1. SER COMPETENTE EN TECNOLOGIA
Guía numero 30

2. CONCEPTOS BASICOS DE
TECNOLOGIA
La tecnología resuelve y
satisface problemas y
necesidades individuales
o sociales. Utiliza
recursos y conocimientos,
así lo afirma la
NATIONAL
RESEARCH COUNCIL,
las personas suelen
relacionar el celular, el
computador, el software
etc. Con la tecnología.
Otros aspectos si
importan como la
ingeniería del saber y el
diseño.
La tecnología incluye los
artefactos tangibles como
intangibles también mete
a las personas o
infraestructura.
Esta definición difiere el
concepto popular sobre la
tecnología que es
asociada con dispositivos
electrónicos.

3. Loas artefacto , procesos y sistemas
.
 Los artefactos: son dispositivos,
herramientas, maquinas etc., son
manufacturadas recibidos como los
bienes naturales.
 Los procesos: muestran
dediciones asociadas por lo tanto
involucra actividades de diseño.
todo esto pasa por logística,
manufacturación, mantenimiento,
metodología, calidad etc.
 Los sistemas: son un
conjunto de elementos ligados por
relaciones funcionales, creados
para lograr un objetivo. Los
sistemas tecnológicos involucran en
el contexto la salud, el transporte
etc.

4. LA TECNOLOGIA: MULTIPLE
RELACIONES Y POSIBILIDADES
 Para definir el alcance de las
competencias en esta
propuesta, las orientaciones se
originaron a partir de la
interrelación en estos campos
que se mencionan continuación:

5. TECNOLOGIA :TECNICA
,CIENCIA.
TECNOLOGIA Y
CIENCIA
TECNOLOGIA
YTECNICA
 La ciencia y la tecnología se
diferencian según (N.R.C). La
ciencia busca entender el
mundo y la tecnología, modifica
el mundo por el ser humano.
Están estrechamente
relacionados, se afectan
mutuamente, comparten
procesos de construcción,
tienen aspectos tecnológicos y
científicos.
 La técnica antigua se llamaba
´´techne´´ y se refería al hace y
al saber – hacer del obrero
manual, y el arte. La tecnología
en cambio involucra el
conocimiento, es decir saber
cómo hacer y por qué.

6. TECNOLOGIA INVENCION
,INOVACION Y DESCUBRIMIENTO
 La innovación: implica introducir
cambios para ,mejorar procesos y
sistemas etc. Inciden en el
desarrollo de productos y servicios.
indica tomar una idea y colocarla en
práctica para su comercialización. el
mejoramiento de la bombilla, los
nuevos teléfonos etc., involucran
nuevas tecnologías.
 ·La invención: es un nuevo
producto, sistema inexistente hasta
el momento, la creación del láser es
un ejemplo que sirve para ilustrar el
concepto.
 · El descubrimiento: es un hallazgo
de un fenómeno desconocido como
la gravedad, la penicilina, etc.

7. TECNOLOGIA :DISEÑO E
INFORMATICA
 Diseño: se busca solucionar
necesidades actuales o futuras,
involucra pensamientos relacionados
con anticipación, la búsqueda y el
planteamiento creativo de muchas
soluciones. No siempre los
diseñadores no utilizan las mismas
estrategias.
 Informática es un conjunto de
conocimientos científicos y
tecnológicos, que permite la búsqueda
y el manejo de la información en
procesadores. Hace parte de un
campo denominado tecnología.
 La informática es un sistema
tecnológico con mas incidencia en la
cultura, en la institución la informática
ha ganado un área de conocimiento y
es una de las mayores, se configura
como herramienta que sirve para
proyectos, almacenamiento etc.


8. TECNOLOGIA Y ETICA
 Los cuestionamientos de la tecnología
por lo general lev a discusiones políticas
aporta pero a la vez plantean dilemas. La
aplicación de la energía nuclear es un
ejemplo de mayor controversia en la
información y comunicación y son
discusiones éticas. Una problemática
también fue motivo de la privacidad. La
virtud, la justicia impone nuevos desafíos
a la ética y llevan a investigar a
profundidad.
 La ética de la tecnología se relaciona al
acceso a los productos y a los servicios
tecnológicos, a la tecnología se le
agradece porque ha resuelto muchos
problemas humanos. La tecnología
representa una esperanza en futuro
humano para resolver problemas graves.


9. LA ALFABETIZACION EN LA
TECNOLOGIA
 Es un derecho fundamental
de todo ser humano, aunque
se asocia con las
competencias para la lectura
y escritura. Se entiende
por las ciencias,
matemáticas, etc. La
relación con la capacidad
para identificar os
conocimientos del campo.
 La alfabetización tecnológica
es indispensable porque con
ella se busca que un grupo
este en capacidad de
comprender, como requisito.

10. ELSENTIDO Y EL ALCANCE DE LA
ALFABETIZACION EN LA
TECNOLOGIA
Formar en tecnología no siempre sirve para saber manejar
artefactos he aquí unas propuestas a la educación.
 · Incrementar el interés de los estudiantes en todos los
niveles educativos para mostrar curiosidad científica. La tarea no
solo es para el sector sino también para comunidades,
comunicaciones etc.
 · Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como
solucionar los problemas del entorno, además como el diseño,
los materiales, los sistemas que produce la tecnología.
 · Desarrollar la reflexión entre tecnología y sociedad, es
necesario que los individuos participen su evaluación.
 · Tener en cuenta que la alfabetización comprende tres
puntos :
 El conocimiento, los temas de pensar y la capacidad.

11. ¿QUE ES EL OECD?
 Es la organización
para la cooperación y
el desarrollo
económico. Se ha
caracterizado como
uno de los foros más
influyentes.