2. Pasos a seguir:
• Todo el curso siguiendo un ritmo marcado por la profesora, el cual representará los
distintos animales. Como primer paso solo trabajaran las manos.
• Una vez trabajado, se dividiría la clase en cuatro partes. Cada una representará a un
animal. Para que la organización sea mejor se ira trabajando por grupos, luego tratarán
de hacerlo todos juntos.
• Movimiento en el espacio: para que se diferencie y se viva el ejercicio deberán moverse
marcando el acento, saltando, etc. Para ello se distribuirán por la sala. Los grupos
tendrán que llegar a la vez, ya que deben llevar el ritmo y la equivalencia de las figuras.
• Los grupos irán cambiando de componentes de tal manera que todos vivan todos los
esquemas.
• Se pasará a leer el cuento teniendo en cuenta el movimiento, coordinación, acentos y
expresión de cada uno.
3. L os C uatro
Animalitos
Cada figura en el cuento será
representada por un animal:
• Elefante
• Canguro
• Pájaro
• Ciempiés
Para trabajar la coordinación
de las manos se realizaran
movimientos coordinados con
los pies.
4. Los grupos son:
M anos Pies Palabras
E lefante Nada Pasos PUM
C anguro Palmadas Pasos CORRO
Pájaro Abrir/cerrar Saltos TIKI-TIKI
C iempiés Mover los Medio PI-PA-PE-PO
dedos corriendo
5. Esquema rítmico:
E lefante Pum Pum Pum
C anguro Co rro Co rro Co rro
Pájaro Ti ki ti ki Ti ki ti ki Ti ki ti ki
C iempiés Pi pa pe Pi pa pe po Pi pa pe
po pi pa pe pi pa pe po po pi pa
po pe po
6. L os C uatro Animalitos
En un bosque vivían cuatro
En un bosque vivían cuatro
animalitos, un elefante, un
animalitos, un elefante, un
canguro, un pajarito, yyun
canguro, un pajarito, un
ciempiés. Un día el elefante
ciempiés. Un día el elefante
decidió pasear por los
decidió pasear por los
alrededores yyasí con su andar
alrededores así con su andar
lento yypesado emprendió el
lento pesado emprendió el
camino. En el camino se
camino. En el camino se
encontró con el canguro. A
encontró con el canguro. A
este le gustó la idea de pasear
este le gustó la idea de pasear
yyle acompaño en su trayecto.
le acompaño en su trayecto.
7. El canguro como era más ágil tenia que dar
El canguro como era más ágil tenia que dar
unos pasos más pequeños que el elefante por
unos pasos más pequeños que el elefante por
eso, por cada paso que daba el elefante el
eso, por cada paso que daba el elefante el
canguro daba dos. Así caminando yy
canguro daba dos. Así caminando
caminando se encontraron con un pajarito que
caminando se encontraron con un pajarito que
estaba en un árbol unido yyse unió a ellos. El
estaba en un árbol unido se unió a ellos. El
pajarito al ser el mas pequeño tuvo que hacer
pajarito al ser el mas pequeño tuvo que hacer
un gran esfuerzo (volar más rápido) para no
un gran esfuerzo (volar más rápido) para no
quedarse atrás.
quedarse atrás.
8. De esta manera el elefante iba llevando
el ritmo; por cada paso que daba el
pájaro tenía que agitar sus alas cuatro
veces y el canguro daba dos saltitos.
Pero cuando iban los tres juntos en un
cruce del camino se encontraron con un
pequeño y movido ciempiés. Y cuando
emprendieron el camino el ciempiés tenia
que andar a más velocidad que los
demás animales, es decir, cuando el
elefante daba un paso el ciempiés tenia
que dar 8 pasitos para llevar el mismo
ritmo que el resto.
9. Los cuatro anduvieron mucho sin perder el
paso, pero surgió un problema. Cerca de
ellos divisaron un fuego que estaba
quemando el bosque rápidamente. Los
cuatro amigos por miedo a quemarse
tuvieron que acelerar el paso, pero siempre
manteniendo todos el mismo ritmo para ir
juntos. Su paso fue cada vez más rápido
hasta que lejos de todo peligro no pudieron
más y por el cansancio tuvieron que ir mas
despacio hasta que por fin se pararon a
descansar.
10. Y ¡¡C olorín C olorado,
Y C olorín C olorado,
este cuento ha
este cuento ha
terminado!
terminado!
Fin
Fin
