El documento habla sobre la generosidad y cómo compartir con los demás. Explica que cuando compartimos crecemos espiritualmente y nos sentimos mejor. También dice que debemos actuar desinteresadamente a favor de otros considerando su utilidad y necesidad, aunque nos cueste esfuerzo. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los hijos en la generosidad identificando las necesidades reales de los demás y no solo dando lo que sobra.

2. “El que parte y comparte…”

3. Experimento Comparte

4. ¿Qué pasa cuando compartimos?
Independientemente de la naturaleza
de lo que se comparte, crecemos
espiritualmente y nos hacemos la
existencia más agradable.
Sin esperar nada por el aporte que
hagamos a nuestros
hermanos, siempre la vida nos
devuelve beneficios; a nosotros
mismos, a los seres que más amamos.

5. “Actúa a favor de otras personas
desinteresadamente, y con
alegría, teniendo en cuenta la utilidad
y la necesidad de la aportación para
esas personas, aunque le cueste un
esfuerzo”

6. La educación de la
generosidad
Escuela para Padres , Colegio Montreal A.C.

7. Generosidad
Virtud que
difícilmente se
puede apreciar en
los demás con
objetividad.
Hacer algo a favor • Tiempo
de otras personas
• Prestar posesiones
puedes significar
• Perdonar
muchas cosas
• Escuchar
distintas

8. Se trata de
una decisión
libre de Valorar lo
entregar lo que se tiene
que uno
tiene

9. Tendencias
Dar lo que
sobra y no dar
Dar objetos
de acuerdo con
tangibles en
la necesidad de
compensación
las otras
personas.

10. Recibir
Una persona que no
No se permite que los
está dispuesta a recibir
hijos crezcan en su
se le puede tachar de
propio beneficio
poco generosa

11. El tiempo
Estar dispuesto a sacrificar
para el bien de los demás
algo que se guarda para la
propia utilización.
Actitud generosa en
una persona que esté
El valor de la
dispuesta a
presencia (el padre
esforzarse para hacer
en casa)
la vida más agradable
a los demás

12. El perdón

13. El perdón
Gran deseo de
Seguridad
servir a los
interior
demás
Aunque nos ha
hecho algo, lo
No se trata de
aceptamos y
quitar
confiamos en su
importancia
posibilidad de
mejora

14. Motivos para ser generoso
Los “Actos
Los “Actos
generosos” cuando Los “Actos
generosos” pero
existe una relación generosos”
buscando una
afectiva interesados
contraprestación
desarrollada

15. Las necesidades de los demás
Es una actitud de Saber lo que se Los adolescentes no
servicio, pero llevado persigue, decidir y ponen límite a sus
a cabo mediante actuar posibilidades de ser
decisiones prudentes congruentemente generosos
Dar a los hijos los Confusión entre las
criterios que deberán necesidades de los
regir sus vidas y demás y los
luego dejarlos actuar caprichos personales

16. Dar y darse
Si la persona no vive con una
convicción de que los demás
Si se planea la
tienen el derecho de recibir su Lo que buscamos es un dar
generosidad, muy pronto se
servicio difícilmente existirá incondicional “darse”
presentará el cansancio
una generosidad permanente
en desarrollo
Para eso hay que saber lo que
es uno y auto poseerse en “Darse” vs. “Abandonarse”
cierto grado

17. Generosidad=Actos de Amor

18. La generosidad y el amor
Una manifestación de
amor
El egoísmo debe
Permite transferir
ser contrarrestado
la posibilidad de
por la fortaleza y
amar en actos de
por la entrega
servicio.
incondicional.

19. Autoevaluación
Escuela para Padres. Colegio Montreal A.C.

20. Me esfuerzo por reconocer las necesidades reales de
los demás
Podemos
Hacer algo para
terminar
otro cuando
satisfaciendo
coincide con
caprichos o
una necesidad
entregando lo
real SUYA
que nos sobra

21. Reconozco mis propios talentos y los pongo al
servicio de los demás.
A veces tenemos cualidades o
capacidades escondidas que NO hemos
Capacidades, cualidades, conocimientos
aprovechado por no hacer un
esfuerzo, por pereza o timidez

22. Reconozco lo que valen mis propias posesiones
Cosas que son nuestras y
no apreciamos
Tiempo, esfuerzo, cosas debidamente, por que nos
materiales, etc. hemos acostumbrado a
ellas (hogar, dinero o
incluso nuestra fe)

23. Realizo acciones buscando el auténtico bien de los
demás
La generosidad
Deben repetirse
requiere
frecuentemente
continuidad

24. Realizo las siguientes acciones con bastante
frecuencia
Prestar posesiones, estar
disponible, escuchar a
los demás, exigir a los
demás razonablemente
Cada persona suele
encontrar acciones que
le cuestan menos que
otras

25. Permito a los demás realizar acciones en mi favor
Si no lo
permitimos, quitamos
la posibilidad a otros
de ser generosos con
nosotros

26. Perdono
La manera
más difícil
de ser
generoso

27. Hago esfuerzos para superar … con el fin de atender
a los demás
A veces sólo
somos El cansancio, la
generosos enfermedad, la
cuando nos pereza
sentimos bien

28. Actúo a favor de los demás…
Buscando
su bien más
que la
propia
“Me deben
satisfacción
un favor”
y sin pensar
en lo que
puedo pedir
a cambio

29. Me esfuerzo en atender a las personas que más
necesitan de mi atención
A veces
somos
selectivos
a la hora
de ser
generosos

30. La educación de la
generosidad
Escuela para Padres. Colegio Montreal A.C.

31. Busco y ofrezco
oportunidades para
Ayudo a mis hijos a
que los chicos puedan
concretar sus
decidir libremente si
preocupaciones para
están dispuestos a
ayudar a los demás
realizar acciones para
los demás
Les ayudo a distinguir
Les ayudo a descubrir
entre caprichos y lo
las necesidades reales
que son necesidades
de los demás
reales

32. Les ayudo a reconocer
Les ayudo a reconocer el
cuáles son los motivos que
valor de sus propias
realmente tienen cuando
posesiones, de su
actúan a favor de los demás
tiempo, etc.
(¿por qué vas a hacer eso?)
Consigo que los jóvenes
Ayudo a los jóvenes no sólo realicen acciones a favor de
a dar sino también a recibir los demás por motivos
elevados

33. Busco maneras de que los
hijos superen la Hablo con los hijos para que
comodidad, la pereza y el aprendan a relacionar la
abandono con el fin de generosidad con el amor
centrar su atención en los (amor a Dios)
demás

34. Si ellos lo hacen …

35. Contacto
• Email:
alma.delahuerta@
gmail.com
• Facebook: Alma
De la Huerta
• Twitter:
@almitahp
• Bibliografía:
• La educación de
las virtudes
humanas y su
evaluación. David
Issacs, Ed Minos