1. EQUIPO DE HABLA DE CPAL

2. CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE LA
TARTAMUDEZ 2006-2012

3. TARTAMUDEZ
"Un desorden en la comunicación,
caracterizado por interrupciones
involuntarias o bloqueos en la fluidez
del habla, que pueden estar
acompañadas de esfuerzo".
Speech Foundation of America.

4. La disfluencia es un quiebre involuntario
en la continuidad de salida del flujo de
aire.
Es un disturbio del habla que afecta
aproximadamente al 1% de la población
mundial

5. La Tartamudez es un disturbio
primariamente infantil que se
caracteriza por ser impredecible e
involuntario

6. LA TARTAMUDEZ O DISFLUENCIA
Ocurre aproximadamente alrededor de
los 3 y 4 años de edad.
Es muy “frecuente” que ocurra en la
mayoría de los niños, pero lo frecuente
ha sido confundido con “normal”

7. FACTORES DE RIESGO DE LA TARTAMUDEZ
•Predisposición genética
(antecedentes familiares)
•Género: varón
•Edad de Inicio de la disfluencia
•Disfluencia presente por más 6
meses (rango de cronicidad)
•Stress ambiental y familiar
•Personalidad del niño
•Inicio tardío del habla

8. SIGNOS DE ALERTA DE LA TARTAMUDEZ
•Repeticiones múltiples de sonidos
•Alargamientos de sonidos iniciales
•Bloqueos acompañados de temblor o
fuerza en labios, ojos o rigidez en la
cara
•Subidas bruscas de tono o volumen de
voz
•Angustia y evitaciones, el niño
se fastidia para hablar.

9. ALGUNAS IDEAS PRELIMINARES
*Tartamudear NO es malo, no es una enfermedad
y no deben tener miedo a hacerlo.
* La Tartamudez NO es algo de lo que deban
avergonzarse.
* No deben ocultar su forma de hablar, ni
esforzarse por "hablar bien", esto hace que se
sientan más ansiosos(a), se pongan más
tensos(as) y tartamudeen más.
* Tengan siempre presente que lo importante es
LO QUE USTED DICEN, Y NO CÓMO LO DICEN

10. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO
QUE TARTAMUDEA
•Completarle las oraciones
•“Adivinar" lo que el niño quiere
decir.
•Apresurarlo para que termine de
expresar sus ideas.

11. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO
QUE TARTAMUDEA
•Interrumpirlo mientras habla.
•Fomentar o pedirle que hable con
rapidez y precisión todo el tiempo.
•Corregirlo con frecuencia.
•Hablarle con ritmo acelerado.

12. ACTITUDES QUE NO AYUDAN AL NIÑO QUE
TARTAMUDEA
•Mantener en la casa un ritmo de
vida acelerado.
•Hacer que el niño recite o de
pequeños discursos frente a amigos,
parientes o vecinos.

13. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR
LA FLUENCIA
Paso 1
Acostúmbrese a hablar
siempre lentamente,
aunque la tartamudez
llegue

14. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR
LA FLUENCIA
Paso 2
Cuando comience a hablar, hágalo suave y
sin esfuerzo
Utilice contactos suaves en los labios y
lengua para que no se genere rigidez o
contracción muscular.

15. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 3
Reduzca el número de preguntas
que formula al niño

16. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR
LA FLUENCIA
Paso 4
Utilice sus expresiones faciales y
otras formas de lenguaje corporal

17. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 5
Asegúrese de dedicarle a su hijo exclusivamente unos
minutos a una hora regular todos los días, déjelo
elegir lo que le gustaría hacer.
Al hablarle durante este tiempo especial, utilice
un habla lenta, tranquila, relajado y con pausas
frecuentes.

18. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 6
Mantenga el contacto visual con su interlocutor
Mire a lo ojos del niño, recuerde que el mensaje
verbal está afectado y mantenga su atención
utilizando el contacto visual

19. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 7
Procure que las personas del entorno
aprendan a escuchar y esperar su turno
antes de hablar.

20. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 8
Procure entender
cómo Ud. se relaciona
con el niño

21. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 9
Cuando el niño tartamudee, espere a que
siga siempre adelante.

22. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
PASO 10
Póngase a la altura del niño

23. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 11
Al hablar, utilice melodía en su Voz

24. RECOMENDACIONES PARA PROCURAR LA
FLUENCIA
Paso 12
Trate de hablar lo más natural que
pueda

25. PREVENCIÓN
¿Cuál es la edad ideal para
iniciar el tratamiento?
Es básico realizar una
evaluación especializada
para saber si la posibilidad
de tartamudear es más alta
que la de mejorar
espontáneamente. Por lo
tanto, no existe edad ideal.
Cuanto más temprano el
tratamiento mejores
posibilidades que la
tartamudez, ”entre en
remisión”

26. ¿EN QUÉ CONSISTE EL TRATAMIENTO
ESPECIALIZADO?
Existen diversos métodos fonoaudiológicos
para el tratamiento de la tartamudez.
El método neuropsicolingüístico aborda la
terapia apoyado en las siguientes premisas:

27. METODO PSICONEUROLINGUISTICO
•Información sobre la tartamudez: disolver mitos y
sentido común.
•Conocimiento y comprensión de las situaciones
favorables a la producción de la fluencia.
•Conocimiento y comprensión de las situaciones
desfavorables que desencadenan la tartamudez

28. METODO PSICONEUROLINGUISTICO
•Aprendizaje de estrategias y técnicas que
favorecen la fluencia
•Trabaja con técnicas que mejoran la fluencia
•Identifica las técnicas que perjudican la fluencia
•Establece una triada con Padres de familia, Colegio y
Experto en tartamudez

29. LA COMUNICACIÓN COORDINADA ENTRE
•Familia
•Colegio
•Especialista o experto:
Favorece la fluencia del niño

30. GRACIAS