da. Fin.

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