¿CÓMO FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL?PREVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE LA LECTOESCRITURA

1. ¿CÓMO FAVORECER EL DESARROLLO
DEL LENGUAJE INFANTIL?
PREVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES
DE LA LECTOESCRITURA
CEIP. GARCILASO DE LA VEGA CURSO 2012-13
C/ Trefacio, 18
28043 Madrid
Tl.: 91 388 20 60 Fax: 91 716 17 01
E-mail:cp.garcilaso.madrid@educa.madrid.org
Web: www.educa.madrid.org/cp.garcilaso.madrid

2. PREVENCIÓN
DESARROLLO DEL LENGUAJE
ASESORAMIENTO A LOS
PADRES SOBRE EL
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
Qué pueden hacer para ayudar a sus hijos
Cuándo deben solicitar ayuda del pediatra o
del logopeda.
Ser conscientes de la importancia que
tienen en el desarrollo del lenguaje.

3. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• El bebé reacciona a los sonidos, gira los
ojos y/o la cabeza en dirección al origen de
los mismos
• Produce sonidos (guturales…)

4. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
RECOMENDACIONES
• Háblele de manera tranquila y cálida
• Cante y ríase con él
• Nombre las personas con quien esté
familiarizado y las cosas de su entorno
• Cuéntele lo que esté haciendo

5. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Desde el nacimiento hasta los 6 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Observe si el bebé reacciona ante los
sonidos. Si no lo hace, haga revisar su
audición
• Si su bebé no establece contacto visual
como base para sus comunicaciones
solicite ayuda
¡ALERTA!

6. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones sencillas
• Dice “mamá” y “papá”
• Responde cuando le llaman por su nombre

7. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
RECOMENDACIONES
• Juegue con su voz. A su bebé le
encantará. La melodía del habla le ayuda
a comprender y a utilizar el lenguaje de la
manera más eficaz
•Ayude al bebé a descubrir el placer de la
comunicación: fomente todo tipo de
interacción recíproca (haciéndole muecas,
mirándole, riéndose, sonriendo, etc.)
•Demuéstrele que “TODO ES LENGUAJE”

8. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 12 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• En esta fase la televisión resulta poco
valiosa para el niño
• No le deje delante del televisor durante
períodos prolongados porque ello no
promueve una auténtica comunicación

9. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones y frases
sencillas
• Debe llamar por su nombre a los objetos
que le son familiares (denominación)
• Su vocabulario se incrementa

10. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
RECOMENDACIONES
• Háblele como suele hacerlo normalmente,
utilizando frases gramaticalmente correctas
y palabras sencillas, pero no en la “jerga del
bebé” (media lengua)
• Ya puede leerle libros diseñados para su
edad y hablarle acerca de los
mismos: los colores y las formas
atraen su interés

11. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 18 meses
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si el niño deja de hablar o
si su lenguaje no continúa desarrollándose,
o bien si muestra señales de deterioro

12. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende las instrucciones complejas
• Dice su nombre
• Utiliza frases de 2-3 palabras

13. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
RECOMENDACIONES
• Enriquezca su vocabulario
• Explíquele las palabras que no comprenda
• Ofrecer el modelo correcto cuando no
pronuncie adecuadamente, no le pida que
repita en cada ocasión, ejem: ¿Quieres
decir…?, ¡Ah sí!, es…

14. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 2 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si su vocabulario sólo tiene
contadas palabras a excepción de “papá” y
“mamá”
• Si su lenguaje es ininteligible
• Si no combina 2 palabras para formar
frases y oraciones cortas

15. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende los relatos sencillos
• Utiliza oraciones
• Formula preguntas
• Utiliza el plural y las preposiciones

16. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
RECOMENDACIONES
• Enseñe al niño cómo contar historias:
ayúdelo a aclarar sus pensamientos y
sentimientos
•Fomente que deje de utilizar el biberón y/o
chupete, si es que todavía lo hace

17. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 3 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si su lenguaje sigue siendo
ininteligible
• Si utiliza sólo unos pocos verbos, pero no
artículos ni adjetivos
• Si no emplea el plural
• Si no forma oraciones sencillas
...



18. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• El lenguaje del niño es más similar al de
un adulto en lo que respecta a la gramática

19. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
RECOMENDACIONES
• Lean cuentos juntos, turnándose para
relatarlos. De este modo fomentará una
actitud positiva hacia el lenguaje y la
lectura
•El niño necesita el ejemplo que usted le
da: procure que le vea leyendo

20. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
Hacia los 4 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Solicite ayuda si le resulta difícil iniciar
una oración o si repite sílabas o palabras
• Si emplea oraciones cortas y no
estructuradas
• Si su forma de hablar no es siempre
inteligible
• Si no puede relatar hechos sencillos y
recientes

21. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
De 4 a 6 años
PAUTAS O COMPORTAMIENTOS
• Comprende y utiliza ¿Por qué?, ( cuatro y cinco
años), ¿Para qué?, ¿Dónde? ,¿Cuándo? .
• Terminan la adquisición de los fonemas o sonidos
del idioma. Algunos niños tardan un poco más en
adquirirlos, siendo normal hasta los cinco años y
medio que no pronuncien los grupos consonánticos
(gr, pl, tr…) y de cinco a 6-7 años la “r” vibrante o
fuerte.
• Su lenguaje es completo y correcto utiliza todo tipo
de oraciones (negación, interrogación…).
• Si después de los cinco años y medio no pronuncia
todos los sonidos se debe consultar a un especialista
(logopeda).

22. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
De 4 a 6 años
RECOMENDACIONES
• Hablar en cualquier situación cotidiana y enseñarle
palabras partiendo de las cosas que rodean al niño en
su ambiente natural : en el aseo, comida, vestido…
mirando juntos un cuento…Siempre ofreciéndole un
modelo correcto.
• Cuando diga algo que no sea del todo correcto,
ofrecerle inmediatamente un modelo de expresión
correcta ya sea fonológico, de añadir una palabra nueva
o bien , completar o extender una frase.
Niño: “una aota”
Adulto: ¿Quieres decir una pelota?
Niño: “Mira un gato”
Adulto: “ Sí, es un gato grande . Está llorando porque
se cayó.

23. PREVENCIÓN EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
De 4 a 6 años
¿CUÁNDO ESTAR ALERTA?
• Si su habla continúa siendo ininteligible.
• En omisiones , sustituciones de sonidos,
distorsiones…
• Si tiene un vocabulario pobre…
• Cuando las frases son muy cortas,
incoherentes e ilegibles.
QUERO MAZANA
Y UN TOZO DE TATA.

24. PREVENCIÓN
DESARROLLO DEL LENGUAJE
ASESORAMIENTO A LOS
PADRES SOBRE EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Qué pueden hacer para ayudar a sus hijos
Cuándo deben solicitar ayuda del pediatra o del
logopeda
Ser conscientes de la importancia que tienen en el
desarrollo del lenguaje.
Gracias por su atención